6月5日，本報(bào)刊登了天津市人力資源和社會(huì)保障局在全市選聘首批3161名高校畢業(yè)生從事基層社會(huì)管理和公共服務(wù)等公益工作的消息后，受到高校學(xué)生和市民的高度關(guān)注，紛紛來電話咨詢筆試內(nèi)容的情況。為此，市勞動(dòng)人力資源和社會(huì)保障局相關(guān)負(fù)責(zé)人就大家關(guān)心的問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。
據(jù)了解，此次筆試范圍包括：行政能力測試、勞動(dòng)保障基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫作三部分。各部分所占比例約為6：1.5：2.5。主要考查應(yīng)考人員的基本素質(zhì)，勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)和文字綜合能力水平。行政能力測試按照公務(wù)員考試題型設(shè)計(jì)，可以參考公務(wù)員考試的相關(guān)輔導(dǎo)書籍。勞動(dòng)保障基礎(chǔ)知識(shí)主要考核應(yīng)考人員對當(dāng)前國家現(xiàn)行的勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障基本知識(shí)的了解程度，所占比例不大，內(nèi)容也比較簡單，大部分題是常識(shí)性的知識(shí)。這部分可以參考勞動(dòng)合同法、就業(yè)促進(jìn)法、調(diào)解仲裁法等相關(guān)材料。公文寫作是社區(qū)管理崗位人員的基本技能，相對要求較高，報(bào)考人員要掌握一些基本的和常用的公文格式、注意提升文字表達(dá)能力和語言的邏輯性。這方面參考材料較多，但寫作能力的提高主要在平時(shí)多讀、多看、多思、多練、多寫，多積累。
全市沒有統(tǒng)一材料?？己藘?nèi)容都是基本知識(shí)和能力的測試，是合格的高校畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)和應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。今后，本市還要按照需要再選聘部分高校畢業(yè)生充實(shí)到其他公益服務(wù)崗位，不斷開拓高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，提升基層公共管理服務(wù)人員整體素質(zhì)。
據(jù)了解，此次筆試范圍包括：行政能力測試、勞動(dòng)保障基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫作三部分。各部分所占比例約為6：1.5：2.5。主要考查應(yīng)考人員的基本素質(zhì)，勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)和文字綜合能力水平。行政能力測試按照公務(wù)員考試題型設(shè)計(jì)，可以參考公務(wù)員考試的相關(guān)輔導(dǎo)書籍。勞動(dòng)保障基礎(chǔ)知識(shí)主要考核應(yīng)考人員對當(dāng)前國家現(xiàn)行的勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障基本知識(shí)的了解程度，所占比例不大，內(nèi)容也比較簡單，大部分題是常識(shí)性的知識(shí)。這部分可以參考勞動(dòng)合同法、就業(yè)促進(jìn)法、調(diào)解仲裁法等相關(guān)材料。公文寫作是社區(qū)管理崗位人員的基本技能，相對要求較高，報(bào)考人員要掌握一些基本的和常用的公文格式、注意提升文字表達(dá)能力和語言的邏輯性。這方面參考材料較多，但寫作能力的提高主要在平時(shí)多讀、多看、多思、多練、多寫，多積累。
全市沒有統(tǒng)一材料?？己藘?nèi)容都是基本知識(shí)和能力的測試，是合格的高校畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)和應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。今后，本市還要按照需要再選聘部分高校畢業(yè)生充實(shí)到其他公益服務(wù)崗位，不斷開拓高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，提升基層公共管理服務(wù)人員整體素質(zhì)。