教育部一官員日前表示，新課改高考將改變“一考定終身”。這一說(shuō)法迅即引來(lái)多方質(zhì)疑。不少網(wǎng)友認(rèn)為，將學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)列入高考考核體系，或?qū)⒃斐尚碌母呖疾还?。專家認(rèn)為，誠(chéng)信度加制度性保障，才能保證高考改革的公平和透明。
教育部考試中心主任：高考命題難度不斷下降
戴家干：高考錄取水平測(cè)試成績(jī)將占10%-20%
戴家干：自主招生不是學(xué)校想招誰(shuí)就招誰(shuí)
聲音
教育部一官員稱新課改
將終結(jié)“一考定終身”
“一考定終身”的考錄方式將被徹底改變。說(shuō)這話的，是國(guó)家教育部考試中心主任戴家干。
4月24日，戴家干接受人民網(wǎng)訪談時(shí)表示，已進(jìn)行新課改高考的省份，把學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為高考總分的一部分，作為錄取的參考，“今后的高考制度將包括學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合評(píng)價(jià)，以改變‘一考定終身’的考錄方式”。
這樣的省份今年已經(jīng)達(dá)到11個(gè)。戴家干介紹，新課程改革是中國(guó)基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要改革措施，現(xiàn)在已有將近20個(gè)省從初中到高中全面推開(kāi)。
戴家干的話意味著，新課改高考，將成為高考改革的發(fā)展方向，而加入學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將徹底改變“一考定終身”這一高考頑疾。
“考試并不能決定一個(gè)人的終身?！彼硎?，對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不僅僅要看高考考試的成績(jī)，也要看平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，就是學(xué)業(yè)水平測(cè)試，以及德智體美勞等各方面的綜合素質(zhì)，也就是綜合性評(píng)價(jià)。
“目前，有的省份把學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為高考成績(jī)的一部分，或者把綜合評(píng)價(jià)作為錄取的參考，這將是今后的發(fā)展方向?！贝骷腋杀硎尽?BR> 自2007年開(kāi)始，山東、廣東、寧夏、海南、江蘇分別實(shí)行了新課程改革后的高考，2009年，遼寧、天津、安徽、福建、浙江也將實(shí)行新課改高考，再加上國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的教育改革綜合試點(diǎn)地區(qū)上海市，今年實(shí)行新課改高考的省份將達(dá)到11個(gè)。
現(xiàn)狀
新課改近一年 學(xué)生負(fù)擔(dān)未減輕
去年秋季開(kāi)始，我省正式跨入新課改時(shí)代。2008年入學(xué)高中的新生，將在2011年成為河南新課改后，第一批參加高考的學(xué)生。
新課改帶來(lái)很多新變化，教材是新的，老師的教法是新的，有些科目也是新的。僅就課程而言，原來(lái)，高一只開(kāi)8門(mén)課，語(yǔ)數(shù)外是重中之重。新課改后，增加了4門(mén)新課，要學(xué)的課程達(dá)12門(mén)，擠占了不少主課課時(shí)。
“按要求語(yǔ)數(shù)外每周4個(gè)課時(shí)，但那樣根本完不成教學(xué)任務(wù)，主科老師有意見(jiàn)?！编嵵菔袇^(qū)一高中的老師說(shuō)，為完成任務(wù)，學(xué)校只能把周六也排得滿滿的，新課改并沒(méi)讓學(xué)生擺脫周末補(bǔ)課的“噩夢(mèng)”。
“新課表看著好看，但也有問(wèn)題?！编嵵菔幸桓咧械睦蠋熣f(shuō)，音樂(lè)、美術(shù)之類(lèi)的課程高考并不考，有些學(xué)校只是為了應(yīng)付檢查并不真正開(kāi)，不過(guò)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，開(kāi)齊各門(mén)課對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有好處。
有學(xué)校發(fā)了新教材，老師還要學(xué)生借老教材，他們擔(dān)心新課改后學(xué)的內(nèi)容太淺，到時(shí)跟不上高考的指揮棒，講新內(nèi)容時(shí)，穿插老教材的內(nèi)容，可以讓學(xué)生高考時(shí)不吃虧。
“改來(lái)改去，反倒是加快了教學(xué)進(jìn)度，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，基礎(chǔ)不好的孩子學(xué)起來(lái)會(huì)比較吃力?！币晃桓咭粚W(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，科目增加，課下老師還會(huì)布置各種作業(yè)，比如名著閱讀、學(xué)習(xí)探究以及社會(huì)實(shí)踐等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一點(diǎn)不見(jiàn)減輕。
教育部考試中心主任：高考命題難度不斷下降
戴家干：高考錄取水平測(cè)試成績(jī)將占10%-20%
戴家干：自主招生不是學(xué)校想招誰(shuí)就招誰(shuí)
聲音
教育部一官員稱新課改
將終結(jié)“一考定終身”
“一考定終身”的考錄方式將被徹底改變。說(shuō)這話的，是國(guó)家教育部考試中心主任戴家干。
4月24日，戴家干接受人民網(wǎng)訪談時(shí)表示，已進(jìn)行新課改高考的省份，把學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為高考總分的一部分，作為錄取的參考，“今后的高考制度將包括學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合評(píng)價(jià)，以改變‘一考定終身’的考錄方式”。
這樣的省份今年已經(jīng)達(dá)到11個(gè)。戴家干介紹，新課程改革是中國(guó)基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要改革措施，現(xiàn)在已有將近20個(gè)省從初中到高中全面推開(kāi)。
戴家干的話意味著，新課改高考，將成為高考改革的發(fā)展方向，而加入學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將徹底改變“一考定終身”這一高考頑疾。
“考試并不能決定一個(gè)人的終身?！彼硎?，對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不僅僅要看高考考試的成績(jī)，也要看平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，就是學(xué)業(yè)水平測(cè)試，以及德智體美勞等各方面的綜合素質(zhì)，也就是綜合性評(píng)價(jià)。
“目前，有的省份把學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為高考成績(jī)的一部分，或者把綜合評(píng)價(jià)作為錄取的參考，這將是今后的發(fā)展方向?！贝骷腋杀硎尽?BR> 自2007年開(kāi)始，山東、廣東、寧夏、海南、江蘇分別實(shí)行了新課程改革后的高考，2009年，遼寧、天津、安徽、福建、浙江也將實(shí)行新課改高考，再加上國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的教育改革綜合試點(diǎn)地區(qū)上海市，今年實(shí)行新課改高考的省份將達(dá)到11個(gè)。
現(xiàn)狀
新課改近一年 學(xué)生負(fù)擔(dān)未減輕
去年秋季開(kāi)始，我省正式跨入新課改時(shí)代。2008年入學(xué)高中的新生，將在2011年成為河南新課改后，第一批參加高考的學(xué)生。
新課改帶來(lái)很多新變化，教材是新的，老師的教法是新的，有些科目也是新的。僅就課程而言，原來(lái)，高一只開(kāi)8門(mén)課，語(yǔ)數(shù)外是重中之重。新課改后，增加了4門(mén)新課，要學(xué)的課程達(dá)12門(mén)，擠占了不少主課課時(shí)。
“按要求語(yǔ)數(shù)外每周4個(gè)課時(shí)，但那樣根本完不成教學(xué)任務(wù)，主科老師有意見(jiàn)?！编嵵菔袇^(qū)一高中的老師說(shuō)，為完成任務(wù)，學(xué)校只能把周六也排得滿滿的，新課改并沒(méi)讓學(xué)生擺脫周末補(bǔ)課的“噩夢(mèng)”。
“新課表看著好看，但也有問(wèn)題?！编嵵菔幸桓咧械睦蠋熣f(shuō)，音樂(lè)、美術(shù)之類(lèi)的課程高考并不考，有些學(xué)校只是為了應(yīng)付檢查并不真正開(kāi)，不過(guò)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，開(kāi)齊各門(mén)課對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有好處。
有學(xué)校發(fā)了新教材，老師還要學(xué)生借老教材，他們擔(dān)心新課改后學(xué)的內(nèi)容太淺，到時(shí)跟不上高考的指揮棒，講新內(nèi)容時(shí)，穿插老教材的內(nèi)容，可以讓學(xué)生高考時(shí)不吃虧。
“改來(lái)改去，反倒是加快了教學(xué)進(jìn)度，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，基礎(chǔ)不好的孩子學(xué)起來(lái)會(huì)比較吃力?！币晃桓咭粚W(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，科目增加，課下老師還會(huì)布置各種作業(yè)，比如名著閱讀、學(xué)習(xí)探究以及社會(huì)實(shí)踐等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一點(diǎn)不見(jiàn)減輕。