11年前の子ら思い出を開封
この夏休みに、11年前に小學(xué)校を卒業(yè)した子供たちとタイムカプセルを掘り起こしました。
久しぶりに再會(huì)した子どもたちはずいぶん変わってしまい、すぐに名前が出てこない人がいましたが、話してみると當(dāng)時(shí)の面影が殘っていました。タイムカプセルの中からは作文や寶物、テストまで出てきて、一つ一つに歓聲が上がりますた。
全員が手にしたのは保護(hù)者からの手紙でした。その場(chǎng)で読んで感動(dòng)している人、大事にしまい家に帰ってから開封するという人もいました。父母らの溫かいメッセージが、時(shí)を経て心に屆いたに違いありません。
お盆の書き入れ時(shí)で、仕事のため參加できない人もいましたが、11年前の思い出を手分けして後日屆けました。
23歳になった青年たちの道はそれぞれです。すでに母になった人、夢(mèng)を追いかけ學(xué)生になったばかりの人、都會(huì)で健康を崩し帰郷した人、就職活動(dòng)中の人。
外見は一人前になった子どもたちを見て思いました。
「夢(mèng)とは違った人もいるかもしれない。でも今まで生きてきただけて素晴らしい。これからも一歩ずつ歩んでほしい。まだ人生は始まったばかりだよ」と?！ ?BR> 注釈：
タイムカプセル[名]時(shí)代資料容器、時(shí)空機(jī)
掘り起こす（ほりおこす）[他五]挖出
面影（おもかげ）[名]面貌，模樣
手にする（てにする）[慣用]拿在手上，弄到手
メッセージ[名]問(wèn)候，消息
書き入れ時(shí)（かきいれどき）[名]（生意）繁忙季節(jié)
手分け（てわけ）[名・自サ]分工，分頭做
一人前（いちにんまえ）[名]成人，合格的人
問(wèn)題：
文章を書いた人はどんな人でしょう。
１、中學(xué)校の教師
２、小學(xué)校の教師
３、ある小學(xué)校の生徒
４、保護(hù)者の一人
タイムカプセルから出てきたものの中で、一番感動(dòng)的なものは何でしたか。
１、當(dāng)時(shí)の作文
２、當(dāng)時(shí)のテスト
３、當(dāng)時(shí)保護(hù)者が書いた手紙
４、當(dāng)時(shí)子供が書いた手紙
答案：2,3
參考譯文：
開啟11年前孩子們的記憶
這個(gè)夏天，挖出了11年前小學(xué)畢業(yè)與孩子們的時(shí)空機(jī)。
久別重逢的孩子們都變了好多。雖有不能馬上叫出來(lái)名字的，但一聊天就發(fā)現(xiàn)那時(shí)的面貌還殘留著。從時(shí)空機(jī)里面拿出了文章，寶物甚至是試卷。一陣又一陣的歡呼聲隨之響起。
全體人員拿在手上的是保護(hù)者那里的信。當(dāng)時(shí)有讀后很感動(dòng)的。也有人做完重要事情后回家才打開的。父母?jìng)儨嘏膯?wèn)候，傳達(dá)到心中不隨時(shí)間的流逝而變質(zhì)。
盂蘭節(jié)是繁忙的季節(jié)，也有人因?yàn)楣ぷ鞫荒軈⒓?。將與11年前的回憶分開等以后再傳達(dá)到。
23歲成年的青年各有各的路。已經(jīng)成為母親的人，剛剛成為學(xué)生追求夢(mèng)想的人。在城市身體不適而回家鄉(xiāng)的人，就業(yè)工作著的人。
我感覺(jué)見到了外表成為成年人的小孩子們了。
或許有些人的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有差距。但到目前為止只要能生存著就很好了。今后也想一步步地走，人生才剛剛開始呢。
この夏休みに、11年前に小學(xué)校を卒業(yè)した子供たちとタイムカプセルを掘り起こしました。
久しぶりに再會(huì)した子どもたちはずいぶん変わってしまい、すぐに名前が出てこない人がいましたが、話してみると當(dāng)時(shí)の面影が殘っていました。タイムカプセルの中からは作文や寶物、テストまで出てきて、一つ一つに歓聲が上がりますた。
全員が手にしたのは保護(hù)者からの手紙でした。その場(chǎng)で読んで感動(dòng)している人、大事にしまい家に帰ってから開封するという人もいました。父母らの溫かいメッセージが、時(shí)を経て心に屆いたに違いありません。
お盆の書き入れ時(shí)で、仕事のため參加できない人もいましたが、11年前の思い出を手分けして後日屆けました。
23歳になった青年たちの道はそれぞれです。すでに母になった人、夢(mèng)を追いかけ學(xué)生になったばかりの人、都會(huì)で健康を崩し帰郷した人、就職活動(dòng)中の人。
外見は一人前になった子どもたちを見て思いました。
「夢(mèng)とは違った人もいるかもしれない。でも今まで生きてきただけて素晴らしい。これからも一歩ずつ歩んでほしい。まだ人生は始まったばかりだよ」と?！ ?BR> 注釈：
タイムカプセル[名]時(shí)代資料容器、時(shí)空機(jī)
掘り起こす（ほりおこす）[他五]挖出
面影（おもかげ）[名]面貌，模樣
手にする（てにする）[慣用]拿在手上，弄到手
メッセージ[名]問(wèn)候，消息
書き入れ時(shí)（かきいれどき）[名]（生意）繁忙季節(jié)
手分け（てわけ）[名・自サ]分工，分頭做
一人前（いちにんまえ）[名]成人，合格的人
問(wèn)題：
文章を書いた人はどんな人でしょう。
１、中學(xué)校の教師
２、小學(xué)校の教師
３、ある小學(xué)校の生徒
４、保護(hù)者の一人
タイムカプセルから出てきたものの中で、一番感動(dòng)的なものは何でしたか。
１、當(dāng)時(shí)の作文
２、當(dāng)時(shí)のテスト
３、當(dāng)時(shí)保護(hù)者が書いた手紙
４、當(dāng)時(shí)子供が書いた手紙
答案：2,3
參考譯文：
開啟11年前孩子們的記憶
這個(gè)夏天，挖出了11年前小學(xué)畢業(yè)與孩子們的時(shí)空機(jī)。
久別重逢的孩子們都變了好多。雖有不能馬上叫出來(lái)名字的，但一聊天就發(fā)現(xiàn)那時(shí)的面貌還殘留著。從時(shí)空機(jī)里面拿出了文章，寶物甚至是試卷。一陣又一陣的歡呼聲隨之響起。
全體人員拿在手上的是保護(hù)者那里的信。當(dāng)時(shí)有讀后很感動(dòng)的。也有人做完重要事情后回家才打開的。父母?jìng)儨嘏膯?wèn)候，傳達(dá)到心中不隨時(shí)間的流逝而變質(zhì)。
盂蘭節(jié)是繁忙的季節(jié)，也有人因?yàn)楣ぷ鞫荒軈⒓?。將與11年前的回憶分開等以后再傳達(dá)到。
23歲成年的青年各有各的路。已經(jīng)成為母親的人，剛剛成為學(xué)生追求夢(mèng)想的人。在城市身體不適而回家鄉(xiāng)的人，就業(yè)工作著的人。
我感覺(jué)見到了外表成為成年人的小孩子們了。
或許有些人的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有差距。但到目前為止只要能生存著就很好了。今后也想一步步地走，人生才剛剛開始呢。