3、注意邏輯關(guān)系的運(yùn)用
邏輯關(guān)系分布在文章的句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間。最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：
(1)、因果關(guān)系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
(2)、并列、遞進(jìn)關(guān)系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等。
(3)、轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but, yet, in fact等等。
這些我們其實(shí)已經(jīng)很熟悉的邏輯提示詞在文章中起的效果，并非僅僅是銜接文章的句子，從閱讀的角度來(lái)看，它們同時(shí)在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對(duì)重要的信息，哪些信息是相對(duì)不重要的信息，因?yàn)槲覀冊(cè)谔幚砦恼碌臅r(shí)候，有一條清晰的思路，你不是為了完整翻譯文章而進(jìn)行閱讀，而是為了獲取某些信息而進(jìn)行閱讀，所以，要利用邏輯關(guān)系簡(jiǎn)化閱讀。
例如，并列、遞進(jìn)關(guān)系詞，意味著它們前后銜接的信息從主旨的體現(xiàn)上沒(méi)有發(fā)生變化，而更多的表現(xiàn)為前后句子主旨的相似性，所以我們選擇其中的一半進(jìn)行閱讀。這樣，在保證了閱讀質(zhì)量的基礎(chǔ)上，也極大地提高了閱讀速度。
4、注意特殊標(biāo)記的使用
用最快的速度通讀文章，找到自己需要的細(xì)節(jié)描述部分，并在有關(guān)的句子下做出各種記憶符號(hào)。文章瀏覽完畢，再將劃線部分(或做其它符號(hào))重新詳讀一次，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐袛唷?BR> 例如：在閱讀文章時(shí)候，對(duì)于首段第二行的“Sept.11”，第二段第二行的“Operation Safe Travel”、“14”第三段第一行的“1956” 等位置就應(yīng)該做特殊的標(biāo)記，因?yàn)檫@里可能涉及到問(wèn)題，閱讀時(shí)就應(yīng)該通過(guò)標(biāo)記盡可能縮小尋找答案的范圍。而“1956S”恰好和后面第三題“It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national high way system.”中的“1950S”形成對(duì)應(yīng)。
再例：文章倒數(shù)第二段：the interstate system has been an essential element of the nation’s economic growth in terms of shipping and job creation: more than 75 percent of the nation’s freight deliveries arrive by truck; and most products that arrive by rail or air use interstates for last leg of the journey by vehicle.
以上這段文字中，“creation”之后出現(xiàn)一個(gè)冒號(hào)，它說(shuō)明后面內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的解釋?zhuān)竺娴男畔⒖梢钥紤]放棄閱讀，但是，之后有“75”這個(gè)一個(gè)數(shù)字，可以?xún)H將數(shù)字做特殊標(biāo)記，其他部分忽略。
邏輯關(guān)系分布在文章的句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間。最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：
(1)、因果關(guān)系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
(2)、并列、遞進(jìn)關(guān)系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等。
(3)、轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but, yet, in fact等等。
這些我們其實(shí)已經(jīng)很熟悉的邏輯提示詞在文章中起的效果，并非僅僅是銜接文章的句子，從閱讀的角度來(lái)看，它們同時(shí)在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對(duì)重要的信息，哪些信息是相對(duì)不重要的信息，因?yàn)槲覀冊(cè)谔幚砦恼碌臅r(shí)候，有一條清晰的思路，你不是為了完整翻譯文章而進(jìn)行閱讀，而是為了獲取某些信息而進(jìn)行閱讀，所以，要利用邏輯關(guān)系簡(jiǎn)化閱讀。
例如，并列、遞進(jìn)關(guān)系詞，意味著它們前后銜接的信息從主旨的體現(xiàn)上沒(méi)有發(fā)生變化，而更多的表現(xiàn)為前后句子主旨的相似性，所以我們選擇其中的一半進(jìn)行閱讀。這樣，在保證了閱讀質(zhì)量的基礎(chǔ)上，也極大地提高了閱讀速度。
4、注意特殊標(biāo)記的使用
用最快的速度通讀文章，找到自己需要的細(xì)節(jié)描述部分，并在有關(guān)的句子下做出各種記憶符號(hào)。文章瀏覽完畢，再將劃線部分(或做其它符號(hào))重新詳讀一次，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐袛唷?BR> 例如：在閱讀文章時(shí)候，對(duì)于首段第二行的“Sept.11”，第二段第二行的“Operation Safe Travel”、“14”第三段第一行的“1956” 等位置就應(yīng)該做特殊的標(biāo)記，因?yàn)檫@里可能涉及到問(wèn)題，閱讀時(shí)就應(yīng)該通過(guò)標(biāo)記盡可能縮小尋找答案的范圍。而“1956S”恰好和后面第三題“It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national high way system.”中的“1950S”形成對(duì)應(yīng)。
再例：文章倒數(shù)第二段：the interstate system has been an essential element of the nation’s economic growth in terms of shipping and job creation: more than 75 percent of the nation’s freight deliveries arrive by truck; and most products that arrive by rail or air use interstates for last leg of the journey by vehicle.
以上這段文字中，“creation”之后出現(xiàn)一個(gè)冒號(hào)，它說(shuō)明后面內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的解釋?zhuān)竺娴男畔⒖梢钥紤]放棄閱讀，但是，之后有“75”這個(gè)一個(gè)數(shù)字，可以?xún)H將數(shù)字做特殊標(biāo)記，其他部分忽略。