做套題發(fā)現(xiàn)知識弱點 高考英語沖刺復(fù)習(xí)指南c

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方芳:一個就是成套的模擬題還是要做,因為這種成套的模擬題不光是對于你綜合知識的一種檢驗,你只有做這樣的題你才能知道自己的弱點在哪兒,還有一個原因是它可以把這個時間給你掌握好。比如說我做完一套模擬題,我可以知道我哪一項用的時間多了,哪一項用的時間少了,像這種情況的話,比如說這一項我閱讀用了50分鐘了,我最后作文都沒時間寫了,這個時候就給你敲了一個警鐘,那就是說你的閱讀一定要把時間再縮短一下,這是一個。
    另外一個,我覺得學(xué)生還是要看一下原來做過的單項選擇題,其實我們現(xiàn)在任何一個同學(xué),從名詞冠詞開始復(fù)習(xí),或者是從A字母開頭的單詞復(fù)習(xí)都已經(jīng)來不及了,你現(xiàn)在只能做到的是我原來做了這么多的題型中我把錯題挑出來看一下它考的是哪個點,比如說有的學(xué)生看了五套題,有三套題冠詞都錯了,那說明什么?你的冠詞就是你的弱點,這個時候你再去翻語法書實際上就非常有針對性了。
    比如說有的同學(xué)非謂語動詞永遠都做不好,這樣必考的語法項目你還是要在考試之前弄明白的,總而言之,做模擬題保持這種應(yīng)考狀態(tài),第二就是來檢測一下這個錯題從而回顧知識點,再去查漏補缺。
    高考英語單選題考點解析
    方芳:現(xiàn)在單選題出題一共四個方面,第一個就是語法知識,像我們說的名詞、冠詞、情態(tài)動詞,非謂語動詞等等,這是第一類。
    第二類就是詞語,包括動詞、名詞、形容詞、副詞,現(xiàn)在考試的時候,詞組,包括我剛才說的這些詞的辨析題考得是比較多的。
    第三點就是固定用法,比方說我們說“說實話”,這個就背下來了,比如說我們說“大家都有這樣的感覺”,這些就屬于固定的搭配,這個大家要會的。第四點就是考察大家基礎(chǔ)的溝通的情景對話。
    當(dāng)然我們說的這四點,也不是說每個題就相應(yīng)的考察每一個點,有可能它是穿插起來的,比如說我們看到情景對話中套了時態(tài),套進去的情態(tài)動詞,它也會相互交叉的,大家分析的時候應(yīng)該先從我剛才說到的這四個方面來看,我覺得這一點大家辨別出來不是很困難,辨別完了以后,假如說我覺得這是語法,可是我真的不清楚它是什么語法項目,如果有這方面的困難的話,我想這個時候千萬不要自己再想了,一定要去問老師,你第一時間找一個明白人去問一問,老師說,這是考什么什么,我原來就接觸到一個學(xué)生說,他問我很多題,問到第六題的時候,我突然抬起頭問他說,你剛才問的題有點一樣你知道嗎?有什么一樣???不知道,你沒感覺這個句子的語序都不太一樣嗎?是嗎?我說你再看看,“對啊”,你這前六道題考的都是倒裝,也就是說,你倒裝這一項都沒有掌握好,所以今天晚上無比把倒裝看一下,這是查漏補缺的非常好的辦法。