隨著滬上各大高校錄取工作的有序展開(kāi)，對(duì)那些對(duì)錄取結(jié)果不滿意的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)始面臨重重選擇。升學(xué)、復(fù)讀、出國(guó)……一道道錯(cuò)綜復(fù)雜的選擇題擺在他們面前，向左走，還是向右走，需要選擇。滬上持續(xù)高溫，學(xué)生和家長(zhǎng)又在為升學(xué)奔波，這時(shí)容易滋生浮躁心焦的心態(tài)，從而開(kāi)始急于選擇，盲目從眾。而這種心態(tài)，對(duì)考慮出國(guó)留學(xué)者是大忌。留學(xué)專(zhuān)家在此特別提醒學(xué)生和家長(zhǎng)，出國(guó)深造應(yīng)“以終為始”，絕非跨出國(guó)門(mén)就算取得了成功，千萬(wàn)不可急于求成，患上留學(xué)“近視”。
兩種體制，殊途同歸向“嚴(yán)出”
留學(xué)專(zhuān)家告訴我們，出國(guó)深造對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)帶有前瞻性的教育投資，也是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展過(guò)程。國(guó)外的教育，尤其是美國(guó)高等教育，歸根結(jié)底可以分為兩種體制：一類(lèi)是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，第二是寬進(jìn)嚴(yán)出。無(wú)論這兩種教育體制在招生原則上有何種偏向，終達(dá)成的目的是一致的，就是“嚴(yán)出”。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考慮出國(guó)留學(xué)，就不但要規(guī)劃如何走進(jìn)國(guó)外大學(xué)的校門(mén)，更要好好思考，是否具備充分的實(shí)力，能有朝一日順利地走出校門(mén)。現(xiàn)在不少留學(xué)生，每天樂(lè)此不疲地比較著大學(xué)的排名，盤(pán)算著專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén)，關(guān)心錄取通知書(shū)什么時(shí)候到手，簽證能否順利過(guò)關(guān)，再來(lái)對(duì)未來(lái)的海外生活憧憬一番……對(duì)他們而言，只要Offer到手，簽證無(wú)憂，他們就算是取得了成功，這就陷入了留學(xué)申請(qǐng)的誤區(qū)。
跨出國(guó)門(mén)，僅僅是跨出留學(xué)第一步
在做著留學(xué)夢(mèng)的“準(zhǔn)留學(xué)生”中，大多數(shù)人都信奉著“以始為終”，以跨出國(guó)門(mén)作為成功的標(biāo)志。當(dāng)該類(lèi)現(xiàn)象越演越烈，留學(xué)目的即離他們初的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。此刻，留學(xué)專(zhuān)家再也坐不住，開(kāi)始極力為留學(xué)生撥亂反正——出國(guó)深造應(yīng)“以終為始”，跨出國(guó)門(mén)對(duì)于整個(gè)留學(xué)過(guò)程而言僅僅是個(gè)開(kāi)始。
當(dāng)學(xué)生走下國(guó)際航班，踏上異國(guó)的土地，茫然的感覺(jué)即開(kāi)始取代了初到異國(guó)的欣喜。學(xué)習(xí)上、生活上、文化上巨大的差異撲面而來(lái)，沒(méi)有做好先期準(zhǔn)備的學(xué)生，便會(huì)漸漸感覺(jué)到手足無(wú)措、不知如何是好。等他們好不容易適合過(guò)來(lái)，各類(lèi)考試壓力又如泰山壓頂之勢(shì)壓在了他們的頭上。后哪怕僥幸得以過(guò)關(guān)，一路都在忙于應(yīng)付的心態(tài)使他們對(duì)于過(guò)去的收獲、未來(lái)的發(fā)展一片茫然。留學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像是一段長(zhǎng)途旅行，即使咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到了終點(diǎn)，卻忽略了兩旁的風(fēng)景，毫無(wú)收獲可言。
正確規(guī)劃，勿患留學(xué)“近視眼”
那么，既然規(guī)劃留學(xué)時(shí)不能只關(guān)注眼前，那怎樣才是一個(gè)正確的態(tài)度呢？專(zhuān)家提醒，跨出國(guó)門(mén)，留學(xué)才剛開(kāi)始，學(xué)生是否能在國(guó)外學(xué)有所成還難以預(yù)料。以美國(guó)為例，學(xué)生要想成功留學(xué)美國(guó)，除了有托福、雅思和相關(guān)考試成績(jī)之外，還要“遠(yuǎn)視”一點(diǎn)，在學(xué)術(shù)、文化適應(yīng)、自我規(guī)劃等方面也做好準(zhǔn)備。
★學(xué)術(shù)準(zhǔn)備
出國(guó)留學(xué)，英語(yǔ)是第一“要?jiǎng)?wù)”，尤其是學(xué)術(shù)英語(yǔ)。學(xué)生不僅要能夠聽(tīng)懂英文授課內(nèi)容，還必須要自信地參加各種講座和課堂討論，在同學(xué)面前發(fā)表演講，寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。國(guó)外大學(xué)的老師將對(duì)學(xué)生在這些方面的表現(xiàn)給與評(píng)分。由于中西方教育體制的差異，西方的研究方法及專(zhuān)業(yè)知識(shí)與中國(guó)有較大差異，中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)往往會(huì)忽略了這一點(diǎn)，而在學(xué)術(shù)方面準(zhǔn)備不足。
★文化適應(yīng)準(zhǔn)備
留學(xué)前，學(xué)生和家長(zhǎng)往往會(huì)在資金準(zhǔn)備、語(yǔ)言培訓(xùn)、選擇學(xué)校等方面下足功夫做準(zhǔn)備，但往往會(huì)忽視文化適應(yīng)方面的準(zhǔn)備，認(rèn)為只要過(guò)去了，慢慢總會(huì)適應(yīng)的。但事實(shí)上，學(xué)術(shù)方面的不足容易克服，而來(lái)自西方思維方式、行為習(xí)慣等文化上的沖擊很難克服，終導(dǎo)致學(xué)生很難融入、適應(yīng)留學(xué)生活。因此，學(xué)生應(yīng)該未雨綢繆，在這方面加強(qiáng)先期準(zhǔn)備。
★人生規(guī)劃準(zhǔn)備
很多學(xué)生和家長(zhǎng)在留學(xué)前并沒(méi)有認(rèn)真地做自我規(guī)劃，很多都是迷迷糊糊地盲目從眾，人云亦云地跟大流。等到了國(guó)外才發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)的庇護(hù)，自己要干什么連自己都不知道。有些學(xué)生甚至表示就連出國(guó)也僅僅是“遵照了父母的意愿”。因此，專(zhuān)家建議，留學(xué)前一定要認(rèn)真的做人生規(guī)劃，認(rèn)識(shí)自己，量體裁衣?？纯醋约菏遣皇钦娴挠辛魧W(xué)的意愿，是不是真的能適應(yīng)國(guó)外的教育體制。不要到了國(guó)外才“如夢(mèng)初醒”，造成時(shí)間、金錢(qián)、精力的極大浪費(fèi)。
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兩種體制，殊途同歸向“嚴(yán)出”
留學(xué)專(zhuān)家告訴我們，出國(guó)深造對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)帶有前瞻性的教育投資，也是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展過(guò)程。國(guó)外的教育，尤其是美國(guó)高等教育，歸根結(jié)底可以分為兩種體制：一類(lèi)是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，第二是寬進(jìn)嚴(yán)出。無(wú)論這兩種教育體制在招生原則上有何種偏向，終達(dá)成的目的是一致的，就是“嚴(yán)出”。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考慮出國(guó)留學(xué)，就不但要規(guī)劃如何走進(jìn)國(guó)外大學(xué)的校門(mén)，更要好好思考，是否具備充分的實(shí)力，能有朝一日順利地走出校門(mén)。現(xiàn)在不少留學(xué)生，每天樂(lè)此不疲地比較著大學(xué)的排名，盤(pán)算著專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén)，關(guān)心錄取通知書(shū)什么時(shí)候到手，簽證能否順利過(guò)關(guān)，再來(lái)對(duì)未來(lái)的海外生活憧憬一番……對(duì)他們而言，只要Offer到手，簽證無(wú)憂，他們就算是取得了成功，這就陷入了留學(xué)申請(qǐng)的誤區(qū)。
跨出國(guó)門(mén)，僅僅是跨出留學(xué)第一步
在做著留學(xué)夢(mèng)的“準(zhǔn)留學(xué)生”中，大多數(shù)人都信奉著“以始為終”，以跨出國(guó)門(mén)作為成功的標(biāo)志。當(dāng)該類(lèi)現(xiàn)象越演越烈，留學(xué)目的即離他們初的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。此刻，留學(xué)專(zhuān)家再也坐不住，開(kāi)始極力為留學(xué)生撥亂反正——出國(guó)深造應(yīng)“以終為始”，跨出國(guó)門(mén)對(duì)于整個(gè)留學(xué)過(guò)程而言僅僅是個(gè)開(kāi)始。
當(dāng)學(xué)生走下國(guó)際航班，踏上異國(guó)的土地，茫然的感覺(jué)即開(kāi)始取代了初到異國(guó)的欣喜。學(xué)習(xí)上、生活上、文化上巨大的差異撲面而來(lái)，沒(méi)有做好先期準(zhǔn)備的學(xué)生，便會(huì)漸漸感覺(jué)到手足無(wú)措、不知如何是好。等他們好不容易適合過(guò)來(lái)，各類(lèi)考試壓力又如泰山壓頂之勢(shì)壓在了他們的頭上。后哪怕僥幸得以過(guò)關(guān)，一路都在忙于應(yīng)付的心態(tài)使他們對(duì)于過(guò)去的收獲、未來(lái)的發(fā)展一片茫然。留學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像是一段長(zhǎng)途旅行，即使咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到了終點(diǎn)，卻忽略了兩旁的風(fēng)景，毫無(wú)收獲可言。
正確規(guī)劃，勿患留學(xué)“近視眼”
那么，既然規(guī)劃留學(xué)時(shí)不能只關(guān)注眼前，那怎樣才是一個(gè)正確的態(tài)度呢？專(zhuān)家提醒，跨出國(guó)門(mén)，留學(xué)才剛開(kāi)始，學(xué)生是否能在國(guó)外學(xué)有所成還難以預(yù)料。以美國(guó)為例，學(xué)生要想成功留學(xué)美國(guó)，除了有托福、雅思和相關(guān)考試成績(jī)之外，還要“遠(yuǎn)視”一點(diǎn)，在學(xué)術(shù)、文化適應(yīng)、自我規(guī)劃等方面也做好準(zhǔn)備。
★學(xué)術(shù)準(zhǔn)備
出國(guó)留學(xué)，英語(yǔ)是第一“要?jiǎng)?wù)”，尤其是學(xué)術(shù)英語(yǔ)。學(xué)生不僅要能夠聽(tīng)懂英文授課內(nèi)容，還必須要自信地參加各種講座和課堂討論，在同學(xué)面前發(fā)表演講，寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。國(guó)外大學(xué)的老師將對(duì)學(xué)生在這些方面的表現(xiàn)給與評(píng)分。由于中西方教育體制的差異，西方的研究方法及專(zhuān)業(yè)知識(shí)與中國(guó)有較大差異，中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)往往會(huì)忽略了這一點(diǎn)，而在學(xué)術(shù)方面準(zhǔn)備不足。
★文化適應(yīng)準(zhǔn)備
留學(xué)前，學(xué)生和家長(zhǎng)往往會(huì)在資金準(zhǔn)備、語(yǔ)言培訓(xùn)、選擇學(xué)校等方面下足功夫做準(zhǔn)備，但往往會(huì)忽視文化適應(yīng)方面的準(zhǔn)備，認(rèn)為只要過(guò)去了，慢慢總會(huì)適應(yīng)的。但事實(shí)上，學(xué)術(shù)方面的不足容易克服，而來(lái)自西方思維方式、行為習(xí)慣等文化上的沖擊很難克服，終導(dǎo)致學(xué)生很難融入、適應(yīng)留學(xué)生活。因此，學(xué)生應(yīng)該未雨綢繆，在這方面加強(qiáng)先期準(zhǔn)備。
★人生規(guī)劃準(zhǔn)備
很多學(xué)生和家長(zhǎng)在留學(xué)前并沒(méi)有認(rèn)真地做自我規(guī)劃，很多都是迷迷糊糊地盲目從眾，人云亦云地跟大流。等到了國(guó)外才發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)的庇護(hù)，自己要干什么連自己都不知道。有些學(xué)生甚至表示就連出國(guó)也僅僅是“遵照了父母的意愿”。因此，專(zhuān)家建議，留學(xué)前一定要認(rèn)真的做人生規(guī)劃，認(rèn)識(shí)自己，量體裁衣?？纯醋约菏遣皇钦娴挠辛魧W(xué)的意愿，是不是真的能適應(yīng)國(guó)外的教育體制。不要到了國(guó)外才“如夢(mèng)初醒”，造成時(shí)間、金錢(qián)、精力的極大浪費(fèi)。
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