第07課 어디로 가세요? 你去哪兒？
A. 어디 가세요? 你去哪兒？
B. 학교에 가요. 我去學(xué)校。
A. 수업이 있어요? 有課嗎？
B. 네, 수업이 있어요. 對，有課。
A. 몇 시에 시작해요? 幾點上課？
B. 열 시에 시작해요. 十點上課。
A. 벌써 아홉시 반이에요. 已經(jīng)九點半了。
빨리 가세요. 快走吧。
生詞 단어
어디 哪兒
가다 去
학교 學(xué)校
에 在 (表示地點的
수업 課
이 主語顯示詞
있다 有，在
몇 多少，幾(個)
시 點
하다 做
했다 做了
부터 從
벌써 已經(jīng)
아홉 九
반 半
빨리 快
시작하다 開始
언제 什么時候
오 五
분 分
전에 前
과 和
재미있다 有意思
語法 문법
1. -해요? 做-嗎？
뭐 공부 | 해요? 你學(xué)習(xí)什么?
한국어 공부 | 해요. 我學(xué)習(xí)韓國語。
언제 시작 | 해요? 什么時候開始?
한 시에 시작 | 해요. 一點開始。
2. -했어요? –了嗎？
(1) ‘-세요?’ 比 ‘요’的尊敬程度更深。這個用法表示對動作主體的尊敬。
(2) 對于 ‘세요?’ 的回答不是 ‘세요’?；卮饡r不用 ‘세요’，只用 ‘요’。
공부 | 했어요? 學(xué)習(xí)了嗎？
공부 | 했어요. 學(xué)習(xí)了。
일 | 했어요? 工作了嗎？
일 | 했어요. 工作了。
3. -에 在，往（場所）
가세요? 去嗎？
학교 가세요? 去學(xué)校嗎？
학교에 가세요? 到學(xué)校去嗎？
오늘 학교에 가세요? 今天你去學(xué)校嗎?
4. 韓國語的數(shù)字讀法有兩種。
(1) 當(dāng)數(shù)字和‘時’結(jié)合的時候應(yīng)用固有數(shù)讀法來年數(shù)字。
例如：한, 두
(2) 當(dāng)數(shù)字和‘分’結(jié)合的時候應(yīng)用漢字?jǐn)?shù)詞讀法來念數(shù)字。
3:00 세 시 12:00 열두 시
4:00 네 시 1:00 한 시 일 분
5:00 다섯 시 1:10 한 시 십 분
6:00 여섯 시 10:12 열 시 십이분
7:00 일곱 시 12:12 열두 시 십시분
8:00 여덟 시(여덜씨) 12:30 열두 시 삼십분
(열두시반)
A. 어디 가세요? 你去哪兒？
B. 학교에 가요. 我去學(xué)校。
A. 수업이 있어요? 有課嗎？
B. 네, 수업이 있어요. 對，有課。
A. 몇 시에 시작해요? 幾點上課？
B. 열 시에 시작해요. 十點上課。
A. 벌써 아홉시 반이에요. 已經(jīng)九點半了。
빨리 가세요. 快走吧。
生詞 단어
어디 哪兒
가다 去
학교 學(xué)校
에 在 (表示地點的
수업 課
이 主語顯示詞
있다 有，在
몇 多少，幾(個)
시 點
하다 做
했다 做了
부터 從
벌써 已經(jīng)
아홉 九
반 半
빨리 快
시작하다 開始
언제 什么時候
오 五
분 分
전에 前
과 和
재미있다 有意思
語法 문법
1. -해요? 做-嗎？
뭐 공부 | 해요? 你學(xué)習(xí)什么?
한국어 공부 | 해요. 我學(xué)習(xí)韓國語。
언제 시작 | 해요? 什么時候開始?
한 시에 시작 | 해요. 一點開始。
2. -했어요? –了嗎？
(1) ‘-세요?’ 比 ‘요’的尊敬程度更深。這個用法表示對動作主體的尊敬。
(2) 對于 ‘세요?’ 的回答不是 ‘세요’?；卮饡r不用 ‘세요’，只用 ‘요’。
공부 | 했어요? 學(xué)習(xí)了嗎？
공부 | 했어요. 學(xué)習(xí)了。
일 | 했어요? 工作了嗎？
일 | 했어요. 工作了。
3. -에 在，往（場所）
가세요? 去嗎？
학교 가세요? 去學(xué)校嗎？
학교에 가세요? 到學(xué)校去嗎？
오늘 학교에 가세요? 今天你去學(xué)校嗎?
4. 韓國語的數(shù)字讀法有兩種。
(1) 當(dāng)數(shù)字和‘時’結(jié)合的時候應(yīng)用固有數(shù)讀法來年數(shù)字。
例如：한, 두
(2) 當(dāng)數(shù)字和‘分’結(jié)合的時候應(yīng)用漢字?jǐn)?shù)詞讀法來念數(shù)字。
3:00 세 시 12:00 열두 시
4:00 네 시 1:00 한 시 일 분
5:00 다섯 시 1:10 한 시 십 분
6:00 여섯 시 10:12 열 시 십이분
7:00 일곱 시 12:12 열두 시 십시분
8:00 여덟 시(여덜씨) 12:30 열두 시 삼십분
(열두시반)