提示：生物學科的備考要回歸教材，回歸基礎?？忌凑崭呖伎荚囌f明中的知識體系，把教材中的主干知識梳理清楚，提高熟練運用知識的能力和掌握答題技巧。
一、生物復習策略
1.回歸課本。通讀教材，理清知識主干和重點難點，夯實基礎，掃除知識上的遺漏，達到充分落實基本知識和基本技能的目的。
清理知識盲點：考生這一階段可按考試程序做幾套題量適當、難度適中的綜合題，從中找到知識缺欠，解決暴露出來的問題，清理知識的盲點。
熟悉綜合題：注重學科內的綜合和整體性。高考是綜合能力的考查，重在考查學生對各章節(jié)知識的綜合運用能力，要注意以物質、能量、事件為線索的綜合題的訓練，綜合訓練以學科內綜合為主，學科間綜合為輔。
2.看糾錯本。由于時間緊，看糾錯本是查找自己知識漏洞的捷徑，檢視自己出現(xiàn)過的失誤，有針對性地精選一些材料進行訓練。
3.加強記憶?？忌⒁庥浝握n本中的一些重要結論，因為這些結論往往就是答題的落腳點。另外，通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主干知識，如光合作用、細胞呼吸、水平衡的調節(jié)的圖解，也同樣是一種很好的復習方法。
4.實驗復習不可忽視。實驗是高考歷來考查的重點。實驗復習應以教材為依托，做適度的拓展。尤其要加強實驗變式思維的訓練。包括實驗材料的變式、實驗原理的遷移和變式、實驗條件和過程設計的變式、對照實驗的設置與變式、實驗結果鑒定和表達方式的變式，并要注意課本里的經(jīng)典實驗。
5.選做前幾年的高考題?？记皯髯瞿M題，但應該選做一些近兩年山東的高考題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便后的復習鞏固。另外，還要熟悉高考題的總體難易程度，做到心中有數(shù)，才能在高考時不至于太緊張。
二、生物答題技巧
1.學會辨別試題指向：要學會辨別試題指向，圍繞試題提出的問題思考、答題。經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，大部分知識性的答案得分的點基本都是教材中的重要的基本概念和基本理論?？忌仨毭魑囶}答案所指向的重要的理論和概念。即便試題所涉及的問題處在非懂似懂，那么只要把這個題指向搞清楚就不會出錯。
2.學會找題設中的關鍵詞句：找關鍵詞句是審題的重要步驟，如題設“對吃基因補基因的觀點作出客觀的評價”，這里“客觀的”是關鍵詞，暗示既要做正面評價，也要指出缺陷。
3.學會分析有效信息、干擾信息、無關信息：高考為了全面考查考生的綜合素質，往往在題目中設置一些干擾信息，這時就需要排除干擾，提取有效信息。
4.學會找出隱含條件，用全已知條件：挖掘題目中的隱含條件，就是對信息進行合理轉換，例如：換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表，將抽象的信息具體化，從而使隱藏的條件浮出來，增加了答對的幾率。
5.學會分析圖表、數(shù)據(jù)、曲線：一般而言，曲線的上升幅度、曲線的拐點、曲線趨于平緩等都有特殊的生理意義，要加以注意，這些往往是解題的突破口。
一、生物復習策略
1.回歸課本。通讀教材，理清知識主干和重點難點，夯實基礎，掃除知識上的遺漏，達到充分落實基本知識和基本技能的目的。
清理知識盲點：考生這一階段可按考試程序做幾套題量適當、難度適中的綜合題，從中找到知識缺欠，解決暴露出來的問題，清理知識的盲點。
熟悉綜合題：注重學科內的綜合和整體性。高考是綜合能力的考查，重在考查學生對各章節(jié)知識的綜合運用能力，要注意以物質、能量、事件為線索的綜合題的訓練，綜合訓練以學科內綜合為主，學科間綜合為輔。
2.看糾錯本。由于時間緊，看糾錯本是查找自己知識漏洞的捷徑，檢視自己出現(xiàn)過的失誤，有針對性地精選一些材料進行訓練。
3.加強記憶?？忌⒁庥浝握n本中的一些重要結論，因為這些結論往往就是答題的落腳點。另外，通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主干知識，如光合作用、細胞呼吸、水平衡的調節(jié)的圖解，也同樣是一種很好的復習方法。
4.實驗復習不可忽視。實驗是高考歷來考查的重點。實驗復習應以教材為依托，做適度的拓展。尤其要加強實驗變式思維的訓練。包括實驗材料的變式、實驗原理的遷移和變式、實驗條件和過程設計的變式、對照實驗的設置與變式、實驗結果鑒定和表達方式的變式，并要注意課本里的經(jīng)典實驗。
5.選做前幾年的高考題?？记皯髯瞿M題，但應該選做一些近兩年山東的高考題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便后的復習鞏固。另外，還要熟悉高考題的總體難易程度，做到心中有數(shù)，才能在高考時不至于太緊張。
二、生物答題技巧
1.學會辨別試題指向：要學會辨別試題指向，圍繞試題提出的問題思考、答題。經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，大部分知識性的答案得分的點基本都是教材中的重要的基本概念和基本理論?？忌仨毭魑囶}答案所指向的重要的理論和概念。即便試題所涉及的問題處在非懂似懂，那么只要把這個題指向搞清楚就不會出錯。
2.學會找題設中的關鍵詞句：找關鍵詞句是審題的重要步驟，如題設“對吃基因補基因的觀點作出客觀的評價”，這里“客觀的”是關鍵詞，暗示既要做正面評價，也要指出缺陷。
3.學會分析有效信息、干擾信息、無關信息：高考為了全面考查考生的綜合素質，往往在題目中設置一些干擾信息，這時就需要排除干擾，提取有效信息。
4.學會找出隱含條件，用全已知條件：挖掘題目中的隱含條件，就是對信息進行合理轉換，例如：換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表，將抽象的信息具體化，從而使隱藏的條件浮出來，增加了答對的幾率。
5.學會分析圖表、數(shù)據(jù)、曲線：一般而言，曲線的上升幅度、曲線的拐點、曲線趨于平緩等都有特殊的生理意義，要加以注意，這些往往是解題的突破口。