四級考試閱讀理解辨析
1.在閱讀速度方面，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息，我們必須養(yǎng)成良好的將遇良才習慣，不是逐詞閱讀，而是按意群（meaningful group）掃視、連貫閱讀；是拘泥于個別詞句的理解，而力求融會貫通、掌握通篇的中心思想；不是通過翻譯來理解，而是使英語的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準確率才會提高?！?BR> 2.在閱讀理解方法方面，應(yīng)看準確題干，根據(jù)不同的目的，采用不同的方法一般說來，有快讀、查讀和細讀三種。
（1）快讀（Skimmming?。?快讀的目的是用瀏覽全言語的方法了解文章的大意和主題思想，并對文章的結(jié)構(gòu)有個總的概念，快讀時，應(yīng)特別注意文章的開始段、結(jié)束段、文章中每段的段首句和結(jié)尾句以及篇章連接手段和行文中的信息詞（signal word）,因為它們往往是對文章內(nèi)容的最艱險概括，是左右文章大意的關(guān)鍵。
（2）細讀（Reading for full understanding）.找到文章中的有關(guān)范圍以后，即在引范圍內(nèi)逐句閱讀，特別對關(guān)鍵詞、句要仔細琢磨，以便對其有較深刻、較準確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過推理、判斷、弄清文章中“字里行間”潛在意思。在細讀時，對沒有學過的生詞，可根據(jù)上下文或自己的背景知識等來推測其意義；對難以看懂的長句，可借助語法手段，對其加以分析，以達到透徹理解。
3.打下堅實的語言功底。當學生普遍了解了閱讀方法與技巧后，都感到有了長足的進步，但再往后就感到提高不是太大，這主要是因為頭腦長足的進步，但再往后就感到提高不是太大，這主要是因為頭腦中的積累不名夠，因此在平進的學習過程中應(yīng)把握以下兩個方面：
（1）掌握大綱要求的詞匯量，新四級大綱要求基礎(chǔ)階段的大學生應(yīng)掌握4200個中和短語；熟練掌握英語的語法及慣用法，在平進學習中注意對所學的語法知識加以歸納總結(jié)，達到熟練運用。
（2）進行有計劃、有目的、大量的閱讀實踐，只有在大量的閱讀中，才能建立語感，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀技能。但應(yīng)注意的是這種閱讀不是盲目的，而是有計劃、有目的的，平時將遇良才時，把精讀和泛讀的內(nèi)容區(qū)分開，定期進行閱讀效果總結(jié)。同時，還應(yīng)有意識地擴大閱讀面，看一些有關(guān)英、美等國的社會文化背景的材料和科普讀物，這對于提高理解能力是大有裨益的。]
四級的完型填空
完型填空是大學英語四級考試的一個組成部分?！洞髮W英語四級考試大綱》指出：“完型填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力”，也即理解篇章和使用詞匯和語法的能力。大學英語四級考試采用的完型填空題是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）內(nèi)留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個答案，使短文的意識和結(jié)構(gòu)恢復完整”。
現(xiàn)歸納四級完型填空的特點如下：
1．這項考試首先是測試考生對篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個詞，但是整篇文章的內(nèi)容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內(nèi)容，就難以將正確的詞填入文中。
空題與以單句形式考核詞匯和語法的實體的根本區(qū)別。由此可見，考生在作題時必須時刻從上下文考慮，不應(yīng)該只看到所添的詞在短語或句子內(nèi)是否可行。因此，在作題時將全文通讀一下，了解了全文的意識以后在作題?！?BR>
2．這項考試還測試考生使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力。文章中留出的每一個空格要求填入一個詞。考試大綱規(guī)定：“填空的詞項包括結(jié)構(gòu)詞和實義詞”。結(jié)構(gòu)詞（也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關(guān)系詞等）主要是表示語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的，在選用結(jié)構(gòu)詞時便需要考慮在語法上是否恰當。對實義詞（名詞、形容詞、數(shù)詞、動詞和副詞）的選擇既要看其意思用在句中是否得當，也要看它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適?！?BR>
3．首句一般沒有空格，對于首句應(yīng)該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態(tài)往往決定了全文的時態(tài)，所以多花一點時間看首句是值得的。
4．然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時填不出來的就空在那里?！?BR>
5．最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。
1.在閱讀速度方面，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息，我們必須養(yǎng)成良好的將遇良才習慣，不是逐詞閱讀，而是按意群（meaningful group）掃視、連貫閱讀；是拘泥于個別詞句的理解，而力求融會貫通、掌握通篇的中心思想；不是通過翻譯來理解，而是使英語的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準確率才會提高?！?BR> 2.在閱讀理解方法方面，應(yīng)看準確題干，根據(jù)不同的目的，采用不同的方法一般說來，有快讀、查讀和細讀三種。
（1）快讀（Skimmming?。?快讀的目的是用瀏覽全言語的方法了解文章的大意和主題思想，并對文章的結(jié)構(gòu)有個總的概念，快讀時，應(yīng)特別注意文章的開始段、結(jié)束段、文章中每段的段首句和結(jié)尾句以及篇章連接手段和行文中的信息詞（signal word）,因為它們往往是對文章內(nèi)容的最艱險概括，是左右文章大意的關(guān)鍵。
（2）細讀（Reading for full understanding）.找到文章中的有關(guān)范圍以后，即在引范圍內(nèi)逐句閱讀，特別對關(guān)鍵詞、句要仔細琢磨，以便對其有較深刻、較準確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過推理、判斷、弄清文章中“字里行間”潛在意思。在細讀時，對沒有學過的生詞，可根據(jù)上下文或自己的背景知識等來推測其意義；對難以看懂的長句，可借助語法手段，對其加以分析，以達到透徹理解。
3.打下堅實的語言功底。當學生普遍了解了閱讀方法與技巧后，都感到有了長足的進步，但再往后就感到提高不是太大，這主要是因為頭腦長足的進步，但再往后就感到提高不是太大，這主要是因為頭腦中的積累不名夠，因此在平進的學習過程中應(yīng)把握以下兩個方面：
（1）掌握大綱要求的詞匯量，新四級大綱要求基礎(chǔ)階段的大學生應(yīng)掌握4200個中和短語；熟練掌握英語的語法及慣用法，在平進學習中注意對所學的語法知識加以歸納總結(jié)，達到熟練運用。
（2）進行有計劃、有目的、大量的閱讀實踐，只有在大量的閱讀中，才能建立語感，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀技能。但應(yīng)注意的是這種閱讀不是盲目的，而是有計劃、有目的的，平時將遇良才時，把精讀和泛讀的內(nèi)容區(qū)分開，定期進行閱讀效果總結(jié)。同時，還應(yīng)有意識地擴大閱讀面，看一些有關(guān)英、美等國的社會文化背景的材料和科普讀物，這對于提高理解能力是大有裨益的。]
四級的完型填空
完型填空是大學英語四級考試的一個組成部分?！洞髮W英語四級考試大綱》指出：“完型填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力”，也即理解篇章和使用詞匯和語法的能力。大學英語四級考試采用的完型填空題是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）內(nèi)留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個答案，使短文的意識和結(jié)構(gòu)恢復完整”。
現(xiàn)歸納四級完型填空的特點如下：
1．這項考試首先是測試考生對篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個詞，但是整篇文章的內(nèi)容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內(nèi)容，就難以將正確的詞填入文中。
空題與以單句形式考核詞匯和語法的實體的根本區(qū)別。由此可見，考生在作題時必須時刻從上下文考慮，不應(yīng)該只看到所添的詞在短語或句子內(nèi)是否可行。因此，在作題時將全文通讀一下，了解了全文的意識以后在作題?！?BR>
2．這項考試還測試考生使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力。文章中留出的每一個空格要求填入一個詞。考試大綱規(guī)定：“填空的詞項包括結(jié)構(gòu)詞和實義詞”。結(jié)構(gòu)詞（也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關(guān)系詞等）主要是表示語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的，在選用結(jié)構(gòu)詞時便需要考慮在語法上是否恰當。對實義詞（名詞、形容詞、數(shù)詞、動詞和副詞）的選擇既要看其意思用在句中是否得當，也要看它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適?！?BR>
3．首句一般沒有空格，對于首句應(yīng)該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態(tài)往往決定了全文的時態(tài)，所以多花一點時間看首句是值得的。
4．然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時填不出來的就空在那里?！?BR>
5．最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。