2009年教師資格幼兒教師每日一練（12月13日）

1.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過(guò)程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是( )
     A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段
     B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
     C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
     D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段
    2.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是( )
     A.蒙臺(tái)梭利
     B.杜威
     C.維果斯基
     D.加德納