在英語學習中，我們自然會遇到許多生詞。這時，許多人立即翻閱字典，查找詞義。其實，這種做法是不科學的。它不但費時費力，而且影響閱讀速度。事實上，閱讀材料中的每個詞與它前后的詞語或句子甚至段落有著互相制約的關系。我們可以利用語境(各種已知信息)推測、判斷某些生詞的詞義。猜測詞義時，可利用以下線索：
三、外部相關因素
外部相關因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知識。有時僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關系無法猜出詞義。這時，就需要運用生活經(jīng)驗和普通常識確定詞義。
【例一】Husband: it‘s really cold out tonight.
Wife: Sure it is. My hands are practically numb.
How about lighting the furnace?
根據(jù)生活經(jīng)驗，天氣寒冷時，手肯定是“凍僵的，凍得麻木的”。
【例二】The snake slithered through the grass.
根據(jù)有關蛇的生活習性的知識，我們可以推斷出slither詞義為“爬行”。
四、構詞法
1、根據(jù)前綴猜測詞義
【例一】He fell into a ditch and lay there，semiconscious，for a few minutes.
根據(jù)詞根conscious(清醒的，有意識的)，結合前綴semi(半，部分的，不完全的)，我們便可猜出semiconscious詞義“半清醒的，半昏迷的”。
【例二】I‘m illiterate about such things.
詞根literate意為“有文化修養(yǎng)的，通曉的”，前綴il表示否定，因此illiterate指“一竅不通，不知道的”。
2、根據(jù)后綴猜測詞義
【例一】Insecticide is applied where it is needed.
后綴cide表示“殺者，殺滅劑”，結合大家熟悉的詞根insect(昆蟲)，不難猜出insecticide意為“殺蟲劑”。
【例二】Then the vapor may change into droplets.
后綴let表示“小的”，詞根drop指“滴，滴狀物”。將兩個意思結合起來，便可推斷出droplet詞義“小滴，微滴”。
3、根據(jù)復合詞的各部分猜測詞義
【例一】Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.
Hightlight或許是一個生詞，但是分析該詞結構后，就能推測出其含義。它是由high(高的，強的)和light(光線)兩部分組成，合在一起便是“以強光照射，使突出”的意思。
【例二】Bullfight is very popular in Spain.
Bull(公牛)和fight(打，搏斗)結合在一起，指一種在西班牙頗為流行的體育運動---斗牛。
綜上所述，利用各種已知信息推測、判斷詞義是一項重要的閱讀技巧。在實踐中，我們可以靈活運用，綜合運用上面提到的幾種猜測技巧，排除生詞的障礙，順利理解文章的思想內(nèi)容，提高閱讀速度。
三、外部相關因素
外部相關因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知識。有時僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關系無法猜出詞義。這時，就需要運用生活經(jīng)驗和普通常識確定詞義。
【例一】Husband: it‘s really cold out tonight.
Wife: Sure it is. My hands are practically numb.
How about lighting the furnace?
根據(jù)生活經(jīng)驗，天氣寒冷時，手肯定是“凍僵的，凍得麻木的”。
【例二】The snake slithered through the grass.
根據(jù)有關蛇的生活習性的知識，我們可以推斷出slither詞義為“爬行”。
四、構詞法
1、根據(jù)前綴猜測詞義
【例一】He fell into a ditch and lay there，semiconscious，for a few minutes.
根據(jù)詞根conscious(清醒的，有意識的)，結合前綴semi(半，部分的，不完全的)，我們便可猜出semiconscious詞義“半清醒的，半昏迷的”。
【例二】I‘m illiterate about such things.
詞根literate意為“有文化修養(yǎng)的，通曉的”，前綴il表示否定，因此illiterate指“一竅不通，不知道的”。
2、根據(jù)后綴猜測詞義
【例一】Insecticide is applied where it is needed.
后綴cide表示“殺者，殺滅劑”，結合大家熟悉的詞根insect(昆蟲)，不難猜出insecticide意為“殺蟲劑”。
【例二】Then the vapor may change into droplets.
后綴let表示“小的”，詞根drop指“滴，滴狀物”。將兩個意思結合起來，便可推斷出droplet詞義“小滴，微滴”。
3、根據(jù)復合詞的各部分猜測詞義
【例一】Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.
Hightlight或許是一個生詞，但是分析該詞結構后，就能推測出其含義。它是由high(高的，強的)和light(光線)兩部分組成，合在一起便是“以強光照射，使突出”的意思。
【例二】Bullfight is very popular in Spain.
Bull(公牛)和fight(打，搏斗)結合在一起，指一種在西班牙頗為流行的體育運動---斗牛。
綜上所述，利用各種已知信息推測、判斷詞義是一項重要的閱讀技巧。在實踐中，我們可以靈活運用，綜合運用上面提到的幾種猜測技巧，排除生詞的障礙，順利理解文章的思想內(nèi)容，提高閱讀速度。