填報高考志愿對考生和考生家庭來說都是一件大事，但每年總有一些考生因為填志愿的指導(dǎo)思想出現(xiàn)偏差，造成報考中的遺憾。我們列出填報志愿的九大誤區(qū)，為家長和考生提個醒。
盲目攀比 選報過高
有的考生見別人填的學(xué)校層次高，感到自己填低了沒面子，也就跟著摸高。
重慶是考后填志愿，有的考生看去年這個在重慶收分沒超線多少，今年剛踩線也想填報。要仔細(xì)分析學(xué)校招生的大小年，說不定大家都看分不高，今年擁擠著報，調(diào)檔線就會提升。
信心不足 怕高就低
與盲目攀比相反，另一種情況是信心不足，只求穩(wěn)妥保險，怕高就低，往往造成高分低就，這種事情容易發(fā)生在平時成績處于中上水平的考生中。比如看到去年某在重慶收分比較高，害怕落榜就不敢填報了。
從眾追熱 “撞車”嚴(yán)重
近幾年招生中，有的學(xué)校(專業(yè))報考人數(shù)過于集中，第一志愿在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計劃招生人數(shù)的兩倍、三倍甚至十幾倍，“撞車”現(xiàn)象嚴(yán)重。
而有的學(xué)校某些專業(yè)卻很少有人填報甚至無人填報。出現(xiàn)這種情況的原因，除了一些考生和家長對高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況、畢業(yè)生的就業(yè)情況以及社會需求缺乏了解外，主要是受人為的、傳統(tǒng)的、世俗思想的影響，將志愿的選擇等同于未來的職業(yè)選擇。有的考生出于對未來職業(yè)的考慮，在選擇專業(yè)時只考慮所謂的熱門專業(yè)。
為避免失誤，如果考生一定要選擇熱門專業(yè)，好同時不忽視“冷門”，冷熱結(jié)合。同時要量力而行，如果成績不太突出，好在專業(yè)上避“熱”就“冷”，轉(zhuǎn)而在學(xué)校上選優(yōu)。
高分考生 錄取不愁
在高考中取得好成績的考生，按理說，都應(yīng)該被錄取到好學(xué)校、好專業(yè)。但事實卻不盡然。競爭一般是以省(市、自治區(qū))為單位的，各省的前幾名、幾十名被錄取到好學(xué)校一般都不成問題，但若是前一二百名就難保證了。原因主要在于志愿選報不當(dāng)，考生填志愿時，主觀臆斷，盲目認(rèn)為自己是學(xué)校第一名報某某?？隙]問題，甚至固執(zhí)地只報一個專業(yè)，又不肯服從到其他學(xué)校及專業(yè)就讀，一旦失誤就很可能名落孫山。
收費高的 肯定走俏
有人以為，收費高的專業(yè)一定走俏，收費低的不行。其實這樣看問題是很不可靠的。有些專業(yè)是國家大量需要，大有發(fā)展前景的，為了吸引更多有志青年報考，收費標(biāo)準(zhǔn)相對低一些，同時獎學(xué)金、助學(xué)金也較高。有些院校和專業(yè)收費相對較高，并不說明該院校、專業(yè)就比其他專業(yè)好?？忌鷳?yīng)看哪些院校和專業(yè)適合自己。
只看校名 不看專業(yè)
一是填報志愿僅看校名，以為校名有著“地質(zhì)”、“石油”等字樣的學(xué)校，就只設(shè)這些艱苦專業(yè)，其實這些學(xué)校也有其他專業(yè)；二是心存偏見，將師范、農(nóng)業(yè)等劃分為艱苦專業(yè)，認(rèn)為就業(yè)出路不佳，其實這些學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)率很高；三是對一些省外學(xué)校不了解，有的學(xué)校只因為不在直轄市或省城，考生就不愿填報。
熱門專業(yè) 一成不變
所謂的熱門專業(yè)，其實就是很多人爭著報考，計劃招生數(shù)與報考人數(shù)比例非常懸殊，結(jié)果自然是錄取分水漲船高。首先，熱門專業(yè)不是一成不變的，隨著時間推移，今年的熱門，明后年也許就不那么熱，或者變成冷門。其次，“熱門”不能與“好”等同。其三，不少人把好就業(yè)看成是好專業(yè)，炒成“熱門”，這不恰當(dāng)。就業(yè)的難易取決于市場需求，取決于供需比例，而市場需求是變化的，也許當(dāng)年某專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)容易，待四年過后自己畢業(yè)時，該專業(yè)就業(yè)市場就變得疲軟。所以，選擇專業(yè)志愿時不要被“冷”、“熱”左右，主要應(yīng)從興趣、愛好和個人實力出發(fā)。
服從調(diào)配 準(zhǔn)會吃虧
“是否服從調(diào)配”一欄包含兩層意思：一是所報各志愿學(xué)校都未被錄取時，是否同意分配到其他院校；二是當(dāng)檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所報的各專業(yè)均未被錄取時，是否同意分配到其他系科學(xué)習(xí)。這項規(guī)定，顯然增大了考生被錄取的幾率。
父母包辦 越俎代庖
每年填報志愿的后一天，總有家長按自己的想法偷偷給孩子修改志愿。但這樣的結(jié)果往往造成學(xué)生的反抗，考生用罷課或離家出走的方式進(jìn)行抵抗，讓家長追悔莫及。
考生的家長、老師，憑著人生閱歷及對社會的理解，對考生選擇志愿時正確加以幫助引導(dǎo)，是很有必要的。但萬事不可過頭，如果忽視考生的主體作用，由長輩大包大攬，強制學(xué)生做出某種選擇，那就難免出現(xiàn)令人痛悔一生的后果。
盲目攀比 選報過高
有的考生見別人填的學(xué)校層次高，感到自己填低了沒面子，也就跟著摸高。
重慶是考后填志愿，有的考生看去年這個在重慶收分沒超線多少，今年剛踩線也想填報。要仔細(xì)分析學(xué)校招生的大小年，說不定大家都看分不高，今年擁擠著報，調(diào)檔線就會提升。
信心不足 怕高就低
與盲目攀比相反，另一種情況是信心不足，只求穩(wěn)妥保險，怕高就低，往往造成高分低就，這種事情容易發(fā)生在平時成績處于中上水平的考生中。比如看到去年某在重慶收分比較高，害怕落榜就不敢填報了。
從眾追熱 “撞車”嚴(yán)重
近幾年招生中，有的學(xué)校(專業(yè))報考人數(shù)過于集中，第一志愿在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計劃招生人數(shù)的兩倍、三倍甚至十幾倍，“撞車”現(xiàn)象嚴(yán)重。
而有的學(xué)校某些專業(yè)卻很少有人填報甚至無人填報。出現(xiàn)這種情況的原因，除了一些考生和家長對高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況、畢業(yè)生的就業(yè)情況以及社會需求缺乏了解外，主要是受人為的、傳統(tǒng)的、世俗思想的影響，將志愿的選擇等同于未來的職業(yè)選擇。有的考生出于對未來職業(yè)的考慮，在選擇專業(yè)時只考慮所謂的熱門專業(yè)。
為避免失誤，如果考生一定要選擇熱門專業(yè)，好同時不忽視“冷門”，冷熱結(jié)合。同時要量力而行，如果成績不太突出，好在專業(yè)上避“熱”就“冷”，轉(zhuǎn)而在學(xué)校上選優(yōu)。
高分考生 錄取不愁
在高考中取得好成績的考生，按理說，都應(yīng)該被錄取到好學(xué)校、好專業(yè)。但事實卻不盡然。競爭一般是以省(市、自治區(qū))為單位的，各省的前幾名、幾十名被錄取到好學(xué)校一般都不成問題，但若是前一二百名就難保證了。原因主要在于志愿選報不當(dāng)，考生填志愿時，主觀臆斷，盲目認(rèn)為自己是學(xué)校第一名報某某?？隙]問題，甚至固執(zhí)地只報一個專業(yè)，又不肯服從到其他學(xué)校及專業(yè)就讀，一旦失誤就很可能名落孫山。
收費高的 肯定走俏
有人以為，收費高的專業(yè)一定走俏，收費低的不行。其實這樣看問題是很不可靠的。有些專業(yè)是國家大量需要，大有發(fā)展前景的，為了吸引更多有志青年報考，收費標(biāo)準(zhǔn)相對低一些，同時獎學(xué)金、助學(xué)金也較高。有些院校和專業(yè)收費相對較高，并不說明該院校、專業(yè)就比其他專業(yè)好?？忌鷳?yīng)看哪些院校和專業(yè)適合自己。
只看校名 不看專業(yè)
一是填報志愿僅看校名，以為校名有著“地質(zhì)”、“石油”等字樣的學(xué)校，就只設(shè)這些艱苦專業(yè)，其實這些學(xué)校也有其他專業(yè)；二是心存偏見，將師范、農(nóng)業(yè)等劃分為艱苦專業(yè)，認(rèn)為就業(yè)出路不佳，其實這些學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)率很高；三是對一些省外學(xué)校不了解，有的學(xué)校只因為不在直轄市或省城，考生就不愿填報。
熱門專業(yè) 一成不變
所謂的熱門專業(yè)，其實就是很多人爭著報考，計劃招生數(shù)與報考人數(shù)比例非常懸殊，結(jié)果自然是錄取分水漲船高。首先，熱門專業(yè)不是一成不變的，隨著時間推移，今年的熱門，明后年也許就不那么熱，或者變成冷門。其次，“熱門”不能與“好”等同。其三，不少人把好就業(yè)看成是好專業(yè)，炒成“熱門”，這不恰當(dāng)。就業(yè)的難易取決于市場需求，取決于供需比例，而市場需求是變化的，也許當(dāng)年某專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)容易，待四年過后自己畢業(yè)時，該專業(yè)就業(yè)市場就變得疲軟。所以，選擇專業(yè)志愿時不要被“冷”、“熱”左右，主要應(yīng)從興趣、愛好和個人實力出發(fā)。
服從調(diào)配 準(zhǔn)會吃虧
“是否服從調(diào)配”一欄包含兩層意思：一是所報各志愿學(xué)校都未被錄取時，是否同意分配到其他院校；二是當(dāng)檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所報的各專業(yè)均未被錄取時，是否同意分配到其他系科學(xué)習(xí)。這項規(guī)定，顯然增大了考生被錄取的幾率。
父母包辦 越俎代庖
每年填報志愿的后一天，總有家長按自己的想法偷偷給孩子修改志愿。但這樣的結(jié)果往往造成學(xué)生的反抗，考生用罷課或離家出走的方式進(jìn)行抵抗，讓家長追悔莫及。
考生的家長、老師，憑著人生閱歷及對社會的理解，對考生選擇志愿時正確加以幫助引導(dǎo)，是很有必要的。但萬事不可過頭，如果忽視考生的主體作用，由長輩大包大攬，強制學(xué)生做出某種選擇，那就難免出現(xiàn)令人痛悔一生的后果。