南京大學(xué)：兩門選修科目測(cè)試等級(jí)均須達(dá)到A級(jí)及以上
南京大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是首批列入國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一。她肇始于1902年創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂，已走過107年光輝歷程。百余年來，云集，英才輩出，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，現(xiàn)擁有鼓樓、仙林、浦口三個(gè)校區(qū)，教學(xué)科研設(shè)施齊備、校園環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚，是莘莘學(xué)子理想的治學(xué)園地！
1.請(qǐng)問貴校2009年的招生計(jì)劃情況及招生特點(diǎn)如何？
南京大學(xué)今年計(jì)劃招生3600人，與去年相比增加了200人，全部招收本科生。江蘇省計(jì)劃為1150人。考生兩門選修科目測(cè)試等級(jí)均須達(dá)到A級(jí)及以上，必修科目及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)須達(dá)到江蘇省規(guī)定的填報(bào)本科院校志愿低要求。根據(jù)招生計(jì)劃及我校學(xué)科的特性，按文、理分開劃線。
2009年的招生工作具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：
（1）全面實(shí)行按院（系）及專業(yè)類招生。學(xué)生在院（系）或?qū)I(yè)類中先經(jīng)過1～2年的專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)，再分流到院（系）或?qū)I(yè)類的各個(gè)專業(yè)。這是進(jìn)一步推進(jìn)通識(shí)教育重大舉措，從而為培養(yǎng)一批寬口徑、厚基礎(chǔ)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的復(fù)合型人才奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
（2）新增兩個(gè)本科招生專業(yè)：地下水科學(xué)與工程、口腔醫(yī)學(xué)，分別按照地質(zhì)學(xué)類和臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)行招生。
2.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下南京大學(xué)仙林新校區(qū)的情況。
仙林校區(qū)的建設(shè)是南京大學(xué)一個(gè)多世紀(jì)以來規(guī)模大的投資和規(guī)模大的基本建設(shè)，更是南京大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)歷一個(gè)重要的里程碑。2006年11月開始奠基建設(shè)，2009年7月份啟用，2009級(jí)新生及二、三年級(jí)的本科生將全部入駐仙林。未來三年，仙林將完成建設(shè)，并將發(fā)展為南京大學(xué)主校區(qū)。
3.貴校2009年本科生培養(yǎng)方面有哪些變化？
我校大力推進(jìn)以“構(gòu)建個(gè)性化、多元化人才培養(yǎng)體系”為總體思路的新一輪教學(xué)改革。切實(shí)做到“以學(xué)生為中心”，致力于為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)未來領(lǐng)軍人物和拔尖創(chuàng)新人才。具體舉措如下：
（1）改革人才培養(yǎng)模式
實(shí)行“通識(shí)教育+寬口徑專業(yè)培養(yǎng)”：學(xué)生進(jìn)校前1~2年不分專業(yè)進(jìn)行大類培養(yǎng)，學(xué)習(xí)通識(shí)通修課程及學(xué)科平臺(tái)課程；然后結(jié)合學(xué)生專業(yè)興趣分流選擇進(jìn)入專業(yè)培養(yǎng)階段，修讀專業(yè)核心課和選修課；在高年級(jí)階段根據(jù)個(gè)人發(fā)展志向及職業(yè)規(guī)劃，可分別選擇在本專業(yè)繼續(xù)深造、跨專業(yè)深造、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等不同的成長(zhǎng)途徑。
（2）擴(kuò)大學(xué)生自主選擇權(quán)
制訂專業(yè)準(zhǔn)入、準(zhǔn)出標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生在修讀某專業(yè)的低準(zhǔn)入課程后，即可申請(qǐng)進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)，在修讀完該專業(yè)的低準(zhǔn)出課程并獲得合格后，可以申請(qǐng)相應(yīng)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位；學(xué)校也將擴(kuò)大轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的比例；學(xué)有余力的學(xué)生還可以選擇輔修專業(yè)或攻讀雙學(xué)位，并可獲得相應(yīng)的證書。
所有院系的專業(yè)核心課程將全面對(duì)各專業(yè)學(xué)生開放。學(xué)生可以按自己的興趣選修其他院系課程。并且，在通修課中，根據(jù)難易程度和不同的應(yīng)用功能，外語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程分為多個(gè)類別和層次的模塊，學(xué)生可以按照自己的需求來選擇不同層次的課程模塊。
學(xué)生可以自由選擇發(fā)展路徑。按照專業(yè)學(xué)術(shù)類，跨學(xué)科復(fù)合類及就業(yè)創(chuàng)業(yè)類三種發(fā)展傾向，學(xué)校將開設(shè)相應(yīng)的課程和訓(xùn)練計(jì)劃。
（3）全面推進(jìn)研究性教學(xué)
精簡(jiǎn)“課內(nèi)”，強(qiáng)化“課外”，加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。進(jìn)一步通過“暑期學(xué)校”、“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”、“開放實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃”等，為學(xué)生搭建提升創(chuàng)造力和想象力的平臺(tái)。
大力建設(shè)研究性課程——新生研討課和通識(shí)教育課程。大一時(shí)就開設(shè)數(shù)十門以小班教學(xué)為特色的新生研討課，院士、教學(xué)、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者、院長(zhǎng)系主任等擔(dān)任主講；開設(shè)30門左右的高水平通識(shí)教育課程。通過這些舉措，造就一個(gè)具有完整人格的人。
4.貴校對(duì)于優(yōu)秀考生有哪些鼓勵(lì)措施？
今年我校將實(shí)行新的新生獎(jiǎng)學(xué)金制度。新制度一方面對(duì)于拔尖學(xué)生提高獎(jiǎng)勵(lì)額度（高等級(jí)“校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”為30000元），另一方面擴(kuò)大了受獎(jiǎng)面〔高考成績(jī)名列我校在各省（市、自治區(qū)）錄取的新生前5%者，均可獲得“南京大學(xué)新生優(yōu)秀獎(jiǎng)”〕。
南京大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是首批列入國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一。她肇始于1902年創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂，已走過107年光輝歷程。百余年來，云集，英才輩出，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，現(xiàn)擁有鼓樓、仙林、浦口三個(gè)校區(qū)，教學(xué)科研設(shè)施齊備、校園環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚，是莘莘學(xué)子理想的治學(xué)園地！
1.請(qǐng)問貴校2009年的招生計(jì)劃情況及招生特點(diǎn)如何？
南京大學(xué)今年計(jì)劃招生3600人，與去年相比增加了200人，全部招收本科生。江蘇省計(jì)劃為1150人。考生兩門選修科目測(cè)試等級(jí)均須達(dá)到A級(jí)及以上，必修科目及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)須達(dá)到江蘇省規(guī)定的填報(bào)本科院校志愿低要求。根據(jù)招生計(jì)劃及我校學(xué)科的特性，按文、理分開劃線。
2009年的招生工作具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：
（1）全面實(shí)行按院（系）及專業(yè)類招生。學(xué)生在院（系）或?qū)I(yè)類中先經(jīng)過1～2年的專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)，再分流到院（系）或?qū)I(yè)類的各個(gè)專業(yè)。這是進(jìn)一步推進(jìn)通識(shí)教育重大舉措，從而為培養(yǎng)一批寬口徑、厚基礎(chǔ)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的復(fù)合型人才奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
（2）新增兩個(gè)本科招生專業(yè)：地下水科學(xué)與工程、口腔醫(yī)學(xué)，分別按照地質(zhì)學(xué)類和臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)行招生。
2.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下南京大學(xué)仙林新校區(qū)的情況。
仙林校區(qū)的建設(shè)是南京大學(xué)一個(gè)多世紀(jì)以來規(guī)模大的投資和規(guī)模大的基本建設(shè)，更是南京大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)歷一個(gè)重要的里程碑。2006年11月開始奠基建設(shè)，2009年7月份啟用，2009級(jí)新生及二、三年級(jí)的本科生將全部入駐仙林。未來三年，仙林將完成建設(shè)，并將發(fā)展為南京大學(xué)主校區(qū)。
3.貴校2009年本科生培養(yǎng)方面有哪些變化？
我校大力推進(jìn)以“構(gòu)建個(gè)性化、多元化人才培養(yǎng)體系”為總體思路的新一輪教學(xué)改革。切實(shí)做到“以學(xué)生為中心”，致力于為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)未來領(lǐng)軍人物和拔尖創(chuàng)新人才。具體舉措如下：
（1）改革人才培養(yǎng)模式
實(shí)行“通識(shí)教育+寬口徑專業(yè)培養(yǎng)”：學(xué)生進(jìn)校前1~2年不分專業(yè)進(jìn)行大類培養(yǎng)，學(xué)習(xí)通識(shí)通修課程及學(xué)科平臺(tái)課程；然后結(jié)合學(xué)生專業(yè)興趣分流選擇進(jìn)入專業(yè)培養(yǎng)階段，修讀專業(yè)核心課和選修課；在高年級(jí)階段根據(jù)個(gè)人發(fā)展志向及職業(yè)規(guī)劃，可分別選擇在本專業(yè)繼續(xù)深造、跨專業(yè)深造、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等不同的成長(zhǎng)途徑。
（2）擴(kuò)大學(xué)生自主選擇權(quán)
制訂專業(yè)準(zhǔn)入、準(zhǔn)出標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生在修讀某專業(yè)的低準(zhǔn)入課程后，即可申請(qǐng)進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)，在修讀完該專業(yè)的低準(zhǔn)出課程并獲得合格后，可以申請(qǐng)相應(yīng)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位；學(xué)校也將擴(kuò)大轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的比例；學(xué)有余力的學(xué)生還可以選擇輔修專業(yè)或攻讀雙學(xué)位，并可獲得相應(yīng)的證書。
所有院系的專業(yè)核心課程將全面對(duì)各專業(yè)學(xué)生開放。學(xué)生可以按自己的興趣選修其他院系課程。并且，在通修課中，根據(jù)難易程度和不同的應(yīng)用功能，外語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程分為多個(gè)類別和層次的模塊，學(xué)生可以按照自己的需求來選擇不同層次的課程模塊。
學(xué)生可以自由選擇發(fā)展路徑。按照專業(yè)學(xué)術(shù)類，跨學(xué)科復(fù)合類及就業(yè)創(chuàng)業(yè)類三種發(fā)展傾向，學(xué)校將開設(shè)相應(yīng)的課程和訓(xùn)練計(jì)劃。
（3）全面推進(jìn)研究性教學(xué)
精簡(jiǎn)“課內(nèi)”，強(qiáng)化“課外”，加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。進(jìn)一步通過“暑期學(xué)校”、“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”、“開放實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃”等，為學(xué)生搭建提升創(chuàng)造力和想象力的平臺(tái)。
大力建設(shè)研究性課程——新生研討課和通識(shí)教育課程。大一時(shí)就開設(shè)數(shù)十門以小班教學(xué)為特色的新生研討課，院士、教學(xué)、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者、院長(zhǎng)系主任等擔(dān)任主講；開設(shè)30門左右的高水平通識(shí)教育課程。通過這些舉措，造就一個(gè)具有完整人格的人。
4.貴校對(duì)于優(yōu)秀考生有哪些鼓勵(lì)措施？
今年我校將實(shí)行新的新生獎(jiǎng)學(xué)金制度。新制度一方面對(duì)于拔尖學(xué)生提高獎(jiǎng)勵(lì)額度（高等級(jí)“校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”為30000元），另一方面擴(kuò)大了受獎(jiǎng)面〔高考成績(jī)名列我校在各省（市、自治區(qū)）錄取的新生前5%者，均可獲得“南京大學(xué)新生優(yōu)秀獎(jiǎng)”〕。