在學(xué)業(yè)水平考試中，體育與健康的測(cè)試將根據(jù)濟(jì)南體育中考測(cè)試辦法進(jìn)行。(資料圖片)
從29日公布的《關(guān)于實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度深化高中階段學(xué)校招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中了解到，自2010年起，進(jìn)一步擴(kuò)大指標(biāo)生分配比例，將山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山師附中、濟(jì)南一中等學(xué)校計(jì)劃內(nèi)招生人數(shù)的 75%作為指標(biāo)分配到初中學(xué)校，并逐步擴(kuò)大到80%。
指標(biāo)生必須具備以下條件：3年日常學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)均須達(dá)到B級(jí)(含B級(jí))以上等級(jí)，學(xué)業(yè)水平考試中地理、生物、思想品德、歷史和信息技術(shù)等級(jí)考核必須達(dá)到B級(jí)(含B級(jí))以上等級(jí)，其他學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試總成績(jī)達(dá)到錄取學(xué)校指標(biāo)生低錄取分?jǐn)?shù)線要求。凡義務(wù)教育階段擇校生自2009年起不享受指標(biāo)生待遇。
據(jù)悉，濟(jì)南將改革指標(biāo)生分配辦法，指標(biāo)生分配原則為根據(jù)初中畢業(yè)生人數(shù)、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施情況和依法辦學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育情況等分類分配。
對(duì)在素質(zhì)教育工作評(píng)價(jià)過(guò)程中或日常工作中嚴(yán)重違背教育規(guī)律、違反辦學(xué)行為規(guī)定、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、對(duì)學(xué)生身心健康造成不良影響或引起嚴(yán)重后果的學(xué)校，將減少指標(biāo)生分配比例，直至完全取消其按素質(zhì)教育評(píng)價(jià)情況分配指標(biāo)的資格。
從29日公布的《關(guān)于實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度深化高中階段學(xué)校招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中了解到，自2010年起，進(jìn)一步擴(kuò)大指標(biāo)生分配比例，將山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山師附中、濟(jì)南一中等學(xué)校計(jì)劃內(nèi)招生人數(shù)的 75%作為指標(biāo)分配到初中學(xué)校，并逐步擴(kuò)大到80%。
指標(biāo)生必須具備以下條件：3年日常學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)均須達(dá)到B級(jí)(含B級(jí))以上等級(jí)，學(xué)業(yè)水平考試中地理、生物、思想品德、歷史和信息技術(shù)等級(jí)考核必須達(dá)到B級(jí)(含B級(jí))以上等級(jí)，其他學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試總成績(jī)達(dá)到錄取學(xué)校指標(biāo)生低錄取分?jǐn)?shù)線要求。凡義務(wù)教育階段擇校生自2009年起不享受指標(biāo)生待遇。
據(jù)悉，濟(jì)南將改革指標(biāo)生分配辦法，指標(biāo)生分配原則為根據(jù)初中畢業(yè)生人數(shù)、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施情況和依法辦學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育情況等分類分配。
對(duì)在素質(zhì)教育工作評(píng)價(jià)過(guò)程中或日常工作中嚴(yán)重違背教育規(guī)律、違反辦學(xué)行為規(guī)定、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、對(duì)學(xué)生身心健康造成不良影響或引起嚴(yán)重后果的學(xué)校，將減少指標(biāo)生分配比例，直至完全取消其按素質(zhì)教育評(píng)價(jià)情況分配指標(biāo)的資格。