“清晨，露珠點(diǎn)亮雙眸，也輕輕推開千家萬戶的大門，他們匆忙洗把臉，要去赴一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，卻沒有任何修飾?！薄盎牟輩仓凶轿涷?，柴火垛旁捕蜻蜓”……首首朗誦詞精辟獨(dú)到，個(gè)個(gè)演講者飽含激情，他們?cè)谠忈尵`的“心”，他們?cè)谒刭|(zhì)教育的大道上前進(jìn)，他們是教師。
4月25日，淄博市青年教師“我愛我的祖國”朗誦比賽舉行，全市20多所學(xué)校代表隊(duì)參加?！扒啻褐袊?、“四月的紀(jì)念”“激揚(yáng)青春、奉獻(xiàn)教育”……光看演講標(biāo)題就給了人們深深的震撼。比賽現(xiàn)場(chǎng)可謂高手云集，各領(lǐng)風(fēng)騷，老師們有了彼此切磋、互相交流的好機(jī)會(huì)。
淄博六中的老師宋法敏和徐子茜朗誦了《夢(mèng)里家園》：“月光如水水如歌，今晚，音樂輕輕響起，我的故事里彌漫著夢(mèng)里家園的馥郁芬芳?！崩收b詞調(diào)悠揚(yáng)，詞作優(yōu)美，宋老師表示，接到朗誦比賽通知的那一天起，就開始準(zhǔn)備朗誦詞了，“不說嘔心瀝血，卻讓我梳理了一遍腦中積累的知識(shí)素材，反復(fù)咀嚼下，終才寫出了這篇滿意的作品”。
“我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背；我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎；我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握；我自豪你的精神，改革開放勇往直前氣勢(shì)磅礴?！弊筒└咝聟^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬寧老師的《暢想青春的旋律》也很精彩，她表示，詞作表達(dá)了一種激情向上、青春飛揚(yáng)的氣息，“學(xué)生們聽了也會(huì)受到啟發(fā)。”
淄博十七中高二年級(jí)學(xué)生會(huì)主席高俊帶領(lǐng)同學(xué)們來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，她表示，平時(shí)都是學(xué)生們積極準(zhǔn)備，參加各種比賽，這次看到老師寫朗誦稿，準(zhǔn)備朗誦，真正見識(shí)了老師們的風(fēng)采?！斑@次‘我愛我的祖國’朗誦比賽，給了我們深深的震撼。”這是全體參賽老師共同的心聲。
作為比賽第一名的淄博十八中，趙飛、苑園、宋曉明3名老師朗誦的《五月暢想》，博得了滿堂喝彩。她們表示，素質(zhì)教育的實(shí)施歸根結(jié)底要落在教師肩上，課堂上、舞臺(tái)上、操場(chǎng)上以及師生相處的每時(shí)每刻，都需要教師帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人格的構(gòu)建和素質(zhì)的完善，這是一項(xiàng)重要而不可能一蹴而就的工程。
參賽老師表示，學(xué)校平時(shí)就利用各種這樣的活動(dòng)，從各方面提高青年教師的自身素質(zhì)，學(xué)校定期舉行授課比賽、朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、課件制作比賽以及才藝展示等一系列活動(dòng)，提高老師們的素質(zhì)和技能，使他們迅速成長為能夠勝任素質(zhì)教育背景下的教育教學(xué)工作者。
當(dāng)然，更多的老師表示，在當(dāng)今社會(huì)，信息發(fā)達(dá)，影響學(xué)生成長的因素復(fù)雜，沒有教師真正的高素質(zhì)，素質(zhì)教育只能是癡人說夢(mèng)的妄談?！坝H其師方可信其道”，教師想要對(duì)學(xué)生施以有效影響，必須用自己完備而良好的自身素質(zhì)深深抓住學(xué)生的心，贏得學(xué)生的敬重、欽佩、喜愛和依賴，像磁石一樣吸引學(xué)生，達(dá)到這樣的境界以后，才能卓有成效地實(shí)施素質(zhì)教育，希望多組織類似展示教師素質(zhì)和風(fēng)采的活動(dòng)，這對(duì)青年教師們適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，提高各方面的能力是一個(gè)很好的促進(jìn)。
4月25日，淄博市青年教師“我愛我的祖國”朗誦比賽舉行，全市20多所學(xué)校代表隊(duì)參加?！扒啻褐袊?、“四月的紀(jì)念”“激揚(yáng)青春、奉獻(xiàn)教育”……光看演講標(biāo)題就給了人們深深的震撼。比賽現(xiàn)場(chǎng)可謂高手云集，各領(lǐng)風(fēng)騷，老師們有了彼此切磋、互相交流的好機(jī)會(huì)。
淄博六中的老師宋法敏和徐子茜朗誦了《夢(mèng)里家園》：“月光如水水如歌，今晚，音樂輕輕響起，我的故事里彌漫著夢(mèng)里家園的馥郁芬芳?！崩收b詞調(diào)悠揚(yáng)，詞作優(yōu)美，宋老師表示，接到朗誦比賽通知的那一天起，就開始準(zhǔn)備朗誦詞了，“不說嘔心瀝血，卻讓我梳理了一遍腦中積累的知識(shí)素材，反復(fù)咀嚼下，終才寫出了這篇滿意的作品”。
“我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背；我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎；我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握；我自豪你的精神，改革開放勇往直前氣勢(shì)磅礴?！弊筒└咝聟^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬寧老師的《暢想青春的旋律》也很精彩，她表示，詞作表達(dá)了一種激情向上、青春飛揚(yáng)的氣息，“學(xué)生們聽了也會(huì)受到啟發(fā)。”
淄博十七中高二年級(jí)學(xué)生會(huì)主席高俊帶領(lǐng)同學(xué)們來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，她表示，平時(shí)都是學(xué)生們積極準(zhǔn)備，參加各種比賽，這次看到老師寫朗誦稿，準(zhǔn)備朗誦，真正見識(shí)了老師們的風(fēng)采?！斑@次‘我愛我的祖國’朗誦比賽，給了我們深深的震撼。”這是全體參賽老師共同的心聲。
作為比賽第一名的淄博十八中，趙飛、苑園、宋曉明3名老師朗誦的《五月暢想》，博得了滿堂喝彩。她們表示，素質(zhì)教育的實(shí)施歸根結(jié)底要落在教師肩上，課堂上、舞臺(tái)上、操場(chǎng)上以及師生相處的每時(shí)每刻，都需要教師帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人格的構(gòu)建和素質(zhì)的完善，這是一項(xiàng)重要而不可能一蹴而就的工程。
參賽老師表示，學(xué)校平時(shí)就利用各種這樣的活動(dòng)，從各方面提高青年教師的自身素質(zhì)，學(xué)校定期舉行授課比賽、朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、課件制作比賽以及才藝展示等一系列活動(dòng)，提高老師們的素質(zhì)和技能，使他們迅速成長為能夠勝任素質(zhì)教育背景下的教育教學(xué)工作者。
當(dāng)然，更多的老師表示，在當(dāng)今社會(huì)，信息發(fā)達(dá)，影響學(xué)生成長的因素復(fù)雜，沒有教師真正的高素質(zhì)，素質(zhì)教育只能是癡人說夢(mèng)的妄談?！坝H其師方可信其道”，教師想要對(duì)學(xué)生施以有效影響，必須用自己完備而良好的自身素質(zhì)深深抓住學(xué)生的心，贏得學(xué)生的敬重、欽佩、喜愛和依賴，像磁石一樣吸引學(xué)生，達(dá)到這樣的境界以后，才能卓有成效地實(shí)施素質(zhì)教育，希望多組織類似展示教師素質(zhì)和風(fēng)采的活動(dòng)，這對(duì)青年教師們適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，提高各方面的能力是一個(gè)很好的促進(jìn)。