2008GCT備考備考方法系列—英語
一．工程碩士入學(xué)考試英語運用能力測試介紹
一、考試目的
英語運用能力測試旨在考察考生所具備的實際英語水平、英語閱讀能力和運用英語能力。通過英語詞匯量、語法、閱讀、理解、日?？谡Z等內(nèi)容的測試，考核考生使用英語的綜合能力。
二、試題結(jié)構(gòu)
1．題型與題量
本部分共有50道題，考試時 間為45分鐘。試卷包括語法與詞匯結(jié)構(gòu)、閱讀理解、完型填空和會話技能四部分。
（1）語法與詞匯結(jié)構(gòu)
該部分共有10個短句，前5題為詞匯題，后5題為語法題。詞匯與語法部分以國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室2002年組織編寫的在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考（英語考試大綱）的有關(guān)要求為依據(jù)。該部分考試時 間為8分鐘，分值為20分。
（2）閱讀理解
該部分共有4段獨立的短文，每段短文約有150個英語單詞。短文內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、歷史、地理、文化、科技、人文、時事等。要求考生閱讀每段短文后，回答5個問題。每個問題后有4個答案選項，其中1個選項為正確答案，要求考生選出正確答案。4段短文中，1篇較易，2篇難度適中，1篇較難。該部分考試時 間大約為21分鐘，分值為40分。
（3）完型填空
該部分提供一篇200－240個單詞的短文，在短文中有10個空白。每個空白有4個填空選項，其中1個為正確答案，要求考生選出正確答案。該部分考試時 間大約為8分鐘，分值為20分。
（4）會話技能
該部分有10段英語簡短對話，每段對話是不完整的，在每段對話后有4個答案選項，要求考生從中選出1個符合情景和習慣用法的答案，使得整個對話通順完整。該部分考試時 間大約為8分鐘，分值為20分。
2．試題難易程度
試題由易到難分為3個等級，每套試題中容易、一般和較難的題目比例為3：5：2。
3．試題評分標準
本部分試題滿分為100分，每道題2分?？忌殢拿康李}所列的A、B、C、D四個備選答案中選出一個正確答案，多選、不選或錯選均不得分；所選答案均為A或B、C、D的答卷，一律視為廢卷。
三、命題范圍
英語使用能力考試命題范圍的水平相當于四年制大學(xué)非英語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達到的水平。著重測試考生運用英語的能力，要求考生熟練掌握4000個以上的英語詞匯和基本語法內(nèi)容?？忌杈哂幸欢ǖ拈喿x、寫作和口頭會話的能力，并具有一定的社會、生活和工作背景知識。詞匯與語法結(jié)構(gòu)主要測試考生的基礎(chǔ)詞匯及基本的語法規(guī)則。
閱讀理解部分主要測試考生英語的閱讀、理解、分析和判斷能力?？忌枰莆找欢ǖ脑~匯量，并具有一定的閱讀速度和知識背景。4段短文中，其中1段為科普內(nèi)容，1段為有關(guān)中國的報道。
完型填空主要測試考生對詞匯和語法的掌握程度，語法內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、分詞、不定式、從句、時態(tài)、語態(tài)、倒裝和虛擬等。同時，考生還需要具有一定的閱讀理解能力。詞匯與語法的比例為1：2。會話技能主要測試考生使用英語進行日常會話的能力，這些會話涉及的是生活中的常見情景，測試考生理解會話的情景、把握對話人的角色以及掌握英語口語習慣用法的能力。
二．在職聯(lián)考和GCT考試英語部分區(qū)別：
GCT考試：工程碩士和農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風景園林碩士的高校高職老師申請碩士要參加GCT考試。
在職聯(lián)考：主要有法律碩士、會計學(xué)碩士、教育學(xué)碩士、MBA、MPA等等。
聯(lián)考難度值稍高，GCT的難度值稍低。但這兩個考試對速度的要求都比較高，詞匯量的要求是一樣的。
在題型分布方面，GCT比聯(lián)考考試少兩道題型，就是主觀的翻譯和寫作。GCT有的題型就是語法詞匯、閱讀、完形填空和口語交際，聯(lián)考在這四個基礎(chǔ)上加上翻譯（英譯漢）和寫作。
三．工程碩士英語考試概況
（一）總體評價
難度小的考試：無聽力、翻譯、寫作，詞匯量4000
強度大的考試：短的考試時 間、大的信息量、快的速度，4篇783 w
（二）難度比較
1、工程碩士：模擬2636 w 03年2716 w 04年2817 w 05年？ 45分鐘 每分鐘 65
2、研究生統(tǒng)考：4503 180分鐘 除作文50分鐘 每分鐘 43
3、同等學(xué)力：試卷一 4818w 120分鐘，每分鐘 41
（三）關(guān)鍵是詞匯重點在閱讀
工程碩士英語考的不是語言知識水平，而是語言運用能力。平時盡量弄清難點疑點，知其然也知其所以然，多問為什么，考試沒有思索余地，跟著感覺走。
快：目光快，思路快，動作快
穩(wěn)：情緒穩(wěn)，速度穩(wěn)
準：判斷準，選項準
原大綱規(guī)定的4段短文中，其中1段為科普內(nèi)容，l段為有關(guān)中國的報道
現(xiàn)在實際上已經(jīng)換為實際應(yīng)用文：03的天氣預(yù)報，根據(jù)04的廣告查詢
復(fù)習方法：打總體戰(zhàn)，不要忽視任何一方面 英語放在后，注意基本分得分。制訂計劃，循序漸進。有的放矢，重點突破。
四．英語學(xué)習的方法及一些問題（網(wǎng)絡(luò)搜集）：
1. 速度問題：
GCT考試是45分鐘做50道題，對大家的速度要求非常高。如此高的速度要求在一定的層面上降低大家的準確度，這是大家跟以前的考試相比大的挑戰(zhàn)之處，所以大家要更好地抓基本功，熟練掌握詞匯，語法，配合熟練的做題技巧，把速度真正提起來，同時又保證一定的準確率。
2. 如何應(yīng)對口語交際備考：
GCT的考試里面口語交際是后一項，主要是補全對話。
補全對話應(yīng)該說是這個題型當中的難點，補全對話的考點通過分析這兩年的考題，有三個原則。
1. 合作原則，比如說我們現(xiàn)在來問大家，A問了，你為什么參加在職聯(lián)考，B來回答，我們有這么幾個答案讓網(wǎng)友看看對不對，A答案誰告訴你我要參加在職聯(lián)考的，B答案，對不起，我不知道。 C答案，我根本就不參加在職聯(lián)考。D答案，是的，我就是要參加在職聯(lián)考。這四個答案其實沒有一個是正確的。我們合作原則是什么？在對話當中，當我問你你為什么參加在職聯(lián)考的時候，有兩個預(yù)定值，第一個你肯定才能在職聯(lián)考，第二我問你為什么的時候，我想的是你得告訴我原因，我沒想你不知道，所以我們剛剛說的對不起，我不知道，這就違反了合作原則，還有一個答案我壓根不參加在職聯(lián)考，當然也是錯誤答案。在授課當中，有的同學(xué)說老師我就不知道怎么辦，在選擇當中就是不能不知道，那是違反對話規(guī)律的一個答案，這是我們所說的第一個叫合作原則。
2. 相關(guān)原則，相關(guān)原則是什么？簡單一點就是所答必須是所問，就像剛才說的我問你為什么要參加在職聯(lián)考，有一個答案誰告訴你我要參加在職聯(lián)考，我問的是原因，實際他又反問我，誰告訴我這個消息的來源，根本就沒有回答我這個問題，是轉(zhuǎn)移話題了，所以并不符合我們對話當中的相關(guān)原則。相關(guān)原則將來是大家在做題當中難的一點。比如說我們還用這個題來說，讓大家在兩個答案中選優(yōu)的答案，為什么參加在職聯(lián)考，A答案現(xiàn)在人人都是碩士，B答案我需要它升值，在這個答案中，我們覺得B答案更好，人家問你為什么，他說我需要它，而A答案人人都是碩士，好像思維上再往下延展一步。這就是相關(guān)原則。
3. 固定原則，就是在英語的文化下，在口語交流中有一定的要求，比如剛才問，你為什么要考聯(lián)考，這是特殊疑問句，可是剛才我們給的答案是，“是的，我就要參加聯(lián)考”，這是對一般疑問句的回答，我得變成你要參加聯(lián)考嗎，你得說是的，我要參加聯(lián)考。還有很多類似語法條的東西，對反問疑問句的回答，還有我們所說的打招呼怎么回答，然后別人給你提出建議，你怎么回答。再有人家邀請你，你怎么回答，人家跟你道歉，你怎么回答，所有的都有文化要求的，就像我們學(xué)語法一樣，讓大家根據(jù)題目一點一點記憶我們的固定原則。只要這個題目掌握好了我們剛剛說的合作原則、相關(guān)原則和固定原則，慣用原則的話，我們就能夠比較好地完成補全對話的題目，補全對話題目是難點，估計大家后怎么還會錯兩道，對三道錯兩道已經(jīng)很不錯了。
第二部分對話理解相對于簡單，難點是當中的成語有的同學(xué)背英語成語，凡是有比喻意義，肯定跟豬相關(guān)的答案都是錯誤答案，如果你以前做過聽力題的話，完全可以直接做模擬題就夠了，而不需要花時間去背成語。
4. 時間上應(yīng)該怎么樣安排復(fù)習比較好？
詞匯的復(fù)習是從今天開始一直貫穿到開始前一天晚上都必須要復(fù)習。詞匯每天拿出來的是零碎時間來復(fù)習。也就是說早晨起來的時候要看看詞匯，要是上班不太緊張的話，拿一個小的詞匯書，一邊看，領(lǐng)導(dǎo)來了干自己該干的事，中午要看，晚上要看。詞匯就是每天拿詞匯表必須要過的過程。現(xiàn)在這個階段，我只能建議大家從詞匯表上更多的積累詞匯，因為沒有那么多的時間通過閱讀掌握詞匯量了，這個時候貫穿始終，始終如一的詞匯，如果看過一遍的話，在教學(xué)當中就要求學(xué)生，如果看一遍的話就背兩遍，考試之前能背幾遍就背幾遍，每天大約拿出一個小時零的時間背。第二剩下的這些項目。安排的時間的是這樣，8月份的時候重點在語法和詞匯上，然后再把基本的語法知識是我們教學(xué)的重點，做語法題和詞匯題，這個時候你多做一些在這個階段。這個階段考慮翻譯和寫作，可能性不大，因為詞匯量太低，不太懂，需要有一個基本功在這里。八月份的重點是放在語法和詞匯上。更重要的還是在詞匯的詞匯題上，這個時候還可以做一做。到8月底到9月，中心在閱讀上，因為有詞匯的積累，再加上老師講的閱讀方法，加上基本的語法知識，就可以大面積來做題了。在做題的時候，就在反復(fù)重現(xiàn)你八月份記過的詞匯，還有老師所說的閱讀的方法。在十一左右的時候，中心放在翻譯和寫作上，翻譯大家只要做做模擬題就可以了，不用花太多的時間放在這里，因為我們的考試難度相當于四級，翻譯題并不是太難。翻譯題讓大家感覺到，只要單詞認識，一層從句或者兩層從句語法知識你認識的話，沒有翻譯不出來的，這是簡單的。那個時候重心應(yīng)該更多放在寫作上，因為你有詞匯的積累會好一些，關(guān)鍵的這個時候?qū)懽鞯臅r候要用老師所講的寫作常見的句型和老師所告訴你在語篇分析上，英文的作文怎么展開進行訓(xùn)練。寫作大約練到7天，按照我們所說的寫作模板，寫出七篇左右的文章就差不多。大約在十月初左右的時候，開始做模擬題了，就是?？?，至少做完三套?？碱}.
5. 怎么樣更加快速地提高自己的詞匯積累？
在詞匯考綱要求是4500，相當于大學(xué)英語四級的詞匯，很多參加在職的考生，第一離開學(xué)校很多年，可能有四年到10年，可能學(xué)校學(xué)的東西。再一個大問題，在職的學(xué)生不跟在校生一樣，沒有整塊的時間放在復(fù)習這里，因為他要上班，還有家庭的瑣事，對他來說這的確是挺大的挑戰(zhàn)。為了幫助大家，我想說讓大家不要太著急，這個詞匯表面上是4000多，聽起來挺龐大，仔細分析下來，并不是那么大的工作量，首先在4250當中有兩千個詞是高中的詞匯，也就是說只要你高中畢業(yè)，就應(yīng)該掌握掉的詞匯量，如果不是像你高中沒學(xué)過，有的很多同學(xué)可能是考比如是體育生，沒有經(jīng)過正式上學(xué)的，可能有些問題。剩下的同學(xué)基本上兩千詞基本上沒有太大的問題的。
這個時候我們總結(jié)出來整個高中詞匯，大概復(fù)習三天就可以把這兩千詞匯過一遍，而且這兩千詞匯在閱讀理解當中出現(xiàn)率非常高，也是夠一半量。在這兩千詞匯的基礎(chǔ)上，在大學(xué)所學(xué)的詞匯當中，我們只需要背核心詞就可以，核心詞就是說在閱讀理解當中反復(fù)能出現(xiàn)的詞匯，大約也就有八百到一千個，如果只背這八百到一千個話，根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗，很多考生如果在老師的指導(dǎo)下，加一些記憶方法，有一個月能夠把它攻克，當然我們這個復(fù)習離考試比較緊，還有兩個半月，這兩個半月只要大家每天翻看這些詞匯的，并不是大家所想的那么難達到的量。大家還覺得難是詞匯題，詞匯題比較難了，因為考的都是還有特定的像詞組的區(qū)別，對于聯(lián)考的考生來說，畢竟是0.5分一個，只有10道題，五分，十道題就算瞎蒙的話，至少能對5個題，我們的詞匯不是為它做準備，而是為閱讀做準備，第一個只要認識就行，第二個只需要背一千個核心詞匯就可以。所以考生不要感覺到特別緊張，兩個半月的時間是足夠的。但是我要特別提醒大家準備備考的時候，要注意的是因為我們的年齡比較大，那種機械性的記憶已經(jīng)不是我們所擅長了，有的考生非常有意思的是他拿著背在那背單詞的小學(xué)生一樣，自己寫10遍，20遍，這樣的效果是不好的，你發(fā)現(xiàn)寫完10遍以后，除了手疼沒有好的效果。英語單詞大家記憶的時候有規(guī)律的，老師會解釋說詞根跟詞拆開記憶。我建議大家用三種方法記單詞，第一種方法是拆詞法，也就是從根上所說的記憶規(guī)律也就是說我們把一個新的東西和我們以前知道的一個東西產(chǎn)生聯(lián)系，一產(chǎn)生聯(lián)系之后，這個新的東西就不那么陌生了，就更加容易去記憶。意思是把單詞拆成什么樣，以前認識的，基本的小單詞，然后再根據(jù)一些聯(lián)想，或者特別觸動自己有記憶力的單詞比較容易記住。核心單詞有一個單詞passion，我們把這個詞拆一下，前四個字母組成就是pass，中間就是一個單個的英文字母就是i，后兩字母就是組成on，你能感覺到pass on本身一個詞匯，就是經(jīng)過、走過一樣，中間那個i和中文的相愛的愛又是諧音，你想愛很快就走過，這個詞的意思就是激情，是名詞，你再想激情很快就會過去，你馬上能夠記住這個單詞是什么意思。再mission，我們把它拆一下，前四個字母是miss，是小姐的意思，這個詞的意思是使命，你就想人生的使命就是由小姐，這樣更容易記住它。如果沒有老師這樣更好的指導(dǎo)，自己做的事情就是自己找記憶方法，你發(fā)現(xiàn)自己有很多詞是認識的，這樣會幫助你記憶，與其你在機械寫十遍，不如動動腦子，想想這個詞的聯(lián)系，這樣更容易把單詞記住。第二個方法用發(fā)音來記，curse，它的發(fā)音和中文的克夫很相似的，這個詞是詛咒的，跟克似有關(guān)系，就這樣把詞記住了。第三種方法叫口訣記憶法，就是把長的像的單詞編成順口溜，讓大家一起記下來，我舉一個非常典型的口訣，就是我們所說的借來狹窄一支箭，借就是高中學(xué)的borrow，狹窄narrow，箭是arrow。第二句是麻雀悲傷到明天，麻雀是sparrow，悲傷是sorrow，明天tomorrow。如果把它穿成串的話，大家會發(fā)現(xiàn)這也是很好記住的單詞。
6. 模考自己能進行嗎？還是好參加輔導(dǎo)班？
首先模擬試卷考試是非常必要的，可以自己進行，尤其是初期，在你開始復(fù)習之前，應(yīng)該做一至兩套模擬試卷，這樣對自己整體的水平有一個定位，也更好地制定一下計劃，找到自己的弱點在哪里。在復(fù)習期間，應(yīng)該定期的但是不要太多，因為前期主要按模塊來復(fù)習，定期的做綜合性的測試，這樣有便于中途把握自己的階段，達到什么水平，及時調(diào)整的計劃，便于找到復(fù)習的重點。到后期，尤其到10月份的時候，這個時候應(yīng)該進行一個比較正規(guī)化的?？剂耍瑢τ谠诼毴藛T來說這個?？挤浅１匾浅Ｓ杏玫?，尤其到后期，之前調(diào)整一個考試的狀態(tài)，因為我們在職人員離開學(xué)校多年了，考試的感覺已經(jīng)沒有了，坐在這個考場里三個小時你當時會是一種什么樣的情況，可能很多未知的東西通過你經(jīng)過一個正規(guī)的?？颊{(diào)整考試的狀態(tài)，找出考試的時候可能存在的問題，所以到10月份的時候，這個模考是非常必要的。提醒大家一點，如果你自己進行?？嫉脑?，模擬試卷的選擇一定要注意，必須從難度上，題型上，各方面的正規(guī)性達到考試的標準，否則的話對你自身能力的定位，水平的定位或者是考試的狀態(tài)都會有影響，可能會對你形成誤導(dǎo)，這個必須要請大家注意。建議大家到后期時間允許的話，好還是參加比較正規(guī)的專業(yè)性的模考班，這樣比較合理一些。
一．工程碩士入學(xué)考試英語運用能力測試介紹
一、考試目的
英語運用能力測試旨在考察考生所具備的實際英語水平、英語閱讀能力和運用英語能力。通過英語詞匯量、語法、閱讀、理解、日?？谡Z等內(nèi)容的測試，考核考生使用英語的綜合能力。
二、試題結(jié)構(gòu)
1．題型與題量
本部分共有50道題，考試時 間為45分鐘。試卷包括語法與詞匯結(jié)構(gòu)、閱讀理解、完型填空和會話技能四部分。
（1）語法與詞匯結(jié)構(gòu)
該部分共有10個短句，前5題為詞匯題，后5題為語法題。詞匯與語法部分以國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室2002年組織編寫的在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考（英語考試大綱）的有關(guān)要求為依據(jù)。該部分考試時 間為8分鐘，分值為20分。
（2）閱讀理解
該部分共有4段獨立的短文，每段短文約有150個英語單詞。短文內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、歷史、地理、文化、科技、人文、時事等。要求考生閱讀每段短文后，回答5個問題。每個問題后有4個答案選項，其中1個選項為正確答案，要求考生選出正確答案。4段短文中，1篇較易，2篇難度適中，1篇較難。該部分考試時 間大約為21分鐘，分值為40分。
（3）完型填空
該部分提供一篇200－240個單詞的短文，在短文中有10個空白。每個空白有4個填空選項，其中1個為正確答案，要求考生選出正確答案。該部分考試時 間大約為8分鐘，分值為20分。
（4）會話技能
該部分有10段英語簡短對話，每段對話是不完整的，在每段對話后有4個答案選項，要求考生從中選出1個符合情景和習慣用法的答案，使得整個對話通順完整。該部分考試時 間大約為8分鐘，分值為20分。
2．試題難易程度
試題由易到難分為3個等級，每套試題中容易、一般和較難的題目比例為3：5：2。
3．試題評分標準
本部分試題滿分為100分，每道題2分?？忌殢拿康李}所列的A、B、C、D四個備選答案中選出一個正確答案，多選、不選或錯選均不得分；所選答案均為A或B、C、D的答卷，一律視為廢卷。
三、命題范圍
英語使用能力考試命題范圍的水平相當于四年制大學(xué)非英語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達到的水平。著重測試考生運用英語的能力，要求考生熟練掌握4000個以上的英語詞匯和基本語法內(nèi)容?？忌杈哂幸欢ǖ拈喿x、寫作和口頭會話的能力，并具有一定的社會、生活和工作背景知識。詞匯與語法結(jié)構(gòu)主要測試考生的基礎(chǔ)詞匯及基本的語法規(guī)則。
閱讀理解部分主要測試考生英語的閱讀、理解、分析和判斷能力?？忌枰莆找欢ǖ脑~匯量，并具有一定的閱讀速度和知識背景。4段短文中，其中1段為科普內(nèi)容，1段為有關(guān)中國的報道。
完型填空主要測試考生對詞匯和語法的掌握程度，語法內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、分詞、不定式、從句、時態(tài)、語態(tài)、倒裝和虛擬等。同時，考生還需要具有一定的閱讀理解能力。詞匯與語法的比例為1：2。會話技能主要測試考生使用英語進行日常會話的能力，這些會話涉及的是生活中的常見情景，測試考生理解會話的情景、把握對話人的角色以及掌握英語口語習慣用法的能力。
二．在職聯(lián)考和GCT考試英語部分區(qū)別：
GCT考試：工程碩士和農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風景園林碩士的高校高職老師申請碩士要參加GCT考試。
在職聯(lián)考：主要有法律碩士、會計學(xué)碩士、教育學(xué)碩士、MBA、MPA等等。
聯(lián)考難度值稍高，GCT的難度值稍低。但這兩個考試對速度的要求都比較高，詞匯量的要求是一樣的。
在題型分布方面，GCT比聯(lián)考考試少兩道題型，就是主觀的翻譯和寫作。GCT有的題型就是語法詞匯、閱讀、完形填空和口語交際，聯(lián)考在這四個基礎(chǔ)上加上翻譯（英譯漢）和寫作。
三．工程碩士英語考試概況
（一）總體評價
難度小的考試：無聽力、翻譯、寫作，詞匯量4000
強度大的考試：短的考試時 間、大的信息量、快的速度，4篇783 w
（二）難度比較
1、工程碩士：模擬2636 w 03年2716 w 04年2817 w 05年？ 45分鐘 每分鐘 65
2、研究生統(tǒng)考：4503 180分鐘 除作文50分鐘 每分鐘 43
3、同等學(xué)力：試卷一 4818w 120分鐘，每分鐘 41
（三）關(guān)鍵是詞匯重點在閱讀
工程碩士英語考的不是語言知識水平，而是語言運用能力。平時盡量弄清難點疑點，知其然也知其所以然，多問為什么，考試沒有思索余地，跟著感覺走。
快：目光快，思路快，動作快
穩(wěn)：情緒穩(wěn)，速度穩(wěn)
準：判斷準，選項準
原大綱規(guī)定的4段短文中，其中1段為科普內(nèi)容，l段為有關(guān)中國的報道
現(xiàn)在實際上已經(jīng)換為實際應(yīng)用文：03的天氣預(yù)報，根據(jù)04的廣告查詢
復(fù)習方法：打總體戰(zhàn)，不要忽視任何一方面 英語放在后，注意基本分得分。制訂計劃，循序漸進。有的放矢，重點突破。
四．英語學(xué)習的方法及一些問題（網(wǎng)絡(luò)搜集）：
1. 速度問題：
GCT考試是45分鐘做50道題，對大家的速度要求非常高。如此高的速度要求在一定的層面上降低大家的準確度，這是大家跟以前的考試相比大的挑戰(zhàn)之處，所以大家要更好地抓基本功，熟練掌握詞匯，語法，配合熟練的做題技巧，把速度真正提起來，同時又保證一定的準確率。
2. 如何應(yīng)對口語交際備考：
GCT的考試里面口語交際是后一項，主要是補全對話。
補全對話應(yīng)該說是這個題型當中的難點，補全對話的考點通過分析這兩年的考題，有三個原則。
1. 合作原則，比如說我們現(xiàn)在來問大家，A問了，你為什么參加在職聯(lián)考，B來回答，我們有這么幾個答案讓網(wǎng)友看看對不對，A答案誰告訴你我要參加在職聯(lián)考的，B答案，對不起，我不知道。 C答案，我根本就不參加在職聯(lián)考。D答案，是的，我就是要參加在職聯(lián)考。這四個答案其實沒有一個是正確的。我們合作原則是什么？在對話當中，當我問你你為什么參加在職聯(lián)考的時候，有兩個預(yù)定值，第一個你肯定才能在職聯(lián)考，第二我問你為什么的時候，我想的是你得告訴我原因，我沒想你不知道，所以我們剛剛說的對不起，我不知道，這就違反了合作原則，還有一個答案我壓根不參加在職聯(lián)考，當然也是錯誤答案。在授課當中，有的同學(xué)說老師我就不知道怎么辦，在選擇當中就是不能不知道，那是違反對話規(guī)律的一個答案，這是我們所說的第一個叫合作原則。
2. 相關(guān)原則，相關(guān)原則是什么？簡單一點就是所答必須是所問，就像剛才說的我問你為什么要參加在職聯(lián)考，有一個答案誰告訴你我要參加在職聯(lián)考，我問的是原因，實際他又反問我，誰告訴我這個消息的來源，根本就沒有回答我這個問題，是轉(zhuǎn)移話題了，所以并不符合我們對話當中的相關(guān)原則。相關(guān)原則將來是大家在做題當中難的一點。比如說我們還用這個題來說，讓大家在兩個答案中選優(yōu)的答案，為什么參加在職聯(lián)考，A答案現(xiàn)在人人都是碩士，B答案我需要它升值，在這個答案中，我們覺得B答案更好，人家問你為什么，他說我需要它，而A答案人人都是碩士，好像思維上再往下延展一步。這就是相關(guān)原則。
3. 固定原則，就是在英語的文化下，在口語交流中有一定的要求，比如剛才問，你為什么要考聯(lián)考，這是特殊疑問句，可是剛才我們給的答案是，“是的，我就要參加聯(lián)考”，這是對一般疑問句的回答，我得變成你要參加聯(lián)考嗎，你得說是的，我要參加聯(lián)考。還有很多類似語法條的東西，對反問疑問句的回答，還有我們所說的打招呼怎么回答，然后別人給你提出建議，你怎么回答。再有人家邀請你，你怎么回答，人家跟你道歉，你怎么回答，所有的都有文化要求的，就像我們學(xué)語法一樣，讓大家根據(jù)題目一點一點記憶我們的固定原則。只要這個題目掌握好了我們剛剛說的合作原則、相關(guān)原則和固定原則，慣用原則的話，我們就能夠比較好地完成補全對話的題目，補全對話題目是難點，估計大家后怎么還會錯兩道，對三道錯兩道已經(jīng)很不錯了。
第二部分對話理解相對于簡單，難點是當中的成語有的同學(xué)背英語成語，凡是有比喻意義，肯定跟豬相關(guān)的答案都是錯誤答案，如果你以前做過聽力題的話，完全可以直接做模擬題就夠了，而不需要花時間去背成語。
4. 時間上應(yīng)該怎么樣安排復(fù)習比較好？
詞匯的復(fù)習是從今天開始一直貫穿到開始前一天晚上都必須要復(fù)習。詞匯每天拿出來的是零碎時間來復(fù)習。也就是說早晨起來的時候要看看詞匯，要是上班不太緊張的話，拿一個小的詞匯書，一邊看，領(lǐng)導(dǎo)來了干自己該干的事，中午要看，晚上要看。詞匯就是每天拿詞匯表必須要過的過程。現(xiàn)在這個階段，我只能建議大家從詞匯表上更多的積累詞匯，因為沒有那么多的時間通過閱讀掌握詞匯量了，這個時候貫穿始終，始終如一的詞匯，如果看過一遍的話，在教學(xué)當中就要求學(xué)生，如果看一遍的話就背兩遍，考試之前能背幾遍就背幾遍，每天大約拿出一個小時零的時間背。第二剩下的這些項目。安排的時間的是這樣，8月份的時候重點在語法和詞匯上，然后再把基本的語法知識是我們教學(xué)的重點，做語法題和詞匯題，這個時候你多做一些在這個階段。這個階段考慮翻譯和寫作，可能性不大，因為詞匯量太低，不太懂，需要有一個基本功在這里。八月份的重點是放在語法和詞匯上。更重要的還是在詞匯的詞匯題上，這個時候還可以做一做。到8月底到9月，中心在閱讀上，因為有詞匯的積累，再加上老師講的閱讀方法，加上基本的語法知識，就可以大面積來做題了。在做題的時候，就在反復(fù)重現(xiàn)你八月份記過的詞匯，還有老師所說的閱讀的方法。在十一左右的時候，中心放在翻譯和寫作上，翻譯大家只要做做模擬題就可以了，不用花太多的時間放在這里，因為我們的考試難度相當于四級，翻譯題并不是太難。翻譯題讓大家感覺到，只要單詞認識，一層從句或者兩層從句語法知識你認識的話，沒有翻譯不出來的，這是簡單的。那個時候重心應(yīng)該更多放在寫作上，因為你有詞匯的積累會好一些，關(guān)鍵的這個時候?qū)懽鞯臅r候要用老師所講的寫作常見的句型和老師所告訴你在語篇分析上，英文的作文怎么展開進行訓(xùn)練。寫作大約練到7天，按照我們所說的寫作模板，寫出七篇左右的文章就差不多。大約在十月初左右的時候，開始做模擬題了，就是?？?，至少做完三套?？碱}.
5. 怎么樣更加快速地提高自己的詞匯積累？
在詞匯考綱要求是4500，相當于大學(xué)英語四級的詞匯，很多參加在職的考生，第一離開學(xué)校很多年，可能有四年到10年，可能學(xué)校學(xué)的東西。再一個大問題，在職的學(xué)生不跟在校生一樣，沒有整塊的時間放在復(fù)習這里，因為他要上班，還有家庭的瑣事，對他來說這的確是挺大的挑戰(zhàn)。為了幫助大家，我想說讓大家不要太著急，這個詞匯表面上是4000多，聽起來挺龐大，仔細分析下來，并不是那么大的工作量，首先在4250當中有兩千個詞是高中的詞匯，也就是說只要你高中畢業(yè)，就應(yīng)該掌握掉的詞匯量，如果不是像你高中沒學(xué)過，有的很多同學(xué)可能是考比如是體育生，沒有經(jīng)過正式上學(xué)的，可能有些問題。剩下的同學(xué)基本上兩千詞基本上沒有太大的問題的。
這個時候我們總結(jié)出來整個高中詞匯，大概復(fù)習三天就可以把這兩千詞匯過一遍，而且這兩千詞匯在閱讀理解當中出現(xiàn)率非常高，也是夠一半量。在這兩千詞匯的基礎(chǔ)上，在大學(xué)所學(xué)的詞匯當中，我們只需要背核心詞就可以，核心詞就是說在閱讀理解當中反復(fù)能出現(xiàn)的詞匯，大約也就有八百到一千個，如果只背這八百到一千個話，根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗，很多考生如果在老師的指導(dǎo)下，加一些記憶方法，有一個月能夠把它攻克，當然我們這個復(fù)習離考試比較緊，還有兩個半月，這兩個半月只要大家每天翻看這些詞匯的，并不是大家所想的那么難達到的量。大家還覺得難是詞匯題，詞匯題比較難了，因為考的都是還有特定的像詞組的區(qū)別，對于聯(lián)考的考生來說，畢竟是0.5分一個，只有10道題，五分，十道題就算瞎蒙的話，至少能對5個題，我們的詞匯不是為它做準備，而是為閱讀做準備，第一個只要認識就行，第二個只需要背一千個核心詞匯就可以。所以考生不要感覺到特別緊張，兩個半月的時間是足夠的。但是我要特別提醒大家準備備考的時候，要注意的是因為我們的年齡比較大，那種機械性的記憶已經(jīng)不是我們所擅長了，有的考生非常有意思的是他拿著背在那背單詞的小學(xué)生一樣，自己寫10遍，20遍，這樣的效果是不好的，你發(fā)現(xiàn)寫完10遍以后，除了手疼沒有好的效果。英語單詞大家記憶的時候有規(guī)律的，老師會解釋說詞根跟詞拆開記憶。我建議大家用三種方法記單詞，第一種方法是拆詞法，也就是從根上所說的記憶規(guī)律也就是說我們把一個新的東西和我們以前知道的一個東西產(chǎn)生聯(lián)系，一產(chǎn)生聯(lián)系之后，這個新的東西就不那么陌生了，就更加容易去記憶。意思是把單詞拆成什么樣，以前認識的，基本的小單詞，然后再根據(jù)一些聯(lián)想，或者特別觸動自己有記憶力的單詞比較容易記住。核心單詞有一個單詞passion，我們把這個詞拆一下，前四個字母組成就是pass，中間就是一個單個的英文字母就是i，后兩字母就是組成on，你能感覺到pass on本身一個詞匯，就是經(jīng)過、走過一樣，中間那個i和中文的相愛的愛又是諧音，你想愛很快就走過，這個詞的意思就是激情，是名詞，你再想激情很快就會過去，你馬上能夠記住這個單詞是什么意思。再mission，我們把它拆一下，前四個字母是miss，是小姐的意思，這個詞的意思是使命，你就想人生的使命就是由小姐，這樣更容易記住它。如果沒有老師這樣更好的指導(dǎo)，自己做的事情就是自己找記憶方法，你發(fā)現(xiàn)自己有很多詞是認識的，這樣會幫助你記憶，與其你在機械寫十遍，不如動動腦子，想想這個詞的聯(lián)系，這樣更容易把單詞記住。第二個方法用發(fā)音來記，curse，它的發(fā)音和中文的克夫很相似的，這個詞是詛咒的，跟克似有關(guān)系，就這樣把詞記住了。第三種方法叫口訣記憶法，就是把長的像的單詞編成順口溜，讓大家一起記下來，我舉一個非常典型的口訣，就是我們所說的借來狹窄一支箭，借就是高中學(xué)的borrow，狹窄narrow，箭是arrow。第二句是麻雀悲傷到明天，麻雀是sparrow，悲傷是sorrow，明天tomorrow。如果把它穿成串的話，大家會發(fā)現(xiàn)這也是很好記住的單詞。
6. 模考自己能進行嗎？還是好參加輔導(dǎo)班？
首先模擬試卷考試是非常必要的，可以自己進行，尤其是初期，在你開始復(fù)習之前，應(yīng)該做一至兩套模擬試卷，這樣對自己整體的水平有一個定位，也更好地制定一下計劃，找到自己的弱點在哪里。在復(fù)習期間，應(yīng)該定期的但是不要太多，因為前期主要按模塊來復(fù)習，定期的做綜合性的測試，這樣有便于中途把握自己的階段，達到什么水平，及時調(diào)整的計劃，便于找到復(fù)習的重點。到后期，尤其到10月份的時候，這個時候應(yīng)該進行一個比較正規(guī)化的?？剂耍瑢τ谠诼毴藛T來說這個?？挤浅１匾浅Ｓ杏玫?，尤其到后期，之前調(diào)整一個考試的狀態(tài)，因為我們在職人員離開學(xué)校多年了，考試的感覺已經(jīng)沒有了，坐在這個考場里三個小時你當時會是一種什么樣的情況，可能很多未知的東西通過你經(jīng)過一個正規(guī)的?？颊{(diào)整考試的狀態(tài)，找出考試的時候可能存在的問題，所以到10月份的時候，這個模考是非常必要的。提醒大家一點，如果你自己進行?？嫉脑?，模擬試卷的選擇一定要注意，必須從難度上，題型上，各方面的正規(guī)性達到考試的標準，否則的話對你自身能力的定位，水平的定位或者是考試的狀態(tài)都會有影響，可能會對你形成誤導(dǎo)，這個必須要請大家注意。建議大家到后期時間允許的話，好還是參加比較正規(guī)的專業(yè)性的模考班，這樣比較合理一些。