讀懂題干后，怎么來針對問題進行選擇答案？
用自己的話復(fù)述作者推理之后，還得評價這個推理的“有效性”。也就是在閱讀題干的過程中一定要注意尋找推理的假設(shè)。
在此基礎(chǔ)上，在看選項之前，針對問題，你就可以在讀完題干時想想正確答案應(yīng)該是什么？在你讀完題干和問題之后，你可能在腦子里對答案有了一個概念。不過這只完成了一半，選項中你必須找出一個和你臆測中最相似的那個選項。這些選項經(jīng)常用復(fù)雜的語言表述而且充滿陷阱。當(dāng)然，讀選項也能幫你較好地理解文章推理，特別是你讀完題干后仍然不理解時。
即使你對正確答案沒有概念，也別泄氣。找出明顯錯誤的選項，排除它，就能提高你正確的概率。
怎樣識別迷惑性選項？
對命題者來說，編一個錯誤的選項容易，但要編一個以假亂真的“迷惑性選項”卻很不容易。對此，命題者的一個好辦法就是在范圍上做文章，這樣不僅可以迷惑考生，出題也不用花很多時間。這些選項的特點是：和正確答案很相近，但范圍寬了或者窄了，或者干脆就和正確選項正好相反。
一是，范圍陷阱。當(dāng)你必須界定文章的范圍時，你就有必要先知道一下我們所指的“范圍”。其實，你在總結(jié)文章主題的同時也在界定范圍。一旦你知道了文章的主題，你也已經(jīng)界定了文章的主題。做題時，可以尋找那些極端的選項，然后排除它。
二是相反陷阱。比如：“所有下面各項都可以從短文推出，除了，”然后給你幾個選項和一個絕對能從上文推出的選項。有些考生很自然就選擇后者作為正確答案，而忘了“除了”這個詞。
分析推理題中的條件主要有哪幾類？
條件是分析題目中至關(guān)重要的部分，是解決問題的基礎(chǔ)。分析推理題中的條件一般可分為兩類：
一是，通用條件（或一般條件）。這類條件是題目中的約束條件，這類條件并不針對某一元素，而對全體元素都有效，是比較容易被考生忽視的條件，但其作用卻十分重要。這類條件一般對排列題中元素可以連續(xù)放置的個數(shù)，分組題中每組的大小，選擇題中每個元素可以出現(xiàn)的次數(shù)等做出數(shù)量上的限制。這類條件往往對題目的結(jié)構(gòu)以及解法做出規(guī)定，并在問題中直接指向選項。有些題因解不出而“卡死”常常是由于遺忘了“通用條件”。因此考生在平時以及參加考試中一定中不要忽視通用條件。
二是，特殊條件。這些條件與題目中的某個或某些元素有關(guān)。它們直接規(guī)定了某些元素的屬性或元素與元素之間的關(guān)系。這些條件是解題的出發(fā)點，也是將被符號化的條件。
對分析推理的條件進行符號化應(yīng)注意什么問題？
分析推理題主要有通用條件（或一般條件）、特殊條件兩種。
對于通用條件，雖然很難用簡單的符號把這類條件的意思完整地表達出來，但是分析推理題目中的通用條件并不多（一般不多于2條）且比較好記，所以建議考生把這些條件記于心中，或簡單地寫幾個中文字來代替。
對于特殊條件，考生可以采用自己習(xí)慣的條件表達方式，但一定要注意以下原則：
一是，采用的符號一定要簡潔、易畫且易懂。出于時 間上的考慮，符號就該越簡潔、越易畫越好。
二是，符號不能有歧義?？忌捎玫姆栆欢ㄒ獓?yán)密，不能出現(xiàn)有兩種解釋的符號。
在分析推理的條件表達中應(yīng)注意什么？
一是，巧妙運用填位法（或填坑法）；
二是，條件表達要確定化；
三是，性質(zhì)不同分開寫，性質(zhì)交叉畫圖表；四是，涉及同一元素的條件盡可能合并。
怎樣識別分析推理題中的同性元素，同性元素在解題中有什么作用？
所謂同性元素，就是除了名字不一樣，所有其他性質(zhì)限制都一樣的元素。同性元素怎樣判定呢？
一是，在條件中未涉及的某兩個或某幾個元素是同性元素；
二是，在條件中雖然涉及，但所受到的條件限制完全相同的元素也是同性元素。
利用同性元素可大大加快解題速度，其作用主要有：
一是，利用同性元素排除選項：一旦發(fā)現(xiàn)四個選項中有某兩個選項所涉及的元素互為同性元素，且沒有加任何其他限制，立刻排除這些涉及同性元素的選項，然后再從剩下的幾個選項中找答案，從而可以使該題的難度降低；
二是，利用同性元素決定元素的先后位置或分組：在確定兩個元素的先后位置關(guān)系時，若出現(xiàn)“肯定正確”或者“肯定錯誤”時，一定不能選同性元素；若出現(xiàn)“可能正確”或“可能錯誤”時，一定選同性元素；在分組時，兩個同性元素互換位置不會違背題目中的條件。
在解決分析推理題中是否可以用枚舉法？
枚舉法就是依據(jù)題目中給定的初始限制條件和每個問題的附加條件將所有滿足題設(shè)條件的安排方法全部列出來，并隨時淘汰與題目條件相矛盾的安排方式。枚舉法是與排除法一樣應(yīng)用極為廣泛的一種推理方法，因為枚舉過后只需按圖索驥即可，它尤其適用于解排列題和分組題。
解分析推理是否需要專門的背景知識？
和論證推理一樣，解分析推理不需要任何背景知識。雖然題目所涉及的內(nèi)容包羅萬象，但讀懂題干、回答問題，無需任何學(xué)科、專業(yè)的特定知識，回答問題所需的一切信息均已包容在段落之中，考生只需著重從邏輯推理的角度來思維。
有時即使題目背景看不懂，只要曉得是哪一類的問題，清楚條件，只要能把條件表達出來，照樣可以把它解出來。
每一組分析推理題中的每道題之間是否要相互照應(yīng)？
一般不需要相互參照。特別要注意的是每道題之間不能相互干擾，每個題目只與原文給出的邏輯關(guān)系發(fā)生聯(lián)系，一個題目中的附加條件只適用于該題目，每道題要單獨做答。
分析推理題目所給的條件產(chǎn)生歧義怎么辦？
一般來說，題目所給的條件是明確的，容易引起誤會的地方，題目中會特別指出。
但萬一遇到考生個人認(rèn)為能產(chǎn)生歧義的條件時，千萬不要鉆牛角尖，一定要按最明顯的方式去理解。因為命題者的目的是考察考生的推理能力，而不會在條件本身的理解上有意刁難考生。
解分析推理題是否同樣需要“收斂思維”？
分析推理題和論證推理中的歸納題一樣，對題干內(nèi)容一定要“收斂思維”。即只能在題干段落中所給出的信息進行推理，思維只能在段落之內(nèi)，不能有段落之外信息的進一步推導(dǎo)。
注意千萬不能發(fā)散思維、聯(lián)想。不要憑主觀臆想對原文給出的條件做出無根據(jù)的結(jié)論，每做出一個結(jié)論都要以原文的邏輯關(guān)系為依據(jù)。
現(xiàn)場考試時，解分析推理題還應(yīng)注意什么問題？
一是，在閱讀中快速準(zhǔn)確提煉條件關(guān)系。不相干的內(nèi)容敘述不必太在意，考生不要在這些內(nèi)容敘述上浪費太多的時間。
二是，千萬要看清題意和問題。如果不小心誤解或漏看關(guān)鍵字，就不可能正確解題。例如：“可能”和“肯定”兩者相差就很大。“可能”表示可能的狀況，只要不違反條件都算對；而“肯定”表示一定的狀況，若題目是問“下列哪項一定正確？”，那表示根據(jù)所給的條件，絕對能推出五個選項中的某一個結(jié)論。另外，在理解題目時要特別注意以下一些關(guān)鍵詞的涵義：“所有”、“沒有一個”就表示沒有例外，是絕對的；而“很多”、“通?！焙汀按蠖鄶?shù)”，則有例外的可能。
三是，要嚴(yán)格控制時 間，如遇到一時解不出來的題，也不要在這個問題上停留太長的時間，一定要憑感覺作出選擇（當(dāng)然留個標(biāo)記），繼續(xù)往下做題，情緒上不要受上題的影響。
用自己的話復(fù)述作者推理之后，還得評價這個推理的“有效性”。也就是在閱讀題干的過程中一定要注意尋找推理的假設(shè)。
在此基礎(chǔ)上，在看選項之前，針對問題，你就可以在讀完題干時想想正確答案應(yīng)該是什么？在你讀完題干和問題之后，你可能在腦子里對答案有了一個概念。不過這只完成了一半，選項中你必須找出一個和你臆測中最相似的那個選項。這些選項經(jīng)常用復(fù)雜的語言表述而且充滿陷阱。當(dāng)然，讀選項也能幫你較好地理解文章推理，特別是你讀完題干后仍然不理解時。
即使你對正確答案沒有概念，也別泄氣。找出明顯錯誤的選項，排除它，就能提高你正確的概率。
怎樣識別迷惑性選項？
對命題者來說，編一個錯誤的選項容易，但要編一個以假亂真的“迷惑性選項”卻很不容易。對此，命題者的一個好辦法就是在范圍上做文章，這樣不僅可以迷惑考生，出題也不用花很多時間。這些選項的特點是：和正確答案很相近，但范圍寬了或者窄了，或者干脆就和正確選項正好相反。
一是，范圍陷阱。當(dāng)你必須界定文章的范圍時，你就有必要先知道一下我們所指的“范圍”。其實，你在總結(jié)文章主題的同時也在界定范圍。一旦你知道了文章的主題，你也已經(jīng)界定了文章的主題。做題時，可以尋找那些極端的選項，然后排除它。
二是相反陷阱。比如：“所有下面各項都可以從短文推出，除了，”然后給你幾個選項和一個絕對能從上文推出的選項。有些考生很自然就選擇后者作為正確答案，而忘了“除了”這個詞。
分析推理題中的條件主要有哪幾類？
條件是分析題目中至關(guān)重要的部分，是解決問題的基礎(chǔ)。分析推理題中的條件一般可分為兩類：
一是，通用條件（或一般條件）。這類條件是題目中的約束條件，這類條件并不針對某一元素，而對全體元素都有效，是比較容易被考生忽視的條件，但其作用卻十分重要。這類條件一般對排列題中元素可以連續(xù)放置的個數(shù)，分組題中每組的大小，選擇題中每個元素可以出現(xiàn)的次數(shù)等做出數(shù)量上的限制。這類條件往往對題目的結(jié)構(gòu)以及解法做出規(guī)定，并在問題中直接指向選項。有些題因解不出而“卡死”常常是由于遺忘了“通用條件”。因此考生在平時以及參加考試中一定中不要忽視通用條件。
二是，特殊條件。這些條件與題目中的某個或某些元素有關(guān)。它們直接規(guī)定了某些元素的屬性或元素與元素之間的關(guān)系。這些條件是解題的出發(fā)點，也是將被符號化的條件。
對分析推理的條件進行符號化應(yīng)注意什么問題？
分析推理題主要有通用條件（或一般條件）、特殊條件兩種。
對于通用條件，雖然很難用簡單的符號把這類條件的意思完整地表達出來，但是分析推理題目中的通用條件并不多（一般不多于2條）且比較好記，所以建議考生把這些條件記于心中，或簡單地寫幾個中文字來代替。
對于特殊條件，考生可以采用自己習(xí)慣的條件表達方式，但一定要注意以下原則：
一是，采用的符號一定要簡潔、易畫且易懂。出于時 間上的考慮，符號就該越簡潔、越易畫越好。
二是，符號不能有歧義?？忌捎玫姆栆欢ㄒ獓?yán)密，不能出現(xiàn)有兩種解釋的符號。
在分析推理的條件表達中應(yīng)注意什么？
一是，巧妙運用填位法（或填坑法）；
二是，條件表達要確定化；
三是，性質(zhì)不同分開寫，性質(zhì)交叉畫圖表；四是，涉及同一元素的條件盡可能合并。
怎樣識別分析推理題中的同性元素，同性元素在解題中有什么作用？
所謂同性元素，就是除了名字不一樣，所有其他性質(zhì)限制都一樣的元素。同性元素怎樣判定呢？
一是，在條件中未涉及的某兩個或某幾個元素是同性元素；
二是，在條件中雖然涉及，但所受到的條件限制完全相同的元素也是同性元素。
利用同性元素可大大加快解題速度，其作用主要有：
一是，利用同性元素排除選項：一旦發(fā)現(xiàn)四個選項中有某兩個選項所涉及的元素互為同性元素，且沒有加任何其他限制，立刻排除這些涉及同性元素的選項，然后再從剩下的幾個選項中找答案，從而可以使該題的難度降低；
二是，利用同性元素決定元素的先后位置或分組：在確定兩個元素的先后位置關(guān)系時，若出現(xiàn)“肯定正確”或者“肯定錯誤”時，一定不能選同性元素；若出現(xiàn)“可能正確”或“可能錯誤”時，一定選同性元素；在分組時，兩個同性元素互換位置不會違背題目中的條件。
在解決分析推理題中是否可以用枚舉法？
枚舉法就是依據(jù)題目中給定的初始限制條件和每個問題的附加條件將所有滿足題設(shè)條件的安排方法全部列出來，并隨時淘汰與題目條件相矛盾的安排方式。枚舉法是與排除法一樣應(yīng)用極為廣泛的一種推理方法，因為枚舉過后只需按圖索驥即可，它尤其適用于解排列題和分組題。
解分析推理是否需要專門的背景知識？
和論證推理一樣，解分析推理不需要任何背景知識。雖然題目所涉及的內(nèi)容包羅萬象，但讀懂題干、回答問題，無需任何學(xué)科、專業(yè)的特定知識，回答問題所需的一切信息均已包容在段落之中，考生只需著重從邏輯推理的角度來思維。
有時即使題目背景看不懂，只要曉得是哪一類的問題，清楚條件，只要能把條件表達出來，照樣可以把它解出來。
每一組分析推理題中的每道題之間是否要相互照應(yīng)？
一般不需要相互參照。特別要注意的是每道題之間不能相互干擾，每個題目只與原文給出的邏輯關(guān)系發(fā)生聯(lián)系，一個題目中的附加條件只適用于該題目，每道題要單獨做答。
分析推理題目所給的條件產(chǎn)生歧義怎么辦？
一般來說，題目所給的條件是明確的，容易引起誤會的地方，題目中會特別指出。
但萬一遇到考生個人認(rèn)為能產(chǎn)生歧義的條件時，千萬不要鉆牛角尖，一定要按最明顯的方式去理解。因為命題者的目的是考察考生的推理能力，而不會在條件本身的理解上有意刁難考生。
解分析推理題是否同樣需要“收斂思維”？
分析推理題和論證推理中的歸納題一樣，對題干內(nèi)容一定要“收斂思維”。即只能在題干段落中所給出的信息進行推理，思維只能在段落之內(nèi)，不能有段落之外信息的進一步推導(dǎo)。
注意千萬不能發(fā)散思維、聯(lián)想。不要憑主觀臆想對原文給出的條件做出無根據(jù)的結(jié)論，每做出一個結(jié)論都要以原文的邏輯關(guān)系為依據(jù)。
現(xiàn)場考試時，解分析推理題還應(yīng)注意什么問題？
一是，在閱讀中快速準(zhǔn)確提煉條件關(guān)系。不相干的內(nèi)容敘述不必太在意，考生不要在這些內(nèi)容敘述上浪費太多的時間。
二是，千萬要看清題意和問題。如果不小心誤解或漏看關(guān)鍵字，就不可能正確解題。例如：“可能”和“肯定”兩者相差就很大。“可能”表示可能的狀況，只要不違反條件都算對；而“肯定”表示一定的狀況，若題目是問“下列哪項一定正確？”，那表示根據(jù)所給的條件，絕對能推出五個選項中的某一個結(jié)論。另外，在理解題目時要特別注意以下一些關(guān)鍵詞的涵義：“所有”、“沒有一個”就表示沒有例外，是絕對的；而“很多”、“通?！焙汀按蠖鄶?shù)”，則有例外的可能。
三是，要嚴(yán)格控制時 間，如遇到一時解不出來的題，也不要在這個問題上停留太長的時間，一定要憑感覺作出選擇（當(dāng)然留個標(biāo)記），繼續(xù)往下做題，情緒上不要受上題的影響。