任何語(yǔ)言都有修辭，英語(yǔ)當(dāng)然不能例外。在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，修辭顯然不是教學(xué)重點(diǎn)，但把它束之高閣，甚至在教學(xué)中遇到一些常用修辭現(xiàn)象不向?qū)W生講一講也是欠妥的。我認(rèn)為，在教學(xué)中，如果遇到一些英語(yǔ)修辭 現(xiàn)象，可適當(dāng)向?qū)W生介紹，不僅可以使課文講解生動(dòng)，加深學(xué)生印象，也可啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
現(xiàn)將散見(jiàn)在中學(xué)英語(yǔ)課本中的修辭現(xiàn)象分類羅列出來(lái)。
一、明喻(simile)是以兩種具有相同特征的事物和現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，表明本體和喻體之間的相似關(guān)系，兩者都在對(duì)比中出現(xiàn)。常用比喻詞like，as，asif，as though等，例如：
1、This elephant is like a snake as anybody can see.
這頭象和任何人見(jiàn)到的一樣像一條蛇。
2、He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had passed me like a spirit.
他看上去好像剛從我的童話故事書中走出來(lái)，像幽靈一樣從我身旁走過(guò)去。
3、It has long leaves that sway in the wind like slim fingersreaching to touch something.
它那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子在風(fēng)中擺動(dòng)，好像伸出纖細(xì)的手指去觸摸什么東西似
現(xiàn)將散見(jiàn)在中學(xué)英語(yǔ)課本中的修辭現(xiàn)象分類羅列出來(lái)。
一、明喻(simile)是以兩種具有相同特征的事物和現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，表明本體和喻體之間的相似關(guān)系，兩者都在對(duì)比中出現(xiàn)。常用比喻詞like，as，asif，as though等，例如：
1、This elephant is like a snake as anybody can see.
這頭象和任何人見(jiàn)到的一樣像一條蛇。
2、He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had passed me like a spirit.
他看上去好像剛從我的童話故事書中走出來(lái)，像幽靈一樣從我身旁走過(guò)去。
3、It has long leaves that sway in the wind like slim fingersreaching to touch something.
它那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子在風(fēng)中擺動(dòng)，好像伸出纖細(xì)的手指去觸摸什么東西似