“若是每天都把今天當(dāng)作世界末日來過，會(huì)不會(huì)減少一點(diǎn)遺憾？各位看官，請(qǐng)珍愛生命熱愛生活，縱使它有時(shí)讓人無力與無奈?！?楊倩的博客
15日上午，外型漂亮、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的19歲大學(xué)女生楊倩選擇跳樓離開人世。楊倩是深圳大學(xué)經(jīng)管學(xué)院國(guó)際貿(mào)易系的學(xué)生，是學(xué)院的學(xué)生干部，負(fù)責(zé)2009級(jí)新生的迎新工作。但在上星期楊倩在某項(xiàng)工作中出了差錯(cuò)，遭到了相關(guān)老師的嚴(yán)厲批評(píng)。楊倩受不了，回到家不吃不喝，整夜失眠，近一兩天甚至在家里莫名哭泣。沒想到后竟然會(huì)想不開，選擇自殺的方式離開人世。
楊倩生于1990年2月，楊倩的一名李姓同學(xué)表示，楊倩外表出眾，是深圳大學(xué)有名的?；?，追求她的人很多，但是楊倩對(duì)男生的條件要求很高，所以一直沒有男朋友。
楊倩的班導(dǎo)張老師表示，楊倩各方面表現(xiàn)優(yōu)異，又是**員，確實(shí)被學(xué)院選拔為2009級(jí)新生導(dǎo)師，負(fù)責(zé)新生一般性事務(wù)。據(jù)她了解，學(xué)院只跟2009級(jí)新生導(dǎo)師開過會(huì)，在會(huì)議中根本沒有批評(píng)過任何人，況且由于經(jīng)濟(jì)學(xué)院是個(gè)大院，一個(gè)班級(jí)配備了多個(gè)新生導(dǎo)師，楊倩不可能犯什么大錯(cuò)誤。張老師說，前日她接到楊倩母親代她請(qǐng)假的電話，張老師當(dāng)時(shí)要求楊倩父母帶她去康寧醫(yī)院看心理醫(yī)生。
據(jù)楊倩母親向張老師透露，楊倩跟她保證沒有交過男朋友，肯定不會(huì)是為感情自殺；她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，也不可能為學(xué)業(yè)而輕生。張老師跟隨家屬到楊倩宿舍收拾遺物，也沒有發(fā)現(xiàn)遺書。張老師認(rèn)為楊倩開朗，想不通她為什么跳樓自殺。
楊倩的同學(xué)們說，楊倩的人緣很好，在學(xué)校里有很多朋友，她遇到什么困難時(shí)，有很多人都會(huì)自告奮勇挺身而出。昨晚，聽聞楊倩跳樓之后，她的很多同學(xué)都不能接受這個(gè)事實(shí)，甚至不少人在宿舍大哭。
逾百人在其博客留言
“原本以為你是一個(gè)很熱心很開朗的人，沒想到一切的痛苦原來都隱藏在燦爛的笑容之下……”楊倩突然離去，讓她的同學(xué)朋友異常悲痛，他們紛紛在網(wǎng)上撰文悼念楊倩。昨日楊倩的博客有上萬(wàn)瀏覽量，超過百人在上面留言，祝福她一路走好。
楊倩的多位同學(xué)均表示不可思議，認(rèn)為她為人開朗、豪爽，是個(gè)渾身洋溢著青春氣息的女孩。楊倩曾經(jīng)告訴朋友，她平生討厭的就是那些輕生者，因?yàn)樗麄兲嗳?，太不?fù)責(zé)任，沒想到楊倩的內(nèi)心也是脆如玻璃。
此事也在網(wǎng)友中引發(fā)強(qiáng)烈反響，在調(diào)查中，多數(shù)網(wǎng)友都認(rèn)為心理承受能力太差是導(dǎo)致自殺事件頻發(fā)的主要原因，認(rèn)為應(yīng)該重視并真誠(chéng)面對(duì)90后的想法和訴求。但也有網(wǎng)友認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人的心理存在問題時(shí)，身邊的人是否給予足夠的關(guān)心？不能簡(jiǎn)單地把原因歸咎于一個(gè)時(shí)代一群人。
個(gè)性好強(qiáng)早有自殺之心？
昨日，楊倩的父親首次接受記者采訪。據(jù)其介紹，楊倩從小個(gè)性好強(qiáng)，開學(xué)后她當(dāng)了新生輔導(dǎo)員，每天忙于各種活動(dòng)，加上學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，導(dǎo)致身心疲憊，壓力很大。近，楊倩在處理人際關(guān)系上也非常不順，跟室友關(guān)系比較差，這導(dǎo)致她一度崩潰。楊倩的母親則回憶，9月10日楊倩回家后，將手機(jī)關(guān)掉，不愿跟外界有任何聯(lián)系，顯得很自閉。
而有楊倩的朋友告訴記者，楊倩在自殺前多次訴說壓力很大，沒有朋友，近晚上常失眠，在人際關(guān)系上處理不好。
跟楊倩家庭關(guān)系密切的王先生說，她的家庭條件一般，還有個(gè)弟弟，這導(dǎo)致她對(duì)自己要求很高，總想出人頭地，暑假她還報(bào)名參加了雅思培訓(xùn)班，打算畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)。
楊倩的一個(gè)高中同學(xué)說，楊倩曾經(jīng)在博客中多次提到，她每天的生活就像打仗一樣，疲于應(yīng)付學(xué)習(xí)、學(xué)生工作以及人際關(guān)系，她很想像電影中的靜止畫面一樣把自己給定格下來，甚至寫下了“So many many things could kill me softly even without knife”這樣的話語(yǔ)?！捌鋵?shí)楊倩很早前就有自殺的心理了，只是為什么她的所有朋友沒關(guān)注到？！”這位同學(xué)說。
輔導(dǎo)員張老師說，楊倩的遺體將于明日火化。事發(fā)后，學(xué)校給楊倩的3個(gè)室友以及和她關(guān)系密切的同學(xué)進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，以防事件影響他們的心態(tài)。心理輔導(dǎo)老師稱楊倩自殺對(duì)同學(xué)打擊很大，建議在深大做群體性的心理輔導(dǎo)，學(xué)校也采納了這個(gè)建議。
90后大學(xué)生為何如此脆弱？
又一個(gè)如花的生命從高樓墜落，讓人痛心！個(gè)性好強(qiáng)的楊倩，只是因?yàn)橛聣毫艽?，再加上與室友矛盾較深，一時(shí)想不開就走上了不歸路。90后大學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，如果得不到指導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致他們敏感孤獨(dú)，這種心理容易使他們面臨挫折，容易產(chǎn)生失敗感和焦慮的情緒，降低或者完全否定自我。特別是在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的深圳，對(duì)處在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的90后大學(xué)生來說，這種心理問題就更加嚴(yán)重，很容易使那些心理脆弱的大學(xué)生產(chǎn)生自殺的念頭。
所以，我們呼吁加強(qiáng)90后大學(xué)生的受挫教育，建議校方能夠健全大學(xué)生的心理輔導(dǎo)機(jī)制，給他們正確的指導(dǎo)和關(guān)愛，幫助他們走出心理的陰影。