對很多人而言，“社會工作”是一個似乎熟悉但又不甚了了的模糊詞語。正因如此，在日前舉行的“中國社會工作教育協(xié)會成立十周年暨社會工作發(fā)展策略高級研討會”上，許多論者指出，一方面，我國社會工作方興未艾、前景廣闊，另一方面，社會工作還有諸多“瓶頸”需要突破，其中很重要的一個就是社會的認(rèn)同。普及社會
工作的理念、廓清認(rèn)識上的誤區(qū)、提高公眾的認(rèn)知，將在很大程度上為社會工作的發(fā)展與成熟掃清障礙，起到架橋鋪路的作用。
“社會工作”作為一個專有名詞譯自英文“socialwork”，它是二十世紀(jì)新興的一項專業(yè)工作，雖然其源頭可追溯至人類早期的人道主義，但卻是現(xiàn)代社會的一個產(chǎn)物。專業(yè)的社會工作，發(fā)軔于英國，成長于美國，后擴展至世界各地。然而，在中文語境中，它極易引起誤會，因為誰又不是在社會中工作呢？名稱上的歧義掩蓋了社會工作的豐富內(nèi)涵，事實上，社會工作不僅是助人的活動，而且是專業(yè)與職業(yè)。
社會工作在直觀的表象上體現(xiàn)為一種助人的活動，也就是幫助那些在社會生活遇到困難和問題的人們，初可能是一些人的施舍或救濟行為，后來逐步發(fā)展，突破了扶危濟困的傳統(tǒng)范疇，致力于改善生活、調(diào)整社會關(guān)系與提高社會福祉。就此而言，在我們未引入“社會工作”這一概念之前，相關(guān)活動多多少少早已存在，只是比較零碎、不太成熟而已。
隨著社會工作的發(fā)展，其自身也開發(fā)出一套專門的技術(shù)與方法。為了掌握它們，社會工作者（通常稱“社工”）必須接受相應(yīng)的培訓(xùn)，因而，專業(yè)化的要求使得社會工作成為一種可以在大學(xué)中設(shè)置相應(yīng)課程的專業(yè)。在上世紀(jì)80年代末，我國開始在高校中設(shè)立社會工作專業(yè)，但在較長一段時間內(nèi)，常常處在“動搖和被動搖”的狀態(tài)，很不穩(wěn)定。經(jīng)過這些年的建設(shè)，目前，全國至少有200所高校設(shè)立了社工專業(yè)，這為日后社會工作的專業(yè)化發(fā)展提供了有力的人才儲備和智力支持。
除了專業(yè)化趨勢，社會工作另外一個前進的方向是職業(yè)化。這就要求社會工作必須與普通人的志愿慈善行為區(qū)別開來：兩者都需要愛心，但前者還需要系統(tǒng)的觀念、知識與技術(shù)，并有相應(yīng)的薪酬作為回報。在職業(yè)化的進程中，我們的步伐還相當(dāng)緩慢，雖然近兩年來有所進展，比如，今年上海已經(jīng)確認(rèn)了中國內(nèi)地首批職業(yè)“社工”，勞動和社會保障部也首次在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)目錄納入了“社工”職業(yè)，但在整體規(guī)模和質(zhì)量上還遠(yuǎn)不能適合社會發(fā)展的要求。例如，即使在上海這樣起步較早的城市，“社工”缺口也在兩萬以上；由于缺乏專業(yè)化崗位、收入不高等原因，社會工作專業(yè)的畢業(yè)生對口就業(yè)率不到30%，人才流失嚴(yán)重。
破除觀念上的“迷霧”，贏得社會的認(rèn)可，這是推動社會工作發(fā)展的重要因素。從學(xué)術(shù)界到政府、到從業(yè)人員、再到一般公眾和服務(wù)對象，社會認(rèn)可的過程是漸進的。同時，這也將是我國社會工作專業(yè)化和職業(yè)化不斷加強的過程。
工作的理念、廓清認(rèn)識上的誤區(qū)、提高公眾的認(rèn)知，將在很大程度上為社會工作的發(fā)展與成熟掃清障礙，起到架橋鋪路的作用。
“社會工作”作為一個專有名詞譯自英文“socialwork”，它是二十世紀(jì)新興的一項專業(yè)工作，雖然其源頭可追溯至人類早期的人道主義，但卻是現(xiàn)代社會的一個產(chǎn)物。專業(yè)的社會工作，發(fā)軔于英國，成長于美國，后擴展至世界各地。然而，在中文語境中，它極易引起誤會，因為誰又不是在社會中工作呢？名稱上的歧義掩蓋了社會工作的豐富內(nèi)涵，事實上，社會工作不僅是助人的活動，而且是專業(yè)與職業(yè)。
社會工作在直觀的表象上體現(xiàn)為一種助人的活動，也就是幫助那些在社會生活遇到困難和問題的人們，初可能是一些人的施舍或救濟行為，后來逐步發(fā)展，突破了扶危濟困的傳統(tǒng)范疇，致力于改善生活、調(diào)整社會關(guān)系與提高社會福祉。就此而言，在我們未引入“社會工作”這一概念之前，相關(guān)活動多多少少早已存在，只是比較零碎、不太成熟而已。
隨著社會工作的發(fā)展，其自身也開發(fā)出一套專門的技術(shù)與方法。為了掌握它們，社會工作者（通常稱“社工”）必須接受相應(yīng)的培訓(xùn)，因而，專業(yè)化的要求使得社會工作成為一種可以在大學(xué)中設(shè)置相應(yīng)課程的專業(yè)。在上世紀(jì)80年代末，我國開始在高校中設(shè)立社會工作專業(yè)，但在較長一段時間內(nèi)，常常處在“動搖和被動搖”的狀態(tài)，很不穩(wěn)定。經(jīng)過這些年的建設(shè)，目前，全國至少有200所高校設(shè)立了社工專業(yè)，這為日后社會工作的專業(yè)化發(fā)展提供了有力的人才儲備和智力支持。
除了專業(yè)化趨勢，社會工作另外一個前進的方向是職業(yè)化。這就要求社會工作必須與普通人的志愿慈善行為區(qū)別開來：兩者都需要愛心，但前者還需要系統(tǒng)的觀念、知識與技術(shù)，并有相應(yīng)的薪酬作為回報。在職業(yè)化的進程中，我們的步伐還相當(dāng)緩慢，雖然近兩年來有所進展，比如，今年上海已經(jīng)確認(rèn)了中國內(nèi)地首批職業(yè)“社工”，勞動和社會保障部也首次在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)目錄納入了“社工”職業(yè)，但在整體規(guī)模和質(zhì)量上還遠(yuǎn)不能適合社會發(fā)展的要求。例如，即使在上海這樣起步較早的城市，“社工”缺口也在兩萬以上；由于缺乏專業(yè)化崗位、收入不高等原因，社會工作專業(yè)的畢業(yè)生對口就業(yè)率不到30%，人才流失嚴(yán)重。
破除觀念上的“迷霧”，贏得社會的認(rèn)可，這是推動社會工作發(fā)展的重要因素。從學(xué)術(shù)界到政府、到從業(yè)人員、再到一般公眾和服務(wù)對象，社會認(rèn)可的過程是漸進的。同時，這也將是我國社會工作專業(yè)化和職業(yè)化不斷加強的過程。