2008年，上海市普通高校招生志愿填報方式首次采用“平行志愿”的辦法，使高分考生的利益得到保護(hù)。去年，一本、二本、第三批次有征求志愿的考生均較往年有明顯減少，考生高考(論壇)志愿的有效性增加，博弈程度減少，社會滿意度也大大提高。
今年，本市將繼續(xù)實施平行志愿的做法。但是對新一屆的考生和家長來說，“究竟什么是平行志愿？”“平行志愿與傳統(tǒng)志愿模式究竟有何區(qū)別？”“平行志愿如何投檔？”這些問題，很多高考家長仍是“一知半解”。考試院專家一一為考生答疑。
什么是平行志愿
平行志愿是指考生所填報的A、B、C、D四個志愿(高職/?？茷锳、B、C、D、E、F、G、H八個志愿)是平行關(guān)系，而非往年4個或8個志愿具有順序先后關(guān)系，即第一、第二、第三、第四志愿(高職/?？茷?個)關(guān)系。在平行志愿框架里，實行分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿的投檔原則。分?jǐn)?shù)優(yōu)先，是指高分考生比低分考生先投檔；遵循志愿，是指投出后依照考生的A、B、C、D(或A、B、C、D、E、F、G、H)的順序依次檢索，只要按序檢索到考生所填報的某院校投檔未滿，該生檔案即被投出。
傳統(tǒng)志愿博弈成分大
在傳統(tǒng)志愿填報方式下，如考生志愿填報不當(dāng)，錄取結(jié)果落差可能會很大。如考生本科第一批次第一、二、三、四志愿填報4所自己心儀的高校，但4所院校志愿間沒有一定的梯度，而他的高考成績比其一志愿填報高校低一分，不能被一志愿高校錄取，由于其二、三、四志愿高校在一志愿就已經(jīng)完成計劃，因此該考生只能征求補(bǔ)填志愿或參與第二批本科院校的錄取。因此，相對而言，傳統(tǒng)的志愿填報方式博弈成分較大，所以有“考得好不如填得好”的說法。
傳統(tǒng)志愿的填報方式過分強(qiáng)調(diào)一志愿的作用，弱化了第二、三、四志愿的作用。同時，也一定程度上造成了部分高校出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象，即去年報考人數(shù)較多，錄取分?jǐn)?shù)高；今年報考人數(shù)較少，錄取分?jǐn)?shù)低，如此往復(fù)。
平行志愿增大錄取可能
平行志愿，使各志愿項的作用比較均衡。在志愿優(yōu)先的填報方式中，一志愿占據(jù)了絕對重要的地位。而平行志愿的幾個志愿項的效用相當(dāng)，B、C、D志愿和A志愿在檢索投檔時的重要性大致相同，志愿的有效性得到較大提高。由于各志愿項都可能起作用。所以考生被錄取的可能性增大。只要考生的志愿填報得當(dāng)，高分未被錄取的可能性大大降低。同時，高?！按笮∧辍爆F(xiàn)象出現(xiàn)的可能性也會隨之降低。
整體而言，“平行志愿”有助于在一定程度上緩解考生和家長在填報志愿時的緊張感，減少博弈成分，進(jìn)一步保證高考高招的公平性。
提前批次非平行志愿
作為高水平運(yùn)動員、藝術(shù)特長生，以及享受高校5%自主招生優(yōu)惠的考生應(yīng)該將已經(jīng)簽訂協(xié)議的高校填寫在A志愿項。已經(jīng)被復(fù)旦和交大預(yù)錄取的參加“自主選拔改革試驗”的900多名考生，將不再參加填報志愿。
此外，除了第一批本科、第二批本科和第三批高職(?？?實行“平行志愿”投檔方式外，提前批、藝術(shù)體育(社會體育、體育教育、體育休閑專業(yè))類院校的錄取仍實行傳統(tǒng)的“志愿優(yōu)先”方式投檔。提前批是按志愿順序，在規(guī)定的分?jǐn)?shù)線上按招生計劃數(shù)的1：1.2投檔；藝術(shù)體育類則將專業(yè)考試合格、文化考試成績上線的考生向其填報的志愿院校一次性全部投檔，由招生院校按事先公布的招生章程，將專業(yè)考試成績與文化考試成績合成后依照從高到低的順序擇優(yōu)錄取。
志愿投檔分5步走
平行志愿與傳統(tǒng)志愿投檔的運(yùn)作方式略有不同，考生高考成績統(tǒng)計完成后，要經(jīng)過排序、分檔、投檔、錄取和確認(rèn)(退檔)5個步驟。
1、平行志愿投檔的原則是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，所以必須將所有考生分文科和理科分別按高考成績從高到低進(jìn)行排序。當(dāng)高考總分相同，則以文科：語文、外語、數(shù)學(xué)、綜合；理科：數(shù)學(xué)、外語、語文、綜合的先后次序進(jìn)行排列。
2、“分檔”則是在對文、理科考生成績分別進(jìn)行排序的基礎(chǔ)上，從高分到低分依次檢索考生志愿，按A、B、C、D順序依次判斷考生所填報的院校是否還有余額。如果考生的A志愿院校有計劃余額，則將其檔案歸入A志愿院校的數(shù)據(jù)庫，如沒有余額，則查看B志愿院校是否有計劃余額，依次進(jìn)行。
3、“投檔”是將某批次經(jīng)檢索后分檔到高校的線上考生檔案同時投送至高校。考生的電子檔案包括考生姓名、成績等基本資料和體檢情況、思想政治品德考核鑒定。因此，高校只能獲知考生填報自己學(xué)校的志愿，看不到考生填報的其他志愿情況。
4、高校在收到考生電子檔案后，則開始進(jìn)行錄取工作。
5、當(dāng)錄取完成后，高校需向市教育考試院回傳確認(rèn)錄取信息或進(jìn)行退檔。被“退檔”的考生和檢索完成后仍未被投出的考生，將在接到市教育考試院通知后，填寫征求志愿。征求志愿也是“平行志愿”，投檔也需要經(jīng)過上述5個步驟。第一批本科批次征求志愿可填報3所高校，每所院校3個專業(yè)，第二批本科批次征求志愿，可填報6所高校，每個學(xué)校3個專業(yè)志愿，高職(?？?批次征求志愿可填報的院校數(shù)量沒有限制，專業(yè)數(shù)同樣是每校3個。
今年，本市將繼續(xù)實施平行志愿的做法。但是對新一屆的考生和家長來說，“究竟什么是平行志愿？”“平行志愿與傳統(tǒng)志愿模式究竟有何區(qū)別？”“平行志愿如何投檔？”這些問題，很多高考家長仍是“一知半解”。考試院專家一一為考生答疑。
什么是平行志愿
平行志愿是指考生所填報的A、B、C、D四個志愿(高職/?？茷锳、B、C、D、E、F、G、H八個志愿)是平行關(guān)系，而非往年4個或8個志愿具有順序先后關(guān)系，即第一、第二、第三、第四志愿(高職/?？茷?個)關(guān)系。在平行志愿框架里，實行分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿的投檔原則。分?jǐn)?shù)優(yōu)先，是指高分考生比低分考生先投檔；遵循志愿，是指投出后依照考生的A、B、C、D(或A、B、C、D、E、F、G、H)的順序依次檢索，只要按序檢索到考生所填報的某院校投檔未滿，該生檔案即被投出。
傳統(tǒng)志愿博弈成分大
在傳統(tǒng)志愿填報方式下，如考生志愿填報不當(dāng)，錄取結(jié)果落差可能會很大。如考生本科第一批次第一、二、三、四志愿填報4所自己心儀的高校，但4所院校志愿間沒有一定的梯度，而他的高考成績比其一志愿填報高校低一分，不能被一志愿高校錄取，由于其二、三、四志愿高校在一志愿就已經(jīng)完成計劃，因此該考生只能征求補(bǔ)填志愿或參與第二批本科院校的錄取。因此，相對而言，傳統(tǒng)的志愿填報方式博弈成分較大，所以有“考得好不如填得好”的說法。
傳統(tǒng)志愿的填報方式過分強(qiáng)調(diào)一志愿的作用，弱化了第二、三、四志愿的作用。同時，也一定程度上造成了部分高校出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象，即去年報考人數(shù)較多，錄取分?jǐn)?shù)高；今年報考人數(shù)較少，錄取分?jǐn)?shù)低，如此往復(fù)。
平行志愿增大錄取可能
平行志愿，使各志愿項的作用比較均衡。在志愿優(yōu)先的填報方式中，一志愿占據(jù)了絕對重要的地位。而平行志愿的幾個志愿項的效用相當(dāng)，B、C、D志愿和A志愿在檢索投檔時的重要性大致相同，志愿的有效性得到較大提高。由于各志愿項都可能起作用。所以考生被錄取的可能性增大。只要考生的志愿填報得當(dāng)，高分未被錄取的可能性大大降低。同時，高?！按笮∧辍爆F(xiàn)象出現(xiàn)的可能性也會隨之降低。
整體而言，“平行志愿”有助于在一定程度上緩解考生和家長在填報志愿時的緊張感，減少博弈成分，進(jìn)一步保證高考高招的公平性。
提前批次非平行志愿
作為高水平運(yùn)動員、藝術(shù)特長生，以及享受高校5%自主招生優(yōu)惠的考生應(yīng)該將已經(jīng)簽訂協(xié)議的高校填寫在A志愿項。已經(jīng)被復(fù)旦和交大預(yù)錄取的參加“自主選拔改革試驗”的900多名考生，將不再參加填報志愿。
此外，除了第一批本科、第二批本科和第三批高職(?？?實行“平行志愿”投檔方式外，提前批、藝術(shù)體育(社會體育、體育教育、體育休閑專業(yè))類院校的錄取仍實行傳統(tǒng)的“志愿優(yōu)先”方式投檔。提前批是按志愿順序，在規(guī)定的分?jǐn)?shù)線上按招生計劃數(shù)的1：1.2投檔；藝術(shù)體育類則將專業(yè)考試合格、文化考試成績上線的考生向其填報的志愿院校一次性全部投檔，由招生院校按事先公布的招生章程，將專業(yè)考試成績與文化考試成績合成后依照從高到低的順序擇優(yōu)錄取。
志愿投檔分5步走
平行志愿與傳統(tǒng)志愿投檔的運(yùn)作方式略有不同，考生高考成績統(tǒng)計完成后，要經(jīng)過排序、分檔、投檔、錄取和確認(rèn)(退檔)5個步驟。
1、平行志愿投檔的原則是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，所以必須將所有考生分文科和理科分別按高考成績從高到低進(jìn)行排序。當(dāng)高考總分相同，則以文科：語文、外語、數(shù)學(xué)、綜合；理科：數(shù)學(xué)、外語、語文、綜合的先后次序進(jìn)行排列。
2、“分檔”則是在對文、理科考生成績分別進(jìn)行排序的基礎(chǔ)上，從高分到低分依次檢索考生志愿，按A、B、C、D順序依次判斷考生所填報的院校是否還有余額。如果考生的A志愿院校有計劃余額，則將其檔案歸入A志愿院校的數(shù)據(jù)庫，如沒有余額，則查看B志愿院校是否有計劃余額，依次進(jìn)行。
3、“投檔”是將某批次經(jīng)檢索后分檔到高校的線上考生檔案同時投送至高校。考生的電子檔案包括考生姓名、成績等基本資料和體檢情況、思想政治品德考核鑒定。因此，高校只能獲知考生填報自己學(xué)校的志愿，看不到考生填報的其他志愿情況。
4、高校在收到考生電子檔案后，則開始進(jìn)行錄取工作。
5、當(dāng)錄取完成后，高校需向市教育考試院回傳確認(rèn)錄取信息或進(jìn)行退檔。被“退檔”的考生和檢索完成后仍未被投出的考生，將在接到市教育考試院通知后，填寫征求志愿。征求志愿也是“平行志愿”，投檔也需要經(jīng)過上述5個步驟。第一批本科批次征求志愿可填報3所高校，每所院校3個專業(yè)，第二批本科批次征求志愿，可填報6所高校，每個學(xué)校3個專業(yè)志愿，高職(?？?批次征求志愿可填報的院校數(shù)量沒有限制，專業(yè)數(shù)同樣是每校3個。