學(xué)科組長須具副教授以上職稱，不同老師打分懸殊過大現(xiàn)象有望避免
今天，我省高考(論壇)網(wǎng)上評卷工作將全面展開。昨天，評卷教師進(jìn)行了一整天的集中培訓(xùn)，目的在于熟練掌握評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則。據(jù)介紹，評卷教師必須在掌握評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則并通過評卷系統(tǒng)的測試環(huán)節(jié)后，方可進(jìn)入正式評卷階段。
據(jù)介紹，高考網(wǎng)上評卷工作分為兩部分：一部分為答題卡掃描及選擇題評分，由省考試院直接組織完成，8日已啟動答題卡的掃描；另一部分為非選擇題網(wǎng)上評卷，安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院分別承擔(dān)語文、文理綜合、英語(論壇)、數(shù)學(xué)試卷的評卷任務(wù)。
記者昨天從各評卷點(diǎn)了解到，目前，四所學(xué)校已成立由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的評卷工作領(lǐng)導(dǎo)組，并成立學(xué)科評卷組、紀(jì)檢監(jiān)察組、技術(shù)支持組、后勤保障組等工作組。同時選聘了評卷工作人員和評卷教師，評卷的學(xué)科組長、題組長須由本學(xué)科具有副教授以上職稱的現(xiàn)職人員擔(dān)任，評卷教師為從事本學(xué)科教學(xué)工作，業(yè)務(wù)水平較高，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派的教師。評閱作文、論述等主觀性試題的教師，必須具有本學(xué)科中、高級以上職稱。此外，今年我省增加了評卷教師中中學(xué)教師的比例。
據(jù)了解，目前各評卷點(diǎn)已對全體評卷教師及有關(guān)工作人員進(jìn)行了嚴(yán)格的紀(jì)律教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，所有評卷教師對樣卷進(jìn)行試評，了解評分界面，掌握操作程序，統(tǒng)一思想認(rèn)識和評分尺度，避免評分過嚴(yán)或過寬。
據(jù)相關(guān)閱卷點(diǎn)負(fù)責(zé)人介紹，今年的評卷過程中，考生的答題內(nèi)容由計算機(jī)隨機(jī)分發(fā)給兩位老師評閱。當(dāng)評同一試題的兩個評卷老師所給的分?jǐn)?shù)之差在規(guī)定的誤差值范圍之內(nèi)，計算機(jī)自動取兩人的平均分作為該考生此題的終得分；而當(dāng)兩個評卷老師所給的分?jǐn)?shù)之差超過規(guī)定的誤差值時，服務(wù)器將自動把該考生的答題圖片派發(fā)給第三位老師、直至學(xué)科組長，終確定后得分，這有望避免同一道題不同老師打分懸殊太大的狀況。
今天，我省高考(論壇)網(wǎng)上評卷工作將全面展開。昨天，評卷教師進(jìn)行了一整天的集中培訓(xùn)，目的在于熟練掌握評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則。據(jù)介紹，評卷教師必須在掌握評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則并通過評卷系統(tǒng)的測試環(huán)節(jié)后，方可進(jìn)入正式評卷階段。
據(jù)介紹，高考網(wǎng)上評卷工作分為兩部分：一部分為答題卡掃描及選擇題評分，由省考試院直接組織完成，8日已啟動答題卡的掃描；另一部分為非選擇題網(wǎng)上評卷，安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院分別承擔(dān)語文、文理綜合、英語(論壇)、數(shù)學(xué)試卷的評卷任務(wù)。
記者昨天從各評卷點(diǎn)了解到，目前，四所學(xué)校已成立由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的評卷工作領(lǐng)導(dǎo)組，并成立學(xué)科評卷組、紀(jì)檢監(jiān)察組、技術(shù)支持組、后勤保障組等工作組。同時選聘了評卷工作人員和評卷教師，評卷的學(xué)科組長、題組長須由本學(xué)科具有副教授以上職稱的現(xiàn)職人員擔(dān)任，評卷教師為從事本學(xué)科教學(xué)工作，業(yè)務(wù)水平較高，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派的教師。評閱作文、論述等主觀性試題的教師，必須具有本學(xué)科中、高級以上職稱。此外，今年我省增加了評卷教師中中學(xué)教師的比例。
據(jù)了解，目前各評卷點(diǎn)已對全體評卷教師及有關(guān)工作人員進(jìn)行了嚴(yán)格的紀(jì)律教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，所有評卷教師對樣卷進(jìn)行試評，了解評分界面，掌握操作程序，統(tǒng)一思想認(rèn)識和評分尺度，避免評分過嚴(yán)或過寬。
據(jù)相關(guān)閱卷點(diǎn)負(fù)責(zé)人介紹，今年的評卷過程中，考生的答題內(nèi)容由計算機(jī)隨機(jī)分發(fā)給兩位老師評閱。當(dāng)評同一試題的兩個評卷老師所給的分?jǐn)?shù)之差在規(guī)定的誤差值范圍之內(nèi)，計算機(jī)自動取兩人的平均分作為該考生此題的終得分；而當(dāng)兩個評卷老師所給的分?jǐn)?shù)之差超過規(guī)定的誤差值時，服務(wù)器將自動把該考生的答題圖片派發(fā)給第三位老師、直至學(xué)科組長，終確定后得分，這有望避免同一道題不同老師打分懸殊太大的狀況。