方芳：一個(gè)就是成套的模擬題還是要做，因?yàn)檫@種成套的模擬題不光是對(duì)于你綜合知識(shí)的一種檢驗(yàn)，你只有做這樣的題你才能知道自己的弱點(diǎn)在哪兒，還有一個(gè)原因是它可以把這個(gè)時(shí)間給你掌握好。比如說我做完一套模擬題，我可以知道我哪一項(xiàng)用的時(shí)間多了，哪一項(xiàng)用的時(shí)間少了，像這種情況的話，比如說這一項(xiàng)我閱讀用了50分鐘了，我最后作文都沒時(shí)間寫了，這個(gè)時(shí)候就給你敲了一個(gè)警鐘，那就是說你的閱讀一定要把時(shí)間再縮短一下，這是一個(gè)。
另外一個(gè)，我覺得學(xué)生還是要看一下原來做過的單項(xiàng)選擇題，其實(shí)我們現(xiàn)在任何一個(gè)同學(xué)，從名詞冠詞開始復(fù)習(xí)，或者是從A字母開頭的單詞復(fù)習(xí)都已經(jīng)來不及了，你現(xiàn)在只能做到的是我原來做了這么多的題型中我把錯(cuò)題挑出來看一下它考的是哪個(gè)點(diǎn)，比如說有的學(xué)生看了五套題，有三套題冠詞都錯(cuò)了，那說明什么？你的冠詞就是你的弱點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候你再去翻語(yǔ)法書實(shí)際上就非常有針對(duì)性了。
比如說有的同學(xué)非謂語(yǔ)動(dòng)詞永遠(yuǎn)都做不好，這樣必考的語(yǔ)法項(xiàng)目你還是要在考試之前弄明白的，總而言之，做模擬題保持這種應(yīng)考狀態(tài)，第二就是來檢測(cè)一下這個(gè)錯(cuò)題從而回顧知識(shí)點(diǎn)，再去查漏補(bǔ)缺。
高考英語(yǔ)單選題考點(diǎn)解析
方芳：現(xiàn)在單選題出題一共四個(gè)方面，第一個(gè)就是語(yǔ)法知識(shí)，像我們說的名詞、冠詞、情態(tài)動(dòng)詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等等，這是第一類。
第二類就是詞語(yǔ)，包括動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞，現(xiàn)在考試的時(shí)候，詞組，包括我剛才說的這些詞的辨析題考得是比較多的。
第三點(diǎn)就是固定用法，比方說我們說“說實(shí)話”，這個(gè)就背下來了，比如說我們說“大家都有這樣的感覺”，這些就屬于固定的搭配，這個(gè)大家要會(huì)的。第四點(diǎn)就是考察大家基礎(chǔ)的溝通的情景對(duì)話。
當(dāng)然我們說的這四點(diǎn)，也不是說每個(gè)題就相應(yīng)的考察每一個(gè)點(diǎn)，有可能它是穿插起來的，比如說我們看到情景對(duì)話中套了時(shí)態(tài)，套進(jìn)去的情態(tài)動(dòng)詞，它也會(huì)相互交叉的，大家分析的時(shí)候應(yīng)該先從我剛才說到的這四個(gè)方面來看，我覺得這一點(diǎn)大家辨別出來不是很困難，辨別完了以后，假如說我覺得這是語(yǔ)法，可是我真的不清楚它是什么語(yǔ)法項(xiàng)目，如果有這方面的困難的話，我想這個(gè)時(shí)候千萬不要自己再想了，一定要去問老師，你第一時(shí)間找一個(gè)明白人去問一問，老師說，這是考什么什么，我原來就接觸到一個(gè)學(xué)生說，他問我很多題，問到第六題的時(shí)候，我突然抬起頭問他說，你剛才問的題有點(diǎn)一樣你知道嗎？有什么一樣啊？不知道，你沒感覺這個(gè)句子的語(yǔ)序都不太一樣嗎？是嗎？我說你再看看，“對(duì)啊”，你這前六道題考的都是倒裝，也就是說，你倒裝這一項(xiàng)都沒有掌握好，所以今天晚上無比把倒裝看一下，這是查漏補(bǔ)缺的非常好的辦法。
另外一個(gè)，我覺得學(xué)生還是要看一下原來做過的單項(xiàng)選擇題，其實(shí)我們現(xiàn)在任何一個(gè)同學(xué)，從名詞冠詞開始復(fù)習(xí)，或者是從A字母開頭的單詞復(fù)習(xí)都已經(jīng)來不及了，你現(xiàn)在只能做到的是我原來做了這么多的題型中我把錯(cuò)題挑出來看一下它考的是哪個(gè)點(diǎn)，比如說有的學(xué)生看了五套題，有三套題冠詞都錯(cuò)了，那說明什么？你的冠詞就是你的弱點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候你再去翻語(yǔ)法書實(shí)際上就非常有針對(duì)性了。
比如說有的同學(xué)非謂語(yǔ)動(dòng)詞永遠(yuǎn)都做不好，這樣必考的語(yǔ)法項(xiàng)目你還是要在考試之前弄明白的，總而言之，做模擬題保持這種應(yīng)考狀態(tài)，第二就是來檢測(cè)一下這個(gè)錯(cuò)題從而回顧知識(shí)點(diǎn)，再去查漏補(bǔ)缺。
高考英語(yǔ)單選題考點(diǎn)解析
方芳：現(xiàn)在單選題出題一共四個(gè)方面，第一個(gè)就是語(yǔ)法知識(shí)，像我們說的名詞、冠詞、情態(tài)動(dòng)詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等等，這是第一類。
第二類就是詞語(yǔ)，包括動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞，現(xiàn)在考試的時(shí)候，詞組，包括我剛才說的這些詞的辨析題考得是比較多的。
第三點(diǎn)就是固定用法，比方說我們說“說實(shí)話”，這個(gè)就背下來了，比如說我們說“大家都有這樣的感覺”，這些就屬于固定的搭配，這個(gè)大家要會(huì)的。第四點(diǎn)就是考察大家基礎(chǔ)的溝通的情景對(duì)話。
當(dāng)然我們說的這四點(diǎn)，也不是說每個(gè)題就相應(yīng)的考察每一個(gè)點(diǎn)，有可能它是穿插起來的，比如說我們看到情景對(duì)話中套了時(shí)態(tài)，套進(jìn)去的情態(tài)動(dòng)詞，它也會(huì)相互交叉的，大家分析的時(shí)候應(yīng)該先從我剛才說到的這四個(gè)方面來看，我覺得這一點(diǎn)大家辨別出來不是很困難，辨別完了以后，假如說我覺得這是語(yǔ)法，可是我真的不清楚它是什么語(yǔ)法項(xiàng)目，如果有這方面的困難的話，我想這個(gè)時(shí)候千萬不要自己再想了，一定要去問老師，你第一時(shí)間找一個(gè)明白人去問一問，老師說，這是考什么什么，我原來就接觸到一個(gè)學(xué)生說，他問我很多題，問到第六題的時(shí)候，我突然抬起頭問他說，你剛才問的題有點(diǎn)一樣你知道嗎？有什么一樣啊？不知道，你沒感覺這個(gè)句子的語(yǔ)序都不太一樣嗎？是嗎？我說你再看看，“對(duì)啊”，你這前六道題考的都是倒裝，也就是說，你倒裝這一項(xiàng)都沒有掌握好，所以今天晚上無比把倒裝看一下，這是查漏補(bǔ)缺的非常好的辦法。