生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有生物科學(xué)（含師范）、生物技術(shù)、生物工程三個(gè)本科專業(yè)，全日制本科在校學(xué)生470余人，在人才培養(yǎng)上，學(xué)院以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐”和“一專多能”為教育理念，實(shí)施“２＋１＋１”的培養(yǎng)模式,實(shí)行“本科生導(dǎo)師導(dǎo)生制”和大學(xué)生科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)生的通識(shí)基礎(chǔ)與專業(yè)技能，注重強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)思維、實(shí)踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)院現(xiàn)有國家精品課程1門，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),江蘇省特色專業(yè)。我院學(xué)生先后在第6--10屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技作品競賽活動(dòng)中先后獲得一等獎(jiǎng)三次、二等獎(jiǎng)和巨龍佳制作獎(jiǎng)各。
學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工６4人，其中教授１２人，副教授２３人，博導(dǎo)７人，碩導(dǎo)２6人，專業(yè)教師中82％為博士。學(xué)院另聘請１０多位院士、專家和學(xué)者為兼職教授，定期來院講學(xué)。
學(xué)院現(xiàn)有１個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（植物學(xué)），和１個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)（生物學(xué)），擁有植物學(xué)、水生生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)等７個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，在校博碩士研究生210余人。
學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)條件，科研實(shí)力雄厚，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室１個(gè)（人獸共患病學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），揚(yáng)州大學(xué)生命科學(xué)研究所、揚(yáng)州大學(xué)輻照中心均設(shè)在本院，另有光合作用與功能基因組學(xué)聯(lián)合研究中心（揚(yáng)州大學(xué)與中科院植物所合作共建）、醫(yī)學(xué)細(xì)胞分子生物學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（學(xué)院與揚(yáng)州市血液學(xué)研究所合作共建）等合作共建研究所（中心）。２０００年以來，學(xué)院先后承擔(dān)了“９７３”、“８６３”、國家攻關(guān)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金（其中國家杰出青年科學(xué)基金２項(xiàng)、海外杰出青年科學(xué)基金１項(xiàng)）、國際合作項(xiàng)目等各類科研項(xiàng)目近百項(xiàng)，在研科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)１３００余萬元，擁有多項(xiàng)研究專利和省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)。已經(jīng)在生理生化、細(xì)胞分子遺傳學(xué)、生態(tài)生理、微生物與分子免疫學(xué)、人獸共患病等方面形成明顯的研究特色和優(yōu)勢。學(xué)院同時(shí)與國內(nèi)高校和中科院相關(guān)所（室）以及美、加、法、德、香港等國家和地區(qū)的高等院校建立了廣泛的科研合作與聯(lián)系并與相關(guān)國外高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生與研究生，現(xiàn)有近30個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐和就業(yè)基地。
學(xué)院以教學(xué)為中心，科研為支柱，積極加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力建設(shè)研究教學(xué)型學(xué)院。
?！I(yè)
學(xué)制
培養(yǎng)目標(biāo)
開設(shè)的主要課程
生物科學(xué)與技術(shù)類
生物
技術(shù)
四年
培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有健全人格；具有成為高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)；具有較強(qiáng)的自然科學(xué)基礎(chǔ)（特別是數(shù)理化基礎(chǔ)）；具有國際化視野和受到嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練、掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，受到扎實(shí)的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練；并運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面的工作，或者有進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)和發(fā)展的潛能，攻讀研究生學(xué)位。
植物生物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、現(xiàn)代遺傳學(xué)、生物化學(xué)、微生物生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程、植物細(xì)胞工程與技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞工程與技術(shù)等。
生物科學(xué)（師范）
四年
培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有健全人格；具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有成為高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)；具有較強(qiáng)的自然科學(xué)基礎(chǔ)（特別是數(shù)理化基礎(chǔ)）；具有國際化視野和受到嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練、掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練；具備進(jìn)一步攻讀碩士研究生和博士研究生的良好潛質(zhì)，同時(shí)具備運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物科學(xué)基礎(chǔ)理論及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的能力。
植物生物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、現(xiàn)代遺傳學(xué)、微生物生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、免疫生物學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物信息學(xué)等。
生物工程
四年
培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有健全人格；具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)；具有生命科學(xué)的基本知識(shí)，掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理,工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。
生物化學(xué)、微生物生物學(xué)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、工程制圖與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、發(fā)酵工藝學(xué)、發(fā)酵工程及設(shè)備、生物工程下游技術(shù)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、生物制藥（品）學(xué)、免疫學(xué)原理與技術(shù)等。
生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有生物科學(xué)（含師范）、生物技術(shù)、生物工程三個(gè)本科專業(yè)，全日制本科在校學(xué)生470余人，在人才培養(yǎng)上，學(xué)院以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐”和“一專多能”為教育理念，實(shí)施“２＋１＋１”的培養(yǎng)模式,實(shí)行“本科生導(dǎo)師導(dǎo)生制”和大學(xué)生科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)生的通識(shí)基礎(chǔ)與專業(yè)技能，注重強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)思維、實(shí)踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)院現(xiàn)有國家精品課程1門，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),江蘇省特色專業(yè)。我院學(xué)生先后在第6--10屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技作品競賽活動(dòng)中先后獲得一等獎(jiǎng)三次、二等獎(jiǎng)和巨龍佳制作獎(jiǎng)各。
學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工６4人，其中教授１２人，副教授２３人，博導(dǎo)７人，碩導(dǎo)２6人，專業(yè)教師中82％為博士。學(xué)院另聘請１０多位院士、專家和學(xué)者為兼職教授，定期來院講學(xué)。
學(xué)院現(xiàn)有１個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（植物學(xué)），和１個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)（生物學(xué)），擁有植物學(xué)、水生生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)等７個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，在校博碩士研究生210余人。
學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)條件，科研實(shí)力雄厚，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室１個(gè)（人獸共患病學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），揚(yáng)州大學(xué)生命科學(xué)研究所、揚(yáng)州大學(xué)輻照中心均設(shè)在本院，另有光合作用與功能基因組學(xué)聯(lián)合研究中心（揚(yáng)州大學(xué)與中科院植物所合作共建）、醫(yī)學(xué)細(xì)胞分子生物學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（學(xué)院與揚(yáng)州市血液學(xué)研究所合作共建）等合作共建研究所（中心）。２０００年以來，學(xué)院先后承擔(dān)了“９７３”、“８６３”、國家攻關(guān)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金（其中國家杰出青年科學(xué)基金２項(xiàng)、海外杰出青年科學(xué)基金１項(xiàng)）、國際合作項(xiàng)目等各類科研項(xiàng)目近百項(xiàng)，在研科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)１３００余萬元，擁有多項(xiàng)研究專利和省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)。已經(jīng)在生理生化、細(xì)胞分子遺傳學(xué)、生態(tài)生理、微生物與分子免疫學(xué)、人獸共患病等方面形成明顯的研究特色和優(yōu)勢。學(xué)院同時(shí)與國內(nèi)高校和中科院相關(guān)所（室）以及美、加、法、德、香港等國家和地區(qū)的高等院校建立了廣泛的科研合作與聯(lián)系并與相關(guān)國外高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生與研究生，現(xiàn)有近30個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐和就業(yè)基地。
學(xué)院以教學(xué)為中心，科研為支柱，積極加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力建設(shè)研究教學(xué)型學(xué)院。
?！I(yè)
學(xué)制
培養(yǎng)目標(biāo)
開設(shè)的主要課程
生物科學(xué)與技術(shù)類
生物
技術(shù)
四年
培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有健全人格；具有成為高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)；具有較強(qiáng)的自然科學(xué)基礎(chǔ)（特別是數(shù)理化基礎(chǔ)）；具有國際化視野和受到嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練、掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，受到扎實(shí)的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練；并運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面的工作，或者有進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)和發(fā)展的潛能，攻讀研究生學(xué)位。
植物生物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、現(xiàn)代遺傳學(xué)、生物化學(xué)、微生物生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程、植物細(xì)胞工程與技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞工程與技術(shù)等。
生物科學(xué)（師范）
四年
培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有健全人格；具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有成為高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)；具有較強(qiáng)的自然科學(xué)基礎(chǔ)（特別是數(shù)理化基礎(chǔ)）；具有國際化視野和受到嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練、掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練；具備進(jìn)一步攻讀碩士研究生和博士研究生的良好潛質(zhì)，同時(shí)具備運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物科學(xué)基礎(chǔ)理論及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的能力。
植物生物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、現(xiàn)代遺傳學(xué)、微生物生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、免疫生物學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物信息學(xué)等。
生物工程
四年
培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有健全人格；具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)；具有生命科學(xué)的基本知識(shí)，掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理,工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。
生物化學(xué)、微生物生物學(xué)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、工程制圖與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、發(fā)酵工藝學(xué)、發(fā)酵工程及設(shè)備、生物工程下游技術(shù)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、生物制藥（品）學(xué)、免疫學(xué)原理與技術(shù)等。