自尊是人人都需要的
1.C2.B3.D4.B5.不是，是虛榮心的表現(xiàn)。虛榮心強(qiáng)的人對自己的認(rèn)
識與了解，并不是建立在科學(xué)的自我分析的基礎(chǔ)上，而是取決于他人對自己的看法。一旦他人
對自己給予肯定、積極的評價，便精神振奮，勁頭十足；一旦他人對自己給予否定、消極的評
價，便垂頭喪氣，不是覺得自己一無是處，便是認(rèn)為別人有意跟自己過不去。所以，虛榮心強(qiáng)的
人，往往容易產(chǎn)生不良的心態(tài)。6.略
尊重他人是我的需要
1.D2.D3.A4.（1）一句尊重的話，使這位殘疾人找到了自尊，使他沒有
因自己的殘疾而自卑。 （2）尊重他人就是尊重自己，尊重他人同樣也能獲得快樂。
5.略
彼此尊重才能贏得尊重
1.B2.C3.A4.D5.（1）如：高貴的施舍。 （2）這位母親用她博愛
的胸懷和善良的心靈，保護(hù)了乞丐的人格與自尊。 （3）真正做到尊重他人，就要善于站在
對方的角度，感同身受，推己及人，不傷害他人的自尊心。6.（1）用一種機(jī)智、幽默的方
法對待別人的批評。 （2）可取。在生活中，對于別人的批評，我們要做到“有則改之，無則加
勉”，但對惡意的侮辱與詆毀要及時予以回?fù)?。采用機(jī)智、幽默的方法，既能達(dá)到反擊的目的，
又能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。7.略
“我能行！”
1.C2.A3.C4.（1）“別對自己說不可能”，即“我能行”，相信自己行，是一 種信念，也是一種力量；這是一種自信的人生態(tài)度，相信自身的力量，努力實現(xiàn)追求的目標(biāo)。
（2）略5.（1）略 （2）自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己
的能力；自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計自己。6.略
!
自信是成功的基石
1.D2.A3.A4.（1）因為他自卑。反映這種心態(tài)的句子有：“羨慕……卻不
敢……”、“怯生生……”、“略帶懇求……”等。 （2）不是因為它的顏色、大小或形狀……是
否有自信。 《讓孩子自信起來》（提示：此處答案不是惟一的，只要能緊扣主題即可）
5.（1）根本原因是自傲，自傲的實質(zhì)是自我評價過高、自負(fù)和對他人評價過低，
對自己的成功
作夸大的評價?？裢源?、目空一切、不自量力、想入非非，設(shè)想自己如何了不起，能干大事業(yè)，
卻對身邊小事不屑一顧，不懂得“一屋不掃何以掃天下”，這些都是自傲的表現(xiàn)。
（2）主要
措施就是要正確認(rèn)識和評價自己，給自己確定切實可行的目標(biāo)，量力而行。6.略
唱響自信之歌
1.C2.D3.A4.（1）沒有。因為上帝是公平的，他創(chuàng)造的每個生命既有長
處又有缺憾，關(guān)鍵是看每個生命怎樣看待自己的優(yōu)、缺點。 （2）能發(fā)現(xiàn)自己的長處，這是自
信的基礎(chǔ)。5.（1）一是做自己感興趣的事；二是善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。 （2）做自己感
興趣的工作，往往能激發(fā)潛能，發(fā)揮長處，這樣就會相信自己，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。6.略
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1.B2.A3.D4.B5.A6.B7.D8.B9.A10.A
11.（1）對于窮困潦倒的乞丐來說，他最需要的是食物；但是食物已不能維持他活下去。而作家
一句充滿尊重的話語，竟給他莫大的支持和力量，使他戰(zhàn)勝自己，重新獲得活下去的勇氣。由此可見尊
重的巨大力量。 （2）屠格涅夫是個非常善于尊重他人的人。12.（1）指揮水平高超；音樂功
底深厚；有堅定的自信心。 （2）自信是成功的基石。相信自己，才能接受挑戰(zhàn)，最終取得成
功。13.一個人要對自己和自己的國家充滿信心，決不允許他人侮辱和不尊重自己和自己
的國家。14.（1）鄰居知道偷菜是錯誤的行為，當(dāng)被菜園主人發(fā)現(xiàn)后覺得很丟人。菜園主
人為了維護(hù)鄰居的自尊才沒有制止他。菜園主人這樣做不但可以處理好鄰里關(guān)系，還能維護(hù)鄰
居的自尊，并使自己也得到他人的尊重。 （2）偷菜人是一個自尊的人，他的知恥感使他以后
更自重。偷菜人在犯了錯誤的情況下得到寬容和尊重，使他更懂得尊重別人的重要性。因此在以
后的生活中他能活得有尊嚴(yán)，嚴(yán)于律己，寬以待人，尊重他人。 （3）尊重別人就要善于站在對
方角度，感同身受、推己及人；善于接納他人，不做有損他人人格的事；知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
自己的事自己干
1.C2.D3.C4.自立，自強(qiáng)，關(guān)愛他人，敢于負(fù)責(zé)，等等。5.（1）美國和 !
日本的家庭教育都非常注重培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)能力。 （2）要點有：可以培養(yǎng)一個人吃
苦耐勞、珍惜勞動成果、尊重他人等品質(zhì)，可以提高動手能力和解決問題的能力，能增強(qiáng)自信
心、責(zé)任心。6.如：自立就是遇到困難時自己想辦法解決；自立就是遇到挑戰(zhàn)時勇敢面
對；自立就是不依靠父母的庇護(hù)，而能自食其力；自立就是不依靠父母的幫助，而能自強(qiáng)不息。
自立，是一種面對困難壓不倒、遭遇厄運頭不低、經(jīng)歷危險無畏懼的操守。學(xué)會自立，就會使自
己無所畏懼；學(xué)會自立，就會使自己自強(qiáng)不息。學(xué)會自立，就會增長自己的本領(lǐng)；學(xué)會自立，就
會增加自己的籌碼。學(xué)會自立，就會使自己走向希望，走向成功，擁有一個圓滿的人生！
告別依賴 走向自立
1.B2.C3.D4.C5.（1）這對夫婦對孩子悉心呵護(hù)，結(jié)果造成孩子依賴
性太強(qiáng)，缺乏獨立自主的能力。 （2）依賴思想對一個人的成長是非常有害的。它不僅會使人
喪失獨立生活的能力，還會使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想過不勞而獲的生活，貪圖享
受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。6.（1）小麗對父
母的依賴性太強(qiáng)，缺乏自立能力。 （2）我們要告別依賴，走向自立。告別依賴，就要做到自己
的事自己做；遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)；要學(xué)會自立，就要立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的
問題，從小事做起，同時，要大膽地投身于社會實踐。7.如：第一次燒菜的感受———終于
知道了媽媽每天為了家人能夠吃到可口的飯菜，是多么辛苦，也感受到了自立的自豪。
人生自強(qiáng)少年始
1.A2.D3.C4.（1）有骨氣、積極進(jìn)取、不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)，是她們成功 的內(nèi)在原因。 （2）一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)圖強(qiáng)；自
強(qiáng)是進(jìn)取的動力；自強(qiáng)是通向成功的階梯。5.（1）第一顆種子代表了積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息
的人生態(tài)度；第二顆種子代表了消極怠惰、不思進(jìn)取的人生態(tài)度。 （2）略6.略
少年能自強(qiáng)
1.A2.D3.B4.!要成就一番事業(yè)，會遇到方方面面的困難和挫折；為人
生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點；人的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝
自己的人，必定能自強(qiáng)。"茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡。在成長
的道路上，要勇于
并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。只有戰(zhàn)勝自我，才能自強(qiáng)，才會進(jìn)步。5.!要自強(qiáng)，首先要樹立
堅定的理想。"要自強(qiáng)，必須能夠戰(zhàn)勝自己的弱點。#要自強(qiáng)，就要發(fā)揚自己的長處，避開自己
的短處。6.示例：我的姓名：李樺 性別：女 我的興趣和愛好：音樂、寫作。 我的特長
與優(yōu)點：特長同上。優(yōu)點：樂觀開朗。 我的不足與缺點：做事不仔細(xì)，容易出錯。 我的理
想：成為一名白衣天使。 我的座右銘：人不可有傲氣，但不可無傲骨。 戰(zhàn)勝自我的方法：
以人為鏡，以己為鏡。
1.C2.B3.D4.B5.不是，是虛榮心的表現(xiàn)。虛榮心強(qiáng)的人對自己的認(rèn)
識與了解，并不是建立在科學(xué)的自我分析的基礎(chǔ)上，而是取決于他人對自己的看法。一旦他人
對自己給予肯定、積極的評價，便精神振奮，勁頭十足；一旦他人對自己給予否定、消極的評
價，便垂頭喪氣，不是覺得自己一無是處，便是認(rèn)為別人有意跟自己過不去。所以，虛榮心強(qiáng)的
人，往往容易產(chǎn)生不良的心態(tài)。6.略
尊重他人是我的需要
1.D2.D3.A4.（1）一句尊重的話，使這位殘疾人找到了自尊，使他沒有
因自己的殘疾而自卑。 （2）尊重他人就是尊重自己，尊重他人同樣也能獲得快樂。
5.略
彼此尊重才能贏得尊重
1.B2.C3.A4.D5.（1）如：高貴的施舍。 （2）這位母親用她博愛
的胸懷和善良的心靈，保護(hù)了乞丐的人格與自尊。 （3）真正做到尊重他人，就要善于站在
對方的角度，感同身受，推己及人，不傷害他人的自尊心。6.（1）用一種機(jī)智、幽默的方
法對待別人的批評。 （2）可取。在生活中，對于別人的批評，我們要做到“有則改之，無則加
勉”，但對惡意的侮辱與詆毀要及時予以回?fù)?。采用機(jī)智、幽默的方法，既能達(dá)到反擊的目的，
又能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。7.略
“我能行！”
1.C2.A3.C4.（1）“別對自己說不可能”，即“我能行”，相信自己行，是一 種信念，也是一種力量；這是一種自信的人生態(tài)度，相信自身的力量，努力實現(xiàn)追求的目標(biāo)。
（2）略5.（1）略 （2）自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己
的能力；自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計自己。6.略
!
自信是成功的基石
1.D2.A3.A4.（1）因為他自卑。反映這種心態(tài)的句子有：“羨慕……卻不
敢……”、“怯生生……”、“略帶懇求……”等。 （2）不是因為它的顏色、大小或形狀……是
否有自信。 《讓孩子自信起來》（提示：此處答案不是惟一的，只要能緊扣主題即可）
5.（1）根本原因是自傲，自傲的實質(zhì)是自我評價過高、自負(fù)和對他人評價過低，
對自己的成功
作夸大的評價?？裢源?、目空一切、不自量力、想入非非，設(shè)想自己如何了不起，能干大事業(yè)，
卻對身邊小事不屑一顧，不懂得“一屋不掃何以掃天下”，這些都是自傲的表現(xiàn)。
（2）主要
措施就是要正確認(rèn)識和評價自己，給自己確定切實可行的目標(biāo)，量力而行。6.略
唱響自信之歌
1.C2.D3.A4.（1）沒有。因為上帝是公平的，他創(chuàng)造的每個生命既有長
處又有缺憾，關(guān)鍵是看每個生命怎樣看待自己的優(yōu)、缺點。 （2）能發(fā)現(xiàn)自己的長處，這是自
信的基礎(chǔ)。5.（1）一是做自己感興趣的事；二是善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。 （2）做自己感
興趣的工作，往往能激發(fā)潛能，發(fā)揮長處，這樣就會相信自己，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。6.略
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11.（1）對于窮困潦倒的乞丐來說，他最需要的是食物；但是食物已不能維持他活下去。而作家
一句充滿尊重的話語，竟給他莫大的支持和力量，使他戰(zhàn)勝自己，重新獲得活下去的勇氣。由此可見尊
重的巨大力量。 （2）屠格涅夫是個非常善于尊重他人的人。12.（1）指揮水平高超；音樂功
底深厚；有堅定的自信心。 （2）自信是成功的基石。相信自己，才能接受挑戰(zhàn)，最終取得成
功。13.一個人要對自己和自己的國家充滿信心，決不允許他人侮辱和不尊重自己和自己
的國家。14.（1）鄰居知道偷菜是錯誤的行為，當(dāng)被菜園主人發(fā)現(xiàn)后覺得很丟人。菜園主
人為了維護(hù)鄰居的自尊才沒有制止他。菜園主人這樣做不但可以處理好鄰里關(guān)系，還能維護(hù)鄰
居的自尊，并使自己也得到他人的尊重。 （2）偷菜人是一個自尊的人，他的知恥感使他以后
更自重。偷菜人在犯了錯誤的情況下得到寬容和尊重，使他更懂得尊重別人的重要性。因此在以
后的生活中他能活得有尊嚴(yán)，嚴(yán)于律己，寬以待人，尊重他人。 （3）尊重別人就要善于站在對
方角度，感同身受、推己及人；善于接納他人，不做有損他人人格的事；知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
自己的事自己干
1.C2.D3.C4.自立，自強(qiáng)，關(guān)愛他人，敢于負(fù)責(zé)，等等。5.（1）美國和 !
日本的家庭教育都非常注重培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)能力。 （2）要點有：可以培養(yǎng)一個人吃
苦耐勞、珍惜勞動成果、尊重他人等品質(zhì)，可以提高動手能力和解決問題的能力，能增強(qiáng)自信
心、責(zé)任心。6.如：自立就是遇到困難時自己想辦法解決；自立就是遇到挑戰(zhàn)時勇敢面
對；自立就是不依靠父母的庇護(hù)，而能自食其力；自立就是不依靠父母的幫助，而能自強(qiáng)不息。
自立，是一種面對困難壓不倒、遭遇厄運頭不低、經(jīng)歷危險無畏懼的操守。學(xué)會自立，就會使自
己無所畏懼；學(xué)會自立，就會使自己自強(qiáng)不息。學(xué)會自立，就會增長自己的本領(lǐng)；學(xué)會自立，就
會增加自己的籌碼。學(xué)會自立，就會使自己走向希望，走向成功，擁有一個圓滿的人生！
告別依賴 走向自立
1.B2.C3.D4.C5.（1）這對夫婦對孩子悉心呵護(hù)，結(jié)果造成孩子依賴
性太強(qiáng)，缺乏獨立自主的能力。 （2）依賴思想對一個人的成長是非常有害的。它不僅會使人
喪失獨立生活的能力，還會使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想過不勞而獲的生活，貪圖享
受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。6.（1）小麗對父
母的依賴性太強(qiáng)，缺乏自立能力。 （2）我們要告別依賴，走向自立。告別依賴，就要做到自己
的事自己做；遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)；要學(xué)會自立，就要立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的
問題，從小事做起，同時，要大膽地投身于社會實踐。7.如：第一次燒菜的感受———終于
知道了媽媽每天為了家人能夠吃到可口的飯菜，是多么辛苦，也感受到了自立的自豪。
人生自強(qiáng)少年始
1.A2.D3.C4.（1）有骨氣、積極進(jìn)取、不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)，是她們成功 的內(nèi)在原因。 （2）一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)圖強(qiáng)；自
強(qiáng)是進(jìn)取的動力；自強(qiáng)是通向成功的階梯。5.（1）第一顆種子代表了積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息
的人生態(tài)度；第二顆種子代表了消極怠惰、不思進(jìn)取的人生態(tài)度。 （2）略6.略
少年能自強(qiáng)
1.A2.D3.B4.!要成就一番事業(yè)，會遇到方方面面的困難和挫折；為人
生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點；人的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝
自己的人，必定能自強(qiáng)。"茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡。在成長
的道路上，要勇于
并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。只有戰(zhàn)勝自我，才能自強(qiáng)，才會進(jìn)步。5.!要自強(qiáng)，首先要樹立
堅定的理想。"要自強(qiáng)，必須能夠戰(zhàn)勝自己的弱點。#要自強(qiáng)，就要發(fā)揚自己的長處，避開自己
的短處。6.示例：我的姓名：李樺 性別：女 我的興趣和愛好：音樂、寫作。 我的特長
與優(yōu)點：特長同上。優(yōu)點：樂觀開朗。 我的不足與缺點：做事不仔細(xì)，容易出錯。 我的理
想：成為一名白衣天使。 我的座右銘：人不可有傲氣，但不可無傲骨。 戰(zhàn)勝自我的方法：
以人為鏡，以己為鏡。