推陳出新另辟蹊徑 高考作文體式之另類作文3

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★例文三★
    生命誠(chéng)可貴
    [試題]確定生命的容量與對(duì)生命的態(tài)度的關(guān)系并證明之。
    [解答]該題可以分以下三種情況加以討論:
    (1)當(dāng)生命的態(tài)度>0時(shí),此時(shí)的生命態(tài)度是積極的,這時(shí)人們就會(huì)奮發(fā)而圖強(qiáng),堅(jiān)持而不懈,奔放而又不失法度。
    文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》……古之圣賢,未受挫而成大器者,未之有也。孟子云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”倘若他們遇到小小的挫折,便意志消沉,萎靡不振,又怎能擔(dān)上天之大任,拯萬(wàn)民于水火。
    只要我們抱有積極的人生態(tài)度,那么人間處處都是彩虹。我們所受的挫折只不過是彩虹前的暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨終究會(huì)煙消云散,而彩虹卻可以常留我們心中。
    (2)當(dāng)生命的態(tài)度=0時(shí),此時(shí)的生命態(tài)度是平凡的,也可能是平庸的。這時(shí)他既不會(huì)像前者一樣出類拔萃,傲視群雄;也不會(huì)像后者一樣悲觀失望,淪落海角。
    他失去了進(jìn)取之心,要的只是安安穩(wěn)穩(wěn)過自己的百姓生活,直到生命的終結(jié),這樣的一生注定是平凡的。如果他安于平平淡淡的生活,每天在公司和家之間不斷地奔波勞碌,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)所事事,那么他的一生就注定是平庸的。
    雖說生命平平淡淡才是真,但生命的意義卻應(yīng)該是亮麗的。
    (3)當(dāng)生命的態(tài)度<0時(shí),這時(shí)他擁有的只是對(duì)生命的悲觀和對(duì)社會(huì)的失望。那么他做什么事情都會(huì)自暴自棄,悲觀失望。他的生命中沒有光明,有的只是無(wú)盡的黑暗和無(wú)底的深淵。這時(shí)他生命的意義已不在于對(duì)社會(huì)做出了多少貢獻(xiàn),而在于他怎樣降低對(duì)社會(huì)的危害。
    [結(jié)論]陽(yáng)光無(wú)處不在,只是你沒有發(fā)現(xiàn);
    成功并不遙遠(yuǎn),只是你沒有奮進(jìn);
    你對(duì)生命的態(tài)度,決定著你生命的長(zhǎng)度、厚度和亮度。
    [點(diǎn)評(píng)]
    這是一篇以“生命的容量與對(duì)生命的態(tài)度”為話題的考場(chǎng)力作,它借助于學(xué)生最常見而又感觸最深的證明題形式來(lái)為文,可謂別具一格?!霸囶}”、“解答”、“結(jié)論”的行文布局,顯示出構(gòu)思的匠心獨(dú)運(yùn);而“解答”過程的條分縷析,又顯示出運(yùn)思的縝密周嚴(yán)。如此靈思妙想,既得之于作者的自信與膽識(shí),更得之于作者的學(xué)養(yǎng)與功力。