高考(論壇)有很多弊端，的確應(yīng)該動刀了。比如盲目擴(kuò)招、錄取中的暗箱操作時有發(fā)生、高昂的學(xué)費(fèi)等等……教育部磨刀霍霍，可他們一刀下去，卻引起一片責(zé)難。
顯然，這刀如同手術(shù)，咬著牙切下去，本來是切除腫瘤，卻把腎臟切下去了。教育部官員稱：今后高考將包括學(xué)業(yè)水平測試和綜合測試，一考定終身的錄取方式將被取消。
盡管高考有弊端，但它至少恪守分?jǐn)?shù)面前人人平等的原則。一考不能定終身， “平時綜合測試”則可能是滋生腐敗的平臺。有的家長有權(quán)有勢，其孩子就能當(dāng)班干部，就能加分!那其他弱勢學(xué)生呢?
其實(shí)，對擁擠在高考獨(dú)木橋上的考生來說，高考只解決一個門檻問題。如果邁進(jìn)門檻了，走兩步看不到光明，而是掉進(jìn)污濁的泥潭里，這難道是學(xué)生們追求的目標(biāo)?
教育部真想動刀，還是盯著高教吧!高等教育尊重教育規(guī)律了嗎?誰在盲目擴(kuò)招或擴(kuò)建中斂財(cái)?當(dāng)高教成了應(yīng)試教育和學(xué)術(shù)腐敗的溫床時，最該先動刀的為什么是高考?
顯然，這刀如同手術(shù)，咬著牙切下去，本來是切除腫瘤，卻把腎臟切下去了。教育部官員稱：今后高考將包括學(xué)業(yè)水平測試和綜合測試，一考定終身的錄取方式將被取消。
盡管高考有弊端，但它至少恪守分?jǐn)?shù)面前人人平等的原則。一考不能定終身， “平時綜合測試”則可能是滋生腐敗的平臺。有的家長有權(quán)有勢，其孩子就能當(dāng)班干部，就能加分!那其他弱勢學(xué)生呢?
其實(shí)，對擁擠在高考獨(dú)木橋上的考生來說，高考只解決一個門檻問題。如果邁進(jìn)門檻了，走兩步看不到光明，而是掉進(jìn)污濁的泥潭里，這難道是學(xué)生們追求的目標(biāo)?
教育部真想動刀，還是盯著高教吧!高等教育尊重教育規(guī)律了嗎?誰在盲目擴(kuò)招或擴(kuò)建中斂財(cái)?當(dāng)高教成了應(yīng)試教育和學(xué)術(shù)腐敗的溫床時，最該先動刀的為什么是高考?