主持人：各位網(wǎng)友，大家好，歡迎大家光臨和參與到我們今天的節(jié)目當(dāng)中，應(yīng)該說(shuō)新托福從開考以來(lái)經(jīng)過(guò)了很多次的考試了，我們很多同學(xué)步入到考場(chǎng)當(dāng)中，我記得我發(fā)新聞的時(shí)候也知道，全國(guó)各地在考試當(dāng)中遇到了很多問(wèn)題，或多或少的也是影響了我們大家的心情。
不過(guò)在今天的聊天室當(dāng)中，我們請(qǐng)到了103分的高分同學(xué)做客我們的嘉賓聊天室，應(yīng)該是李唐，還有指導(dǎo)老師是紫銘學(xué)校的教學(xué)主管楊舒凡老師，歡迎兩位，今天上午準(zhǔn)備這個(gè)訪談的時(shí)候，我覺得跟我以前做的很多訪談?dòng)泻艽蟛煌?，沒有想到請(qǐng)到老師和學(xué)生請(qǐng)到我們的聊天室。
咱們今天一起跟大家聊聊，你的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，還有我們學(xué)校在教育過(guò)程當(dāng)中的一些特色東西，希望對(duì)我們現(xiàn)在正在關(guān)注我們聊天的朋友們有一定的幫忙。
考前做模擬題了解考試流程有必要
我覺得實(shí)際上在考試前期做模擬題是相當(dāng)重要的，這個(gè)模擬題我覺得不僅僅對(duì)于我們新托?？荚囉袔椭?，像高考、考研，實(shí)際上做模擬試題好像有一種臨戰(zhàn)的狀態(tài)，特別想知道你在考前做了多少套題，你是通過(guò)什么樣的渠道獲得這些題，你覺得做這些題對(duì)你有幫助嗎？
李唐：我考前做了一套紫銘的?？?，這是我惟一做的一套完整的題，剩下的我沒有完整地做過(guò)，我還做了新東方出的一套教材，還有泰德時(shí)代出的教材，因?yàn)槲胰ナ袌?chǎng)上看，只有這兩套關(guān)于新托福的教材我都買的，市場(chǎng)上還有一套教材，就是OG教材，但是它應(yīng)該是權(quán)威的一套教材，但是挺貴的，而且基本講思路，沒什么題，所以沒買，基本都做了紫銘和泰德時(shí)代這兩套教材。
主持人：你覺得做這些模擬題對(duì)你考試有幫助嗎？
李唐：肯定是有幫助的，因?yàn)橹辽僦肋@個(gè)考試是怎么回事，因?yàn)闆]有知道新托福考試是怎么回事。
網(wǎng)友：大家特別想知道，103分的同學(xué)究竟是怎樣的一種水平？因?yàn)槲也惶宄@個(gè)新托?？荚嚲唧w里面的東西，能不能給我們大家介紹一下，新托福都考什么？是怎樣的一種考試方式？是怎么的考試形式，你能不能作為一個(gè)過(guò)來(lái)人跟我們大家簡(jiǎn)單地介紹一下？
李唐：新托福和舊托福不一樣的東西，就是說(shuō)更還是交流的能力，而不是說(shuō)機(jī)械地考試，它通過(guò)聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)來(lái)綜合地測(cè)試你的英語(yǔ)能力，取消了以前舊托福語(yǔ)法這部分，增加了口語(yǔ)和一些很綜合的題目。我覺得就是這樣。
主持人：咱們來(lái)分各個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)一下，你覺得它是怎么考察你的說(shuō)的能力的呢？
李唐：說(shuō)有三部分，第一部分是你看到這個(gè)題目，然后說(shuō)出來(lái)，第二部分和第三部分都是綜合一點(diǎn)，你需要把你看到一篇文章和聽到的一篇文章，它們之間的關(guān)系和內(nèi)容說(shuō)出來(lái) 有關(guān)于校園的題目，關(guān)于課堂上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)的一些東西。
主持人：那也就是說(shuō)到時(shí)候會(huì)錄音是嗎？
李唐：對(duì)，你是對(duì)著電腦說(shuō)。
主持人：聽呢？是怎么樣來(lái)考察你的聽力的？
李唐：聽力還是很傳統(tǒng)的，就是一直在聽，但是不一樣的是，段落的篇幅變長(zhǎng)了，你基本上是聽了一堂小課有三到五分鐘，很容易疲勞，的確是老師講課，取消一些情境的東西，就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的課。
主持人：剛才說(shuō)完了聽，說(shuō)完了說(shuō)，下一步是寫了，讀和寫都是怎么考察的呢？跟我們平?？荚囀且粯拥膯?？
李唐：閱讀其實(shí)還是挺普通的，除了一些在電腦操作以外，寫作有一個(gè)傳統(tǒng)的部分是保留的，就是一道題目你來(lái)寫，寫作有一部分新加的題目，你需要根據(jù)你看到的文章和聽到的文章，寫出來(lái)它們之間的關(guān)系，和各自要表達(dá)的東西，所以聽力是一個(gè)基礎(chǔ)，是很重要的一部分。
主持人：我看到在考試過(guò)程當(dāng)中，考試按時(shí)間戰(zhàn)線會(huì)拉得很長(zhǎng)。
李唐：對(duì)。
主持人：我特別想知道考試的順序是怎樣的？先考哪一項(xiàng)。
李唐：閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作，中間十分鐘休息時(shí)間，考試整個(gè)過(guò)程四個(gè)小時(shí)左右。
主持人：與你的鍵盤敲入有沒有關(guān)系？
李唐：寫作還是很有關(guān)系的，因?yàn)閷懽鞯诙?00字，如果敲入很慢就不行我之前也練了很久。
主持人：大家就有一個(gè)疑問(wèn)，因?yàn)槟阍谡麄€(gè)新托福的考試過(guò)程當(dāng)中，在計(jì)算機(jī)上來(lái)答題，我們特別想知道你做的這些模擬題也是在計(jì)算機(jī)上完成的嗎？
李唐：模擬題我是買了一本書，會(huì)附贈(zèng)一張光盤，跟托福考試形式很像，書上會(huì)有一些講解。
主持人：我其實(shí)覺得通過(guò)你剛才跟大家的簡(jiǎn)單介紹，我覺得讓我也有對(duì)新托?？荚嚨目傮w認(rèn)識(shí)，我想對(duì)于新托?？荚噥?lái)說(shuō)，各項(xiàng)能力都是關(guān)鍵的，你想獲得高分?jǐn)?shù)你要全面，而且我覺得有環(huán)環(huán)相扣的感覺。
另外從整個(gè)考試體系來(lái)講，新托福考試的技巧也是非常關(guān)鍵的，而且考試的心態(tài)也是非常關(guān)鍵的，因?yàn)閼?zhàn)線拉得很長(zhǎng)，一個(gè)環(huán)節(jié)心態(tài)調(diào)節(jié)不好很有可能影響到后面的發(fā)揮，你在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候跟自己說(shuō)過(guò)什么嗎？暗示過(guò)什么嗎？
李唐：其實(shí)沒有，但是由于是第考試，機(jī)器調(diào)試花了很長(zhǎng)時(shí)間，所以我們整體考試拖了一個(gè)多小時(shí)，所以跟考場(chǎng)的人聊天就放松了，本來(lái)很緊張。
主持人：你們聊天是用中文聊還是英文聊？
李唐：必須用中文聊。
主持人：大家就會(huì)有這樣的感覺，你平時(shí)練口語(yǔ)都怎么練呢？對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō)嗎？會(huì)給你反應(yīng)嗎？
李唐：這樣就容易挑出你自己的錯(cuò)誤了。
主持人：你如何發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤呢？因?yàn)槲覀兿Ｍ蠹腋矣趶埧谡f(shuō)，但是我覺得在說(shuō) 的過(guò)程當(dāng)中，你也一定要明白你哪兒說(shuō)的不對(duì)，否則你就不斷地犯錯(cuò)誤，我覺得你說(shuō)了和沒說(shuō)是一樣的道理。
楊舒凡：我覺得在新托福的考試當(dāng)中，并不是不允許你犯錯(cuò)誤，因?yàn)槿粘＝涣髦绣e(cuò)誤也是不斷發(fā)生的，而在新托福中，ETS測(cè)試的口語(yǔ)是交流能力，這個(gè)就是獲得高分的關(guān)鍵所在。
主持人：我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，我們的標(biāo)準(zhǔn)是什么樣？
楊舒凡：我覺得是這樣，對(duì)于學(xué)生我是提出不同階段的要求，一開始我給你一個(gè)正確的指導(dǎo)思想，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)講，按照托福這樣的一個(gè)官方的判分的要求，因?yàn)橹匾氖钦f(shuō)內(nèi)容的含金量，比如像李唐這樣的學(xué)生是比較好的學(xué)生，一開始能夠表達(dá)出完整的意思之后，之后我會(huì)在他的謙辭造句雕琢這一塊，我們要求學(xué)生大聲朗讀這些文章。
網(wǎng)友：我們大家就有一種這樣的疑問(wèn)，究竟是考到103分的這樣一個(gè)同學(xué)，在表達(dá)能力的這方面是不是能夠跟外國(guó)人正常地交流呢？
李唐：我覺得應(yīng)該可以。
楊舒凡：應(yīng)該沒問(wèn)題。
主持人：就可以跟外國(guó)人很平常地講話。你平時(shí)有過(guò)跟外國(guó)人經(jīng)常對(duì)話的這種習(xí)慣嗎？
李唐：應(yīng)該說(shuō)有吧。
主持人：都會(huì)經(jīng)常去哪兒跟怎樣的人交流呢？
李唐：我經(jīng)常去一個(gè)酒吧，有很多外國(guó)人，是外國(guó)人開的，我不是那種沒事就找話聊點(diǎn)兒什么的那種人，我覺得好多人都這么干，我覺得挺傻的，我就希望，酒吧里會(huì)有一些那個(gè)酒吧對(duì)于電影和音樂(lè)有很多主題活動(dòng)，我自己對(duì)電影比較感興趣，我就會(huì)聊一些電影方面的話題，很有共同的感覺那種。
網(wǎng)友：在你的眼中，你覺得新托?？荚嚨闹R(shí)儲(chǔ)備更重要還是事件能力更重要？
李唐：我覺得能力更重要。
主持人：我覺得特別想知道的是你在備考計(jì)劃應(yīng)該是怎么安排的？你如何給自己打造的？在什么時(shí)候你就開始準(zhǔn)備這個(gè)考試？還是一直以來(lái)你都會(huì)很關(guān)注和準(zhǔn)備這個(gè)考試，你主要準(zhǔn)備的考試時(shí)間段是多長(zhǎng)時(shí)間？在這個(gè)時(shí)間段里你是怎么安排的？
李唐：9月15號(hào)考試，我是從5月開始準(zhǔn)備要考這個(gè)試，我前三個(gè)月，五月六月七月基本上是背單詞，這三個(gè)月基本沒干什么事，從八月已經(jīng)開始了解考試的形式，八月和九月初這一個(gè)半月是主要備考的時(shí)間，八月初我傷了紫銘這個(gè)課，八月底和九月初自己在家準(zhǔn)備，通過(guò)自己作題了解考試形式和內(nèi)容。
主持人：我剛才在語(yǔ)言當(dāng)中捕捉到這樣的一個(gè)信息點(diǎn)，你特別注重信息方面的東西，因?yàn)槟阏劦接幸粋€(gè)階段是搜集網(wǎng)絡(luò)的信息的，你覺得考試的信息對(duì)你幫助大嗎？
李唐：我覺得幫助還是很大的，我覺得即使你能力很大，面對(duì)自己不了解的考試還是很難應(yīng)對(duì)的，所以我覺得從各種渠道了解這個(gè)考試。
主持人：楊老師，我特別想知道，因?yàn)橄窈芏嗨讲诲e(cuò)的學(xué)生從你們那兒走出來(lái)的，我們究竟給大家提供怎樣的教材呢？給大家怎樣的范本或者說(shuō)復(fù)習(xí)的大框架，能不能對(duì)于教材方面給我們大家簡(jiǎn)單談一下。
楊舒凡：首先我覺得教材畢竟這是一個(gè)方面，從學(xué)生的備考而言，平時(shí)做練習(xí)肯定要用教材，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)備考的時(shí)候你得有一個(gè)思路，做相應(yīng)題型我的思路是錯(cuò)的，這個(gè)會(huì)把人引入歧途這個(gè)可能，再一個(gè)比較自豪的一點(diǎn)，紫銘學(xué)校比較自豪的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話8月6號(hào)才當(dāng)時(shí)開課，李唐不是我看好的學(xué)生，但是確實(shí)能出好成績(jī)。
從目前獲取的信息，應(yīng)該是9月15號(hào)李唐分?jǐn)?shù)已經(jīng)很高了，從課程設(shè)計(jì)是重要的，從課堂講述聽說(shuō)讀寫是很重要的，后面關(guān)鍵李唐在整個(gè)培訓(xùn)當(dāng)中做了四套完整的上機(jī)的題，這50課時(shí)是一半一半的，因?yàn)樾峦懈．吘故且环N上機(jī)的練習(xí)，上機(jī)是非常重要的，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)講，制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃，所以我覺得這種教考非常重要的。李唐做的題是難的，李唐在我們這兒參加的?？籍?dāng)中只獲得了80多分，這種從難從嚴(yán)的要求，學(xué)生在我這兒做完以后都感覺沒自信了，真正應(yīng)付托福考試的時(shí)候覺得新托福這么簡(jiǎn)單，這時(shí)候心態(tài)就不一樣，我覺得這點(diǎn)是非常非常重要的。
主持人：當(dāng)你得知我一個(gè)同學(xué)考了這樣高分的時(shí)候，有沒有特別開心？
楊舒凡：我在等，我的學(xué)生中下一個(gè)比他高的時(shí)候什么時(shí)候出來(lái)，我覺得應(yīng)該能夠在近有更高的110多分的可能會(huì)出現(xiàn)，比如有些學(xué)生在模考之前有90多分的。
主持人：大家有不清晰的概念，110多分是個(gè)什么樣的概念呢？滿分是120分，110多分是不是意味著有很多科目幾乎要拿到滿分？
楊舒凡：是，從李唐這個(gè)成績(jī)來(lái)看，我覺得李唐的基本功是非常扎實(shí)的，詞匯量肯定是很龐大的，李唐的師弟也是我的學(xué)生，跟我說(shuō)李唐在做到托福的閱讀的時(shí)候是沒有生單詞的，他能夠只錯(cuò)一分，得到29分，聽力得到28分，惟一比較缺憾的，李唐在表述這塊，口語(yǔ)這塊可能因?yàn)閯e的因素有所影響，我覺得這個(gè)成績(jī)確實(shí)不是很理想。還是有提高。
李唐：對(duì)于口語(yǔ)的判分是比較嚴(yán)的。
楊舒凡：我覺得還有提高的可能，110分是個(gè)什么概念，跟103分的差距肯定有，應(yīng)該說(shuō)不算太大，因?yàn)橐槐举|(zhì)上是沒有區(qū)別的我覺得到100分以上的層面，完全取決于你對(duì)考試臨場(chǎng)發(fā)揮得層次。
高分考生經(jīng)歷分享
主持人：我覺得坐在我旁邊的應(yīng)該是伶牙俐齒的人，我覺得實(shí)際上看到你是很內(nèi)向的人，能不能給我們大家說(shuō)說(shuō)你的內(nèi)心世界是怎么樣的，你在準(zhǔn)備聽和說(shuō)時(shí)候，你沒有那種心潮澎湃，想要表達(dá)的欲望嗎？
李唐：我首先不是一個(gè)很內(nèi)向的人，但是我本身自己對(duì)我用英語(yǔ)表達(dá)的欲望的確不是很強(qiáng)烈。
楊舒凡：真正作題的時(shí)候還是拿得出去。
李唐：但是的確口語(yǔ)的練習(xí)需要那種很強(qiáng)的表達(dá)欲望，但是我覺得那樣不太是我的性格。所以口語(yǔ)也不是很高的分?jǐn)?shù)，但是本身我覺得發(fā)音還有好多東西是可以自己來(lái)練習(xí)的，還有你可以通過(guò)一些日常的與外國(guó)人的交流彌補(bǔ)這方面的不足，你可以跟他們不同的干一些事情，不是說(shuō)坐在那兒聊天。
楊舒凡：有目的地溝通。
主持人：沒錯(cuò)，我覺得通過(guò)你的這番談話，我覺得給那些感覺很內(nèi)向的人應(yīng)該是一個(gè)心理很大的安慰，并不見得每天都要說(shuō)表明我的能力很高。
楊舒凡：我覺得不一定每天跟外國(guó)人說(shuō)才能表達(dá)我的英語(yǔ)能力很高，對(duì)于每一個(gè)，無(wú)論是備考新托福也好，只要有口語(yǔ)的方面，請(qǐng)一個(gè)禮拜的外國(guó)人給我做家教，我覺得這個(gè)作用是有的，再一個(gè)我跟同學(xué)之間說(shuō)英語(yǔ)，你張開嘴嗎？主要是自己多注意，自己多朗讀，英語(yǔ)語(yǔ)感是通過(guò)朗讀形成的，我覺得托福在很大的程度上學(xué)術(shù)性比以前更重一些，托福教材上的文章可以多讀，可以練習(xí)你的語(yǔ)感，對(duì)你在口語(yǔ)和寫作這塊都是有幫助的，跟讀也是可以練習(xí)聽力的，新托福當(dāng)中除了閱讀之外，三個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)考聽力。
主持人：我覺得朗讀對(duì)于培養(yǎng)自己的語(yǔ)感很有幫助，一般的人會(huì)感覺，朗讀能起到作用嗎？能給我們大家介紹一下，朗讀能起到什么樣的作用？
楊舒凡：經(jīng)常讀英文的文章，他的閱讀速度會(huì)提高80%，閱讀的理解能力會(huì)提高33%，這是一個(gè)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話是可靠的。
主持人：今天我們應(yīng)該是四位嘉賓？
楊舒凡：對(duì)。 主持人：我覺得我是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別差的人，因?yàn)槲矣X得大的困難就是在于詞匯量的儲(chǔ)備上，我覺得大家有一種特別大的疑惑就是，我背我背過(guò)的單詞我往往忘記，我們?cè)谄綍r(shí)的授課當(dāng)中，有沒有從人類這種記憶曲線方面入手，幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶單詞呢？
劉蘭：怎么說(shuō)呢，我覺得背單詞是中國(guó)學(xué)生痛苦的事情，我做了十幾年的培訓(xùn)，很多同學(xué)一提背單詞，太痛苦了，而且他們背單詞怎么背呢，拿新托福來(lái)說(shuō)，第一先找一本詞 匯書，作第一個(gè)單詞背起，第二天醒來(lái)以后幾乎沒有了，所以我們老實(shí)說(shuō)，中國(guó)人背單詞不是背單詞是背字典，上次ETS總裁接受我們陽(yáng)光衛(wèi)視采訪的時(shí)候，我不可思議地是，中國(guó)人能把字典背下來(lái)。
我們引導(dǎo)學(xué)生背單詞的時(shí)候，舉個(gè)例子，我每天走到食堂門口遇到一個(gè)漂亮的妹妹，我特別想知道她是誰(shuí)？結(jié)果有一天突然告訴我她是誰(shuí)了？我一下就記住了，我們還是希望學(xué)生在閱讀當(dāng)中反復(fù)地記憶，不是單拿字典來(lái)背，因?yàn)樽值涫怯脕?lái)查的不是用來(lái)背的。
主持人：李唐你能把字典背下來(lái)嗎？
李唐：不可能。
主持人：我覺得跟一般的同學(xué)思維不一樣，大家可能覺得我把這本字典背過(guò)了，我還有什么不認(rèn)識(shí)的？這種同學(xué)反而分不一定高？
李唐：我沒有背字典的能力。
楊舒凡：我覺得從托福的層次考慮，單純地背忽略了英語(yǔ)的交流是取得不了很高的分?jǐn)?shù)的，從背單詞的角度考慮，人跟人的方式是不同的，真有人去背字典，方式是不一樣的，還是關(guān)鍵對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，你找一個(gè)適合自己的背單詞的思路，比分說(shuō)今天我背詞匯書，我背A背了兩頁(yè)之后我會(huì)發(fā)現(xiàn)我要吐的，或者你換一個(gè)思路，我讀。
主持人：所以我覺得紫銘學(xué)校上課，從托?？荚?yán)镆龑?dǎo)的詞匯應(yīng)該是重要的，所以楊老師講的，老師思路引導(dǎo)是重要的，而不是拿整個(gè)字典背，老師要給你撿出來(lái)的詞匯，告訴你這些詞匯是在托?？荚嚱?jīng)常出現(xiàn)的，這個(gè)是有效的。
李唐：我覺得背單詞書是一個(gè)比較快速有效的辦法，因?yàn)橥槍?duì)性比較強(qiáng)，而去找閱讀材料是一個(gè)積累，提高能力的過(guò)程，但是往往會(huì)需要比較長(zhǎng)的時(shí)間，但是大部分想考托福的考生，不會(huì)提前兩年準(zhǔn)備，一般是提前三四個(gè)月，五六個(gè)月，所以他們只能背單詞書。
楊舒凡：其實(shí)李唐在英語(yǔ)方面還是比較注意記單詞這一塊，對(duì)培訓(xùn)而言，我能夠引導(dǎo)他有一個(gè)托福的正確的思路，我覺得他個(gè)人的努力是重要的，長(zhǎng)期以來(lái)不斷地積累他的英語(yǔ)詞匯量或者閱讀這一塊，要不然說(shuō)托福的閱讀沒有生單詞呢？
主持人：在聊天的過(guò)程中，我覺得劉老師舉的例子給我印象特別深刻，我連續(xù)一周特別想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我不知道她叫什么，也許有人告訴我，我一生就不會(huì)忘記她了，我覺得這是一種欲望。
我覺得你說(shuō)的字典背誦，我覺得有一個(gè)重要的前提是你想要記住他，你哪怕用各種各樣的辦法，心里說(shuō)我背了就行了，我覺得給你再優(yōu)秀的單詞記住的東西都不行，反而剛才的例子說(shuō)，我一定要記住，因?yàn)槲蚁胗涀 ?BR> 劉蘭：我覺得你可以去假托福了，如果你想好托福，你得愛上它，才能達(dá)到那個(gè)目的。
主持人：我覺得今天下午聊天真的豁然開朗，我不用跟外國(guó)人非要交流，但是我要談的時(shí)候我想說(shuō)就說(shuō)，我覺得這是很大根本上的不同，轉(zhuǎn)變了大家學(xué)習(xí)當(dāng)中的印象，我覺得我們可以不妨總結(jié)一下，知識(shí)儲(chǔ)備重要，但是不是重要的，技巧是重要的，技巧能夠讓你的儲(chǔ)備更加堅(jiān)固，不是忘了詞匯量會(huì)慢慢忘了，到后恐怕是沒有了。
楊舒凡：我覺得是一個(gè)能力，我覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)這一塊是有限的，是公開的，所以你能力到了，得考試有了理解了，就會(huì)有高分了，考試和知識(shí)積累，有了儲(chǔ)備才有能力。
主持人：我希望在下面的時(shí)間當(dāng)中，跟您交流的說(shuō)到能力的問(wèn)題，在我眼中我認(rèn)為任何人的學(xué)習(xí)能力是一樣的，差別不會(huì)太大，我覺得人類的能力與一個(gè)人的智商是有很大的關(guān)系的，所以在學(xué)習(xí)外語(yǔ)方面，實(shí)際上大家都有潛質(zhì)學(xué)好，就看你通過(guò)怎樣的學(xué)習(xí)方法、毅力，什么樣的環(huán)境，我覺得這些外觀因素對(duì)于一個(gè)人是非常關(guān)鍵的，比如說(shuō)這個(gè)人很有能力，但是他去的是一個(gè)法語(yǔ)國(guó)家，我就是覺得他想學(xué)好，因?yàn)樗臻g環(huán)境是法語(yǔ)環(huán)境，他會(huì)把自己的精神分出一大部分接受法語(yǔ)環(huán)境。
我覺得如果在一個(gè)英文環(huán)境當(dāng)中，恐怕很多東西知道別人是這么說(shuō)的，很起關(guān)鍵效果，我不知道您說(shuō)的剛才說(shuō)的能力和我說(shuō)的能力可能是不同的，能不能給大家簡(jiǎn)單介紹一下在您眼中的能力和我剛才說(shuō)的學(xué)習(xí)能力有沒有什么不同？
楊舒凡：我覺得托福的學(xué)習(xí)能力是部分沒有區(qū)別的，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力和托福的學(xué)習(xí)能力是沒有區(qū)別的，第一是學(xué)習(xí)意愿，從小就培養(yǎng)出來(lái)的，我相信李唐可以考到一個(gè)什么樣的學(xué)校，托?？汲隼硐氲姆?jǐn)?shù)，從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常好的，他是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，愛學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)影響到無(wú)論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、化學(xué)都這樣子，包括以后的工作，這是他一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，態(tài)度決定一切，這是第一位的。
第二一點(diǎn)就說(shuō)，有了這樣的態(tài)度之下，他平時(shí)會(huì)很重視他的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他的能力，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)能力不是一朝一夕養(yǎng)成的，必須有一個(gè)積累，我強(qiáng)調(diào)的是，積累之后你的英語(yǔ)是好的，但是要應(yīng)付考試，比如我們四六級(jí)就是那種考試思路，比如雅思跟托福就不一樣，你必須有能力之后對(duì)考試有理解，這個(gè)時(shí)候才能獲取分?jǐn)?shù)，通過(guò)這樣反過(guò)來(lái)給自己提高，這是一種互動(dòng)的。
主持人：如果我現(xiàn)在讓你去學(xué)法語(yǔ)，你覺得你能學(xué)得能和英語(yǔ)一樣好嗎？
李唐：我語(yǔ)言學(xué)習(xí)是非常差的，我高考英語(yǔ)120分，我這個(gè)人記憶能力非常不好，我覺得能把托福學(xué)好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)比對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)更加困難，因?yàn)槲矣X得本身記憶力也不好，而且沒有那么大交流的渴望，所以這都是對(duì)我很不利的因素。
但是我會(huì)努力去學(xué)，就跟楊老師學(xué)的，我很有把它學(xué)好的愿望和態(tài)度，背單詞我覺得我比正常人忘得更加快，忘得更加困難，但是我仍然努力去背，繼續(xù)背繼續(xù)背，終還是能把它背下來(lái)的，比如現(xiàn)在托福單詞我可能也忘了一半了，但是還努力去背。
主持人：我覺得那就更值得大家關(guān)注了，一個(gè)自我感覺我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面并不厲害的人，通過(guò)你的談話，我覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有兩種，一種是水滴石穿型，我要刻苦，還有一種是一塊石頭用水滴穿，另外一種是用電鉆鉆，可是雖然看，但是你要準(zhǔn)備電鉆，還壓很多外界的方法讓你鉆得很快，但是鉆的往往不如水滴石穿的效果好。
楊舒凡：我們看目前枝只要能把英語(yǔ)學(xué)好人，沒有一個(gè)是不下苦工夫的，李唐英語(yǔ)說(shuō)得非常好，他就是苦練練出來(lái)的，像很多教授副教授的，他們都是這種長(zhǎng)期的積累，不斷地練習(xí)，能夠有今天的成績(jī)，包括每一位托?？忌彩沁@樣的，來(lái)到我這個(gè)學(xué)校背單詞是必須的，是強(qiáng)壓的。
這種題我是必須要求你這樣做的，所以說(shuō)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō)，學(xué)生會(huì)很恨我，你為什么布置那么多功課做，因?yàn)槲矣X得不做是出不來(lái)成績(jī)的。
主持人：我覺得大家有這樣的疑問(wèn)，那些在外國(guó)長(zhǎng)大的孩子，他們好像沒有經(jīng)過(guò)這么痛苦的過(guò)程，他們語(yǔ)言說(shuō)得非常流利，我跟幾位說(shuō)一下我看法，不知道對(duì)不為，因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)時(shí)間拉長(zhǎng)了，但是我們中國(guó)的一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)還是速度很快的，是一個(gè)在某個(gè)階段，一年兩年三年四年之內(nèi)我就要完成整個(gè)要成長(zhǎng)到20歲的時(shí)間段，拉開的這樣一個(gè)，所以我覺得會(huì)不會(huì)是這樣的原因，怎么我在外國(guó)長(zhǎng)大，我的語(yǔ)言交流能力就會(huì)很好，而且有的小孩雙語(yǔ)能力很，父母一個(gè)是外國(guó)的，一個(gè)是中國(guó)的，中文也說(shuō)得很棒，外文也說(shuō)得很好，我特別想跟您交流的是，會(huì)不會(huì)把學(xué)習(xí)周期拉長(zhǎng)了，每天在重復(fù)，所以是一個(gè)不斷強(qiáng)化的過(guò)程當(dāng)中。
劉老師：有一定的原因，是第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方式，我們準(zhǔn)備新托福全都是作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，其實(shí)有很多優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，尤其是在新托福當(dāng)中，我們知道有一個(gè)理念特別強(qiáng)調(diào)的就是實(shí)際交流能力，還有你的學(xué)習(xí)能力，這個(gè)學(xué)習(xí)能力，你中文中的學(xué)術(shù)能力，你中文的非常好的交流能力，也都可以帶到新托福學(xué)習(xí)中，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，不要完全模仿那些外國(guó)的小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，那種過(guò)程是不可模仿的，是可遇不可求的，是應(yīng)該認(rèn)識(shí)我們的能力，尤其在交際方面，這樣帶到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
主持人：而且我覺得在中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式和外國(guó)有非常大的不同，中國(guó)的學(xué)習(xí)模式是可逆的，可以重現(xiàn)，比如說(shuō)單詞我沒背過(guò)之后，可能這個(gè)階段忙過(guò)這個(gè)考試，過(guò)一階段人類的記憶曲線淡忘一部分，但是拿到前面再來(lái)一遍，很快就會(huì)掌握，但是我覺得外國(guó)的小孩這個(gè)過(guò)程是不可逆的，因?yàn)樗麄兪强咳松拈L(zhǎng)河造就了語(yǔ)言的能力。
楊舒凡：這是兩個(gè)概念，如果參加ETSK的考試，是第二外語(yǔ)，我們有沒有考慮過(guò)我們從小到大是學(xué)中文的。
主持人：但是現(xiàn)在存在一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在有很多小孩是雙語(yǔ)，有很多小孩漢語(yǔ)和英語(yǔ)說(shuō)得非常幫，可能不會(huì)存在第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言。
劉老師：這兩種都是他的第一語(yǔ)言。
主持人：為什么能夠把兩種語(yǔ)言學(xué)得很好，我覺得這是根本的原因。
楊舒凡：我覺得這種學(xué)生在我們這兒其實(shí)也有過(guò)的，并不是一定這種學(xué)生在托福當(dāng)中規(guī)定在各方面取得好成績(jī)，比如說(shuō)我們有一個(gè)調(diào)查，日常英語(yǔ)單詞交流是有限的，有一個(gè)老先生說(shuō)有一百個(gè)單詞能夠在美國(guó)生活，生活和從學(xué)術(shù)角度考慮，英語(yǔ)的數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理，這是兩個(gè)完全不同的概念。
比如說(shuō)我們這兒有個(gè)學(xué)生在美國(guó)生活過(guò)幾年，參加?？纪瑯荧@得100分的成績(jī)，但是閱讀不是很好，這就是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)術(shù)理解的概念不一樣。尤其有這么多的學(xué)術(shù)文章在里面。
網(wǎng)友：我自己的單詞量不夠，特別想知道是怎么快速記單詞？如何以快的速度擴(kuò)大詞匯量？
李唐：每個(gè)人都想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，就得記。
楊舒凡：玩命的背。
主持人：我曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)給我一種方法，實(shí)際上就是背單詞手冊(cè)，說(shuō)有IC卡的電話卡，有一面不是有圖案的當(dāng)你能夠把這個(gè)圖案磨平，磨兩到三塊這樣的板子你就磨平了。
李唐：我覺得沒有意義，不要靠其他的外界的東西，這可能是一個(gè)精神支柱，是自創(chuàng)的，你自己可以創(chuàng)一個(gè)。
楊舒凡：還是態(tài)度。
主持人：我沒有采用這個(gè)方法去學(xué)習(xí)。
網(wǎng)友：新托?？紙?chǎng)上需要注意點(diǎn)兒什么？
主持人：大家會(huì)比較慌亂嗎？會(huì)不會(huì)忙得手舞足蹈？
李唐：不會(huì)慌亂，新托?？荚囉捎谑蔷W(wǎng)考，每個(gè)人進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)間是不一樣的，我通過(guò)一系列的手續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)，每個(gè)人考試的時(shí)間是不一樣的，大家不是同時(shí)開始考試，這樣導(dǎo)致了大家的進(jìn)程不一樣，所以你說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)候我可能在聽聽力，所以會(huì)互相干擾，所以要求大家的抗干擾能力比較強(qiáng)一些。
楊舒凡：我講一個(gè)真實(shí)的案例，在?？嫉臅r(shí)候，家長(zhǎng)跟我抱怨，孩子在進(jìn)行閱讀的時(shí)候，已經(jīng)有人開始說(shuō)了，他說(shuō)為什么你們不同時(shí)開始，我說(shuō)這時(shí)考試也是不適同時(shí)開始的。
主持人：我們?cè)谄綍r(shí)的作題和訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中都應(yīng)該從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)。
楊舒凡：尤其是?？迹旧铣苏障噙@個(gè)環(huán)節(jié)我是可以省去的，剩下基本上是差不多的，包括也會(huì)有保密協(xié)議簽，每人會(huì)有草稿紙、鉛筆，各種因素都會(huì)在模擬考試中出現(xiàn)，這種經(jīng)歷都對(duì)你是一種幫助，都會(huì)讓你在正式考試當(dāng)中有一個(gè)正常的心態(tài)面對(duì)，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的人為因素還是硬件因素都會(huì)從容面對(duì)。
主持人：我們剛才一直在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，你考新托福主要是因?yàn)橄氤鰢?guó)還是因?yàn)槠渌脑颍?BR> 李唐：想出國(guó)。
主持人：能不能給我們大家簡(jiǎn)單介紹一下你對(duì)出國(guó)留學(xué)方面的看法？究竟是怎樣的力量讓你真的要好好學(xué)英語(yǔ)，打算去哪個(gè)大學(xué)讀書呢？
李唐：首先我不太喜歡中國(guó)的大學(xué)教育，親身經(jīng)歷它以后就更加不喜歡了，所以我覺得必須得出國(guó)，所以要考托福。
主持人：打算去哪個(gè)大學(xué)呢？
李唐：我想申請(qǐng)一些電影學(xué)院，我本身比較喜歡去學(xué)電影，我現(xiàn)在學(xué)的是財(cái)經(jīng)，所以跟父母也很多摩擦，但是后還是妥協(xié)了，他們說(shuō)你可以申請(qǐng)，如果你成功的話，我們也資助你。
主持人：我還有一個(gè)疑問(wèn)，這個(gè)出國(guó)它有雅思和托福，你為什么會(huì)選擇托福？
李唐：因?yàn)槲蚁肴ッ绹?guó)，托福主要針對(duì)北美，雅思是英聯(lián)邦國(guó)家，雅思也是一個(gè)不錯(cuò)的考試。
主持人：你覺得你會(huì)再去考雅思嗎？
李唐：我肯定不會(huì)考雅思，但我女朋友她要去澳大利亞，所以我教過(guò)她雅思，雅思是一個(gè)很高的考試。
主持人：已經(jīng)上升到老師了？
李唐：沒有，我平時(shí)教她口語(yǔ)，雅思考試比托福更人性一點(diǎn)，跟考官對(duì)話。比較容易一點(diǎn)。
主持人：當(dāng)你面對(duì)計(jì)算機(jī)的時(shí)候，有沒有不回應(yīng)的感覺呢？
李唐：這個(gè)很郁悶，開始練習(xí)的時(shí)候你會(huì)覺得不好，后來(lái)感覺非常好。
主持人：你平時(shí)也會(huì)在家對(duì)著電腦說(shuō)嗎？
李唐：除了準(zhǔn)備新托福，一般不會(huì)出現(xiàn)這種情況。
主持人：但是準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中還要去說(shuō)，適應(yīng)這種環(huán)境。
李唐：到后來(lái)我感覺這種感覺非常好，因?yàn)槲覀兗译娔X沒有開錄音，使勁自己瞎說(shuō)，感覺其實(shí)不錯(cuò)。
主持人：說(shuō)完了之后能不能記起來(lái)剛才說(shuō)的什么？
李唐：應(yīng)該記不起來(lái)了。
主持人：就是靠自己不斷地往外講，把自己的想法不斷地說(shuō)。
李唐：就是你有一種表達(dá)的充分和欲望。
主持人：你覺得在考試之前多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備這個(gè)考試有效果？
李唐：由于這是一個(gè)能力的測(cè)試，所以越早準(zhǔn)備越好，你要提高你的交際能力，同時(shí)也要背單詞，我覺得根據(jù)個(gè)人的水平，沒有一個(gè)特別嚴(yán)格的備考時(shí)間。但是有一些考試需要的能力，記筆記的能力還有考試的技巧我覺得一個(gè)月可以做到。
主持人：今天感謝李唐，同時(shí)也感謝三位老師做客我們嘉賓聊天室，實(shí)際上今天下午聽完大家的說(shuō)法之后，真的讓我對(duì)新托福考試有了更深刻的了解，我相信我們的網(wǎng)友們對(duì)于我們的整個(gè)考試包括備考當(dāng)中都有一個(gè)很充分的了解了，來(lái)總結(jié)一下：無(wú)論自己采用什么樣的方式，關(guān)鍵是從實(shí)際出發(fā)，要有一個(gè)非常明細(xì)的態(tài)度學(xué)習(xí)英文，能夠給你克服很多的困難，而且要在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中要耐得住寂寞，因?yàn)槟阋獙?duì)一個(gè)機(jī)器說(shuō)話，需要你有這樣的心情，我覺得任何考試都是需要耐得住寂寞的，無(wú)論計(jì)算機(jī)考試還是筆試考試，我覺得談到抗干擾能力，我覺得只要自己知道我自己考試，能耐得住寂寞，我想在考場(chǎng)上一定能夠很好地抵制外界各種各樣的影響。而且我覺得李唐今天的發(fā)言讓我感覺到一點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，可能與你后的成功有非常大的關(guān)系。
再次感謝各位嘉賓光臨我們的嘉賓聊天室，如果大家想了解關(guān)于新托?？荚嚪矫娴膬?nèi)容，大家可以登陸我們的托福頻道，我們也會(huì)給大家?guī)ジ嘣攲?shí)的托福資料，謝謝大家，謝謝。
不過(guò)在今天的聊天室當(dāng)中，我們請(qǐng)到了103分的高分同學(xué)做客我們的嘉賓聊天室，應(yīng)該是李唐，還有指導(dǎo)老師是紫銘學(xué)校的教學(xué)主管楊舒凡老師，歡迎兩位，今天上午準(zhǔn)備這個(gè)訪談的時(shí)候，我覺得跟我以前做的很多訪談?dòng)泻艽蟛煌?，沒有想到請(qǐng)到老師和學(xué)生請(qǐng)到我們的聊天室。
咱們今天一起跟大家聊聊，你的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，還有我們學(xué)校在教育過(guò)程當(dāng)中的一些特色東西，希望對(duì)我們現(xiàn)在正在關(guān)注我們聊天的朋友們有一定的幫忙。
考前做模擬題了解考試流程有必要
我覺得實(shí)際上在考試前期做模擬題是相當(dāng)重要的，這個(gè)模擬題我覺得不僅僅對(duì)于我們新托?？荚囉袔椭?，像高考、考研，實(shí)際上做模擬試題好像有一種臨戰(zhàn)的狀態(tài)，特別想知道你在考前做了多少套題，你是通過(guò)什么樣的渠道獲得這些題，你覺得做這些題對(duì)你有幫助嗎？
李唐：我考前做了一套紫銘的?？?，這是我惟一做的一套完整的題，剩下的我沒有完整地做過(guò)，我還做了新東方出的一套教材，還有泰德時(shí)代出的教材，因?yàn)槲胰ナ袌?chǎng)上看，只有這兩套關(guān)于新托福的教材我都買的，市場(chǎng)上還有一套教材，就是OG教材，但是它應(yīng)該是權(quán)威的一套教材，但是挺貴的，而且基本講思路，沒什么題，所以沒買，基本都做了紫銘和泰德時(shí)代這兩套教材。
主持人：你覺得做這些模擬題對(duì)你考試有幫助嗎？
李唐：肯定是有幫助的，因?yàn)橹辽僦肋@個(gè)考試是怎么回事，因?yàn)闆]有知道新托福考試是怎么回事。
網(wǎng)友：大家特別想知道，103分的同學(xué)究竟是怎樣的一種水平？因?yàn)槲也惶宄@個(gè)新托?？荚嚲唧w里面的東西，能不能給我們大家介紹一下，新托福都考什么？是怎樣的一種考試方式？是怎么的考試形式，你能不能作為一個(gè)過(guò)來(lái)人跟我們大家簡(jiǎn)單地介紹一下？
李唐：新托福和舊托福不一樣的東西，就是說(shuō)更還是交流的能力，而不是說(shuō)機(jī)械地考試，它通過(guò)聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)來(lái)綜合地測(cè)試你的英語(yǔ)能力，取消了以前舊托福語(yǔ)法這部分，增加了口語(yǔ)和一些很綜合的題目。我覺得就是這樣。
主持人：咱們來(lái)分各個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)一下，你覺得它是怎么考察你的說(shuō)的能力的呢？
李唐：說(shuō)有三部分，第一部分是你看到這個(gè)題目，然后說(shuō)出來(lái)，第二部分和第三部分都是綜合一點(diǎn)，你需要把你看到一篇文章和聽到的一篇文章，它們之間的關(guān)系和內(nèi)容說(shuō)出來(lái) 有關(guān)于校園的題目，關(guān)于課堂上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)的一些東西。
主持人：那也就是說(shuō)到時(shí)候會(huì)錄音是嗎？
李唐：對(duì)，你是對(duì)著電腦說(shuō)。
主持人：聽呢？是怎么樣來(lái)考察你的聽力的？
李唐：聽力還是很傳統(tǒng)的，就是一直在聽，但是不一樣的是，段落的篇幅變長(zhǎng)了，你基本上是聽了一堂小課有三到五分鐘，很容易疲勞，的確是老師講課，取消一些情境的東西，就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的課。
主持人：剛才說(shuō)完了聽，說(shuō)完了說(shuō)，下一步是寫了，讀和寫都是怎么考察的呢？跟我們平?？荚囀且粯拥膯?？
李唐：閱讀其實(shí)還是挺普通的，除了一些在電腦操作以外，寫作有一個(gè)傳統(tǒng)的部分是保留的，就是一道題目你來(lái)寫，寫作有一部分新加的題目，你需要根據(jù)你看到的文章和聽到的文章，寫出來(lái)它們之間的關(guān)系，和各自要表達(dá)的東西，所以聽力是一個(gè)基礎(chǔ)，是很重要的一部分。
主持人：我看到在考試過(guò)程當(dāng)中，考試按時(shí)間戰(zhàn)線會(huì)拉得很長(zhǎng)。
李唐：對(duì)。
主持人：我特別想知道考試的順序是怎樣的？先考哪一項(xiàng)。
李唐：閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作，中間十分鐘休息時(shí)間，考試整個(gè)過(guò)程四個(gè)小時(shí)左右。
主持人：與你的鍵盤敲入有沒有關(guān)系？
李唐：寫作還是很有關(guān)系的，因?yàn)閷懽鞯诙?00字，如果敲入很慢就不行我之前也練了很久。
主持人：大家就有一個(gè)疑問(wèn)，因?yàn)槟阍谡麄€(gè)新托福的考試過(guò)程當(dāng)中，在計(jì)算機(jī)上來(lái)答題，我們特別想知道你做的這些模擬題也是在計(jì)算機(jī)上完成的嗎？
李唐：模擬題我是買了一本書，會(huì)附贈(zèng)一張光盤，跟托福考試形式很像，書上會(huì)有一些講解。
主持人：我其實(shí)覺得通過(guò)你剛才跟大家的簡(jiǎn)單介紹，我覺得讓我也有對(duì)新托?？荚嚨目傮w認(rèn)識(shí)，我想對(duì)于新托?？荚噥?lái)說(shuō)，各項(xiàng)能力都是關(guān)鍵的，你想獲得高分?jǐn)?shù)你要全面，而且我覺得有環(huán)環(huán)相扣的感覺。
另外從整個(gè)考試體系來(lái)講，新托福考試的技巧也是非常關(guān)鍵的，而且考試的心態(tài)也是非常關(guān)鍵的，因?yàn)閼?zhàn)線拉得很長(zhǎng)，一個(gè)環(huán)節(jié)心態(tài)調(diào)節(jié)不好很有可能影響到后面的發(fā)揮，你在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候跟自己說(shuō)過(guò)什么嗎？暗示過(guò)什么嗎？
李唐：其實(shí)沒有，但是由于是第考試，機(jī)器調(diào)試花了很長(zhǎng)時(shí)間，所以我們整體考試拖了一個(gè)多小時(shí)，所以跟考場(chǎng)的人聊天就放松了，本來(lái)很緊張。
主持人：你們聊天是用中文聊還是英文聊？
李唐：必須用中文聊。
主持人：大家就會(huì)有這樣的感覺，你平時(shí)練口語(yǔ)都怎么練呢？對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō)嗎？會(huì)給你反應(yīng)嗎？
李唐：這樣就容易挑出你自己的錯(cuò)誤了。
主持人：你如何發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤呢？因?yàn)槲覀兿Ｍ蠹腋矣趶埧谡f(shuō)，但是我覺得在說(shuō) 的過(guò)程當(dāng)中，你也一定要明白你哪兒說(shuō)的不對(duì)，否則你就不斷地犯錯(cuò)誤，我覺得你說(shuō)了和沒說(shuō)是一樣的道理。
楊舒凡：我覺得在新托福的考試當(dāng)中，并不是不允許你犯錯(cuò)誤，因?yàn)槿粘＝涣髦绣e(cuò)誤也是不斷發(fā)生的，而在新托福中，ETS測(cè)試的口語(yǔ)是交流能力，這個(gè)就是獲得高分的關(guān)鍵所在。
主持人：我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，我們的標(biāo)準(zhǔn)是什么樣？
楊舒凡：我覺得是這樣，對(duì)于學(xué)生我是提出不同階段的要求，一開始我給你一個(gè)正確的指導(dǎo)思想，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)講，按照托福這樣的一個(gè)官方的判分的要求，因?yàn)橹匾氖钦f(shuō)內(nèi)容的含金量，比如像李唐這樣的學(xué)生是比較好的學(xué)生，一開始能夠表達(dá)出完整的意思之后，之后我會(huì)在他的謙辭造句雕琢這一塊，我們要求學(xué)生大聲朗讀這些文章。
網(wǎng)友：我們大家就有一種這樣的疑問(wèn)，究竟是考到103分的這樣一個(gè)同學(xué)，在表達(dá)能力的這方面是不是能夠跟外國(guó)人正常地交流呢？
李唐：我覺得應(yīng)該可以。
楊舒凡：應(yīng)該沒問(wèn)題。
主持人：就可以跟外國(guó)人很平常地講話。你平時(shí)有過(guò)跟外國(guó)人經(jīng)常對(duì)話的這種習(xí)慣嗎？
李唐：應(yīng)該說(shuō)有吧。
主持人：都會(huì)經(jīng)常去哪兒跟怎樣的人交流呢？
李唐：我經(jīng)常去一個(gè)酒吧，有很多外國(guó)人，是外國(guó)人開的，我不是那種沒事就找話聊點(diǎn)兒什么的那種人，我覺得好多人都這么干，我覺得挺傻的，我就希望，酒吧里會(huì)有一些那個(gè)酒吧對(duì)于電影和音樂(lè)有很多主題活動(dòng)，我自己對(duì)電影比較感興趣，我就會(huì)聊一些電影方面的話題，很有共同的感覺那種。
網(wǎng)友：在你的眼中，你覺得新托?？荚嚨闹R(shí)儲(chǔ)備更重要還是事件能力更重要？
李唐：我覺得能力更重要。
主持人：我覺得特別想知道的是你在備考計(jì)劃應(yīng)該是怎么安排的？你如何給自己打造的？在什么時(shí)候你就開始準(zhǔn)備這個(gè)考試？還是一直以來(lái)你都會(huì)很關(guān)注和準(zhǔn)備這個(gè)考試，你主要準(zhǔn)備的考試時(shí)間段是多長(zhǎng)時(shí)間？在這個(gè)時(shí)間段里你是怎么安排的？
李唐：9月15號(hào)考試，我是從5月開始準(zhǔn)備要考這個(gè)試，我前三個(gè)月，五月六月七月基本上是背單詞，這三個(gè)月基本沒干什么事，從八月已經(jīng)開始了解考試的形式，八月和九月初這一個(gè)半月是主要備考的時(shí)間，八月初我傷了紫銘這個(gè)課，八月底和九月初自己在家準(zhǔn)備，通過(guò)自己作題了解考試形式和內(nèi)容。
主持人：我剛才在語(yǔ)言當(dāng)中捕捉到這樣的一個(gè)信息點(diǎn)，你特別注重信息方面的東西，因?yàn)槟阏劦接幸粋€(gè)階段是搜集網(wǎng)絡(luò)的信息的，你覺得考試的信息對(duì)你幫助大嗎？
李唐：我覺得幫助還是很大的，我覺得即使你能力很大，面對(duì)自己不了解的考試還是很難應(yīng)對(duì)的，所以我覺得從各種渠道了解這個(gè)考試。
主持人：楊老師，我特別想知道，因?yàn)橄窈芏嗨讲诲e(cuò)的學(xué)生從你們那兒走出來(lái)的，我們究竟給大家提供怎樣的教材呢？給大家怎樣的范本或者說(shuō)復(fù)習(xí)的大框架，能不能對(duì)于教材方面給我們大家簡(jiǎn)單談一下。
楊舒凡：首先我覺得教材畢竟這是一個(gè)方面，從學(xué)生的備考而言，平時(shí)做練習(xí)肯定要用教材，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)備考的時(shí)候你得有一個(gè)思路，做相應(yīng)題型我的思路是錯(cuò)的，這個(gè)會(huì)把人引入歧途這個(gè)可能，再一個(gè)比較自豪的一點(diǎn)，紫銘學(xué)校比較自豪的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話8月6號(hào)才當(dāng)時(shí)開課，李唐不是我看好的學(xué)生，但是確實(shí)能出好成績(jī)。
從目前獲取的信息，應(yīng)該是9月15號(hào)李唐分?jǐn)?shù)已經(jīng)很高了，從課程設(shè)計(jì)是重要的，從課堂講述聽說(shuō)讀寫是很重要的，后面關(guān)鍵李唐在整個(gè)培訓(xùn)當(dāng)中做了四套完整的上機(jī)的題，這50課時(shí)是一半一半的，因?yàn)樾峦懈．吘故且环N上機(jī)的練習(xí)，上機(jī)是非常重要的，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)講，制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃，所以我覺得這種教考非常重要的。李唐做的題是難的，李唐在我們這兒參加的?？籍?dāng)中只獲得了80多分，這種從難從嚴(yán)的要求，學(xué)生在我這兒做完以后都感覺沒自信了，真正應(yīng)付托福考試的時(shí)候覺得新托福這么簡(jiǎn)單，這時(shí)候心態(tài)就不一樣，我覺得這點(diǎn)是非常非常重要的。
主持人：當(dāng)你得知我一個(gè)同學(xué)考了這樣高分的時(shí)候，有沒有特別開心？
楊舒凡：我在等，我的學(xué)生中下一個(gè)比他高的時(shí)候什么時(shí)候出來(lái)，我覺得應(yīng)該能夠在近有更高的110多分的可能會(huì)出現(xiàn)，比如有些學(xué)生在模考之前有90多分的。
主持人：大家有不清晰的概念，110多分是個(gè)什么樣的概念呢？滿分是120分，110多分是不是意味著有很多科目幾乎要拿到滿分？
楊舒凡：是，從李唐這個(gè)成績(jī)來(lái)看，我覺得李唐的基本功是非常扎實(shí)的，詞匯量肯定是很龐大的，李唐的師弟也是我的學(xué)生，跟我說(shuō)李唐在做到托福的閱讀的時(shí)候是沒有生單詞的，他能夠只錯(cuò)一分，得到29分，聽力得到28分，惟一比較缺憾的，李唐在表述這塊，口語(yǔ)這塊可能因?yàn)閯e的因素有所影響，我覺得這個(gè)成績(jī)確實(shí)不是很理想。還是有提高。
李唐：對(duì)于口語(yǔ)的判分是比較嚴(yán)的。
楊舒凡：我覺得還有提高的可能，110分是個(gè)什么概念，跟103分的差距肯定有，應(yīng)該說(shuō)不算太大，因?yàn)橐槐举|(zhì)上是沒有區(qū)別的我覺得到100分以上的層面，完全取決于你對(duì)考試臨場(chǎng)發(fā)揮得層次。
高分考生經(jīng)歷分享
主持人：我覺得坐在我旁邊的應(yīng)該是伶牙俐齒的人，我覺得實(shí)際上看到你是很內(nèi)向的人，能不能給我們大家說(shuō)說(shuō)你的內(nèi)心世界是怎么樣的，你在準(zhǔn)備聽和說(shuō)時(shí)候，你沒有那種心潮澎湃，想要表達(dá)的欲望嗎？
李唐：我首先不是一個(gè)很內(nèi)向的人，但是我本身自己對(duì)我用英語(yǔ)表達(dá)的欲望的確不是很強(qiáng)烈。
楊舒凡：真正作題的時(shí)候還是拿得出去。
李唐：但是的確口語(yǔ)的練習(xí)需要那種很強(qiáng)的表達(dá)欲望，但是我覺得那樣不太是我的性格。所以口語(yǔ)也不是很高的分?jǐn)?shù)，但是本身我覺得發(fā)音還有好多東西是可以自己來(lái)練習(xí)的，還有你可以通過(guò)一些日常的與外國(guó)人的交流彌補(bǔ)這方面的不足，你可以跟他們不同的干一些事情，不是說(shuō)坐在那兒聊天。
楊舒凡：有目的地溝通。
主持人：沒錯(cuò)，我覺得通過(guò)你的這番談話，我覺得給那些感覺很內(nèi)向的人應(yīng)該是一個(gè)心理很大的安慰，并不見得每天都要說(shuō)表明我的能力很高。
楊舒凡：我覺得不一定每天跟外國(guó)人說(shuō)才能表達(dá)我的英語(yǔ)能力很高，對(duì)于每一個(gè)，無(wú)論是備考新托福也好，只要有口語(yǔ)的方面，請(qǐng)一個(gè)禮拜的外國(guó)人給我做家教，我覺得這個(gè)作用是有的，再一個(gè)我跟同學(xué)之間說(shuō)英語(yǔ)，你張開嘴嗎？主要是自己多注意，自己多朗讀，英語(yǔ)語(yǔ)感是通過(guò)朗讀形成的，我覺得托福在很大的程度上學(xué)術(shù)性比以前更重一些，托福教材上的文章可以多讀，可以練習(xí)你的語(yǔ)感，對(duì)你在口語(yǔ)和寫作這塊都是有幫助的，跟讀也是可以練習(xí)聽力的，新托福當(dāng)中除了閱讀之外，三個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)考聽力。
主持人：我覺得朗讀對(duì)于培養(yǎng)自己的語(yǔ)感很有幫助，一般的人會(huì)感覺，朗讀能起到作用嗎？能給我們大家介紹一下，朗讀能起到什么樣的作用？
楊舒凡：經(jīng)常讀英文的文章，他的閱讀速度會(huì)提高80%，閱讀的理解能力會(huì)提高33%，這是一個(gè)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話是可靠的。
主持人：今天我們應(yīng)該是四位嘉賓？
楊舒凡：對(duì)。 主持人：我覺得我是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別差的人，因?yàn)槲矣X得大的困難就是在于詞匯量的儲(chǔ)備上，我覺得大家有一種特別大的疑惑就是，我背我背過(guò)的單詞我往往忘記，我們?cè)谄綍r(shí)的授課當(dāng)中，有沒有從人類這種記憶曲線方面入手，幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶單詞呢？
劉蘭：怎么說(shuō)呢，我覺得背單詞是中國(guó)學(xué)生痛苦的事情，我做了十幾年的培訓(xùn)，很多同學(xué)一提背單詞，太痛苦了，而且他們背單詞怎么背呢，拿新托福來(lái)說(shuō)，第一先找一本詞 匯書，作第一個(gè)單詞背起，第二天醒來(lái)以后幾乎沒有了，所以我們老實(shí)說(shuō)，中國(guó)人背單詞不是背單詞是背字典，上次ETS總裁接受我們陽(yáng)光衛(wèi)視采訪的時(shí)候，我不可思議地是，中國(guó)人能把字典背下來(lái)。
我們引導(dǎo)學(xué)生背單詞的時(shí)候，舉個(gè)例子，我每天走到食堂門口遇到一個(gè)漂亮的妹妹，我特別想知道她是誰(shuí)？結(jié)果有一天突然告訴我她是誰(shuí)了？我一下就記住了，我們還是希望學(xué)生在閱讀當(dāng)中反復(fù)地記憶，不是單拿字典來(lái)背，因?yàn)樽值涫怯脕?lái)查的不是用來(lái)背的。
主持人：李唐你能把字典背下來(lái)嗎？
李唐：不可能。
主持人：我覺得跟一般的同學(xué)思維不一樣，大家可能覺得我把這本字典背過(guò)了，我還有什么不認(rèn)識(shí)的？這種同學(xué)反而分不一定高？
李唐：我沒有背字典的能力。
楊舒凡：我覺得從托福的層次考慮，單純地背忽略了英語(yǔ)的交流是取得不了很高的分?jǐn)?shù)的，從背單詞的角度考慮，人跟人的方式是不同的，真有人去背字典，方式是不一樣的，還是關(guān)鍵對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，你找一個(gè)適合自己的背單詞的思路，比分說(shuō)今天我背詞匯書，我背A背了兩頁(yè)之后我會(huì)發(fā)現(xiàn)我要吐的，或者你換一個(gè)思路，我讀。
主持人：所以我覺得紫銘學(xué)校上課，從托?？荚?yán)镆龑?dǎo)的詞匯應(yīng)該是重要的，所以楊老師講的，老師思路引導(dǎo)是重要的，而不是拿整個(gè)字典背，老師要給你撿出來(lái)的詞匯，告訴你這些詞匯是在托?？荚嚱?jīng)常出現(xiàn)的，這個(gè)是有效的。
李唐：我覺得背單詞書是一個(gè)比較快速有效的辦法，因?yàn)橥槍?duì)性比較強(qiáng)，而去找閱讀材料是一個(gè)積累，提高能力的過(guò)程，但是往往會(huì)需要比較長(zhǎng)的時(shí)間，但是大部分想考托福的考生，不會(huì)提前兩年準(zhǔn)備，一般是提前三四個(gè)月，五六個(gè)月，所以他們只能背單詞書。
楊舒凡：其實(shí)李唐在英語(yǔ)方面還是比較注意記單詞這一塊，對(duì)培訓(xùn)而言，我能夠引導(dǎo)他有一個(gè)托福的正確的思路，我覺得他個(gè)人的努力是重要的，長(zhǎng)期以來(lái)不斷地積累他的英語(yǔ)詞匯量或者閱讀這一塊，要不然說(shuō)托福的閱讀沒有生單詞呢？
主持人：在聊天的過(guò)程中，我覺得劉老師舉的例子給我印象特別深刻，我連續(xù)一周特別想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我不知道她叫什么，也許有人告訴我，我一生就不會(huì)忘記她了，我覺得這是一種欲望。
我覺得你說(shuō)的字典背誦，我覺得有一個(gè)重要的前提是你想要記住他，你哪怕用各種各樣的辦法，心里說(shuō)我背了就行了，我覺得給你再優(yōu)秀的單詞記住的東西都不行，反而剛才的例子說(shuō)，我一定要記住，因?yàn)槲蚁胗涀 ?BR> 劉蘭：我覺得你可以去假托福了，如果你想好托福，你得愛上它，才能達(dá)到那個(gè)目的。
主持人：我覺得今天下午聊天真的豁然開朗，我不用跟外國(guó)人非要交流，但是我要談的時(shí)候我想說(shuō)就說(shuō)，我覺得這是很大根本上的不同，轉(zhuǎn)變了大家學(xué)習(xí)當(dāng)中的印象，我覺得我們可以不妨總結(jié)一下，知識(shí)儲(chǔ)備重要，但是不是重要的，技巧是重要的，技巧能夠讓你的儲(chǔ)備更加堅(jiān)固，不是忘了詞匯量會(huì)慢慢忘了，到后恐怕是沒有了。
楊舒凡：我覺得是一個(gè)能力，我覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)這一塊是有限的，是公開的，所以你能力到了，得考試有了理解了，就會(huì)有高分了，考試和知識(shí)積累，有了儲(chǔ)備才有能力。
主持人：我希望在下面的時(shí)間當(dāng)中，跟您交流的說(shuō)到能力的問(wèn)題，在我眼中我認(rèn)為任何人的學(xué)習(xí)能力是一樣的，差別不會(huì)太大，我覺得人類的能力與一個(gè)人的智商是有很大的關(guān)系的，所以在學(xué)習(xí)外語(yǔ)方面，實(shí)際上大家都有潛質(zhì)學(xué)好，就看你通過(guò)怎樣的學(xué)習(xí)方法、毅力，什么樣的環(huán)境，我覺得這些外觀因素對(duì)于一個(gè)人是非常關(guān)鍵的，比如說(shuō)這個(gè)人很有能力，但是他去的是一個(gè)法語(yǔ)國(guó)家，我就是覺得他想學(xué)好，因?yàn)樗臻g環(huán)境是法語(yǔ)環(huán)境，他會(huì)把自己的精神分出一大部分接受法語(yǔ)環(huán)境。
我覺得如果在一個(gè)英文環(huán)境當(dāng)中，恐怕很多東西知道別人是這么說(shuō)的，很起關(guān)鍵效果，我不知道您說(shuō)的剛才說(shuō)的能力和我說(shuō)的能力可能是不同的，能不能給大家簡(jiǎn)單介紹一下在您眼中的能力和我剛才說(shuō)的學(xué)習(xí)能力有沒有什么不同？
楊舒凡：我覺得托福的學(xué)習(xí)能力是部分沒有區(qū)別的，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力和托福的學(xué)習(xí)能力是沒有區(qū)別的，第一是學(xué)習(xí)意愿，從小就培養(yǎng)出來(lái)的，我相信李唐可以考到一個(gè)什么樣的學(xué)校，托?？汲隼硐氲姆?jǐn)?shù)，從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常好的，他是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，愛學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)影響到無(wú)論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、化學(xué)都這樣子，包括以后的工作，這是他一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，態(tài)度決定一切，這是第一位的。
第二一點(diǎn)就說(shuō)，有了這樣的態(tài)度之下，他平時(shí)會(huì)很重視他的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他的能力，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)能力不是一朝一夕養(yǎng)成的，必須有一個(gè)積累，我強(qiáng)調(diào)的是，積累之后你的英語(yǔ)是好的，但是要應(yīng)付考試，比如我們四六級(jí)就是那種考試思路，比如雅思跟托福就不一樣，你必須有能力之后對(duì)考試有理解，這個(gè)時(shí)候才能獲取分?jǐn)?shù)，通過(guò)這樣反過(guò)來(lái)給自己提高，這是一種互動(dòng)的。
主持人：如果我現(xiàn)在讓你去學(xué)法語(yǔ)，你覺得你能學(xué)得能和英語(yǔ)一樣好嗎？
李唐：我語(yǔ)言學(xué)習(xí)是非常差的，我高考英語(yǔ)120分，我這個(gè)人記憶能力非常不好，我覺得能把托福學(xué)好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)比對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)更加困難，因?yàn)槲矣X得本身記憶力也不好，而且沒有那么大交流的渴望，所以這都是對(duì)我很不利的因素。
但是我會(huì)努力去學(xué)，就跟楊老師學(xué)的，我很有把它學(xué)好的愿望和態(tài)度，背單詞我覺得我比正常人忘得更加快，忘得更加困難，但是我仍然努力去背，繼續(xù)背繼續(xù)背，終還是能把它背下來(lái)的，比如現(xiàn)在托福單詞我可能也忘了一半了，但是還努力去背。
主持人：我覺得那就更值得大家關(guān)注了，一個(gè)自我感覺我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面并不厲害的人，通過(guò)你的談話，我覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有兩種，一種是水滴石穿型，我要刻苦，還有一種是一塊石頭用水滴穿，另外一種是用電鉆鉆，可是雖然看，但是你要準(zhǔn)備電鉆，還壓很多外界的方法讓你鉆得很快，但是鉆的往往不如水滴石穿的效果好。
楊舒凡：我們看目前枝只要能把英語(yǔ)學(xué)好人，沒有一個(gè)是不下苦工夫的，李唐英語(yǔ)說(shuō)得非常好，他就是苦練練出來(lái)的，像很多教授副教授的，他們都是這種長(zhǎng)期的積累，不斷地練習(xí)，能夠有今天的成績(jī)，包括每一位托?？忌彩沁@樣的，來(lái)到我這個(gè)學(xué)校背單詞是必須的，是強(qiáng)壓的。
這種題我是必須要求你這樣做的，所以說(shuō)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō)，學(xué)生會(huì)很恨我，你為什么布置那么多功課做，因?yàn)槲矣X得不做是出不來(lái)成績(jī)的。
主持人：我覺得大家有這樣的疑問(wèn)，那些在外國(guó)長(zhǎng)大的孩子，他們好像沒有經(jīng)過(guò)這么痛苦的過(guò)程，他們語(yǔ)言說(shuō)得非常流利，我跟幾位說(shuō)一下我看法，不知道對(duì)不為，因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)時(shí)間拉長(zhǎng)了，但是我們中國(guó)的一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)還是速度很快的，是一個(gè)在某個(gè)階段，一年兩年三年四年之內(nèi)我就要完成整個(gè)要成長(zhǎng)到20歲的時(shí)間段，拉開的這樣一個(gè)，所以我覺得會(huì)不會(huì)是這樣的原因，怎么我在外國(guó)長(zhǎng)大，我的語(yǔ)言交流能力就會(huì)很好，而且有的小孩雙語(yǔ)能力很，父母一個(gè)是外國(guó)的，一個(gè)是中國(guó)的，中文也說(shuō)得很棒，外文也說(shuō)得很好，我特別想跟您交流的是，會(huì)不會(huì)把學(xué)習(xí)周期拉長(zhǎng)了，每天在重復(fù)，所以是一個(gè)不斷強(qiáng)化的過(guò)程當(dāng)中。
劉老師：有一定的原因，是第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方式，我們準(zhǔn)備新托福全都是作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，其實(shí)有很多優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，尤其是在新托福當(dāng)中，我們知道有一個(gè)理念特別強(qiáng)調(diào)的就是實(shí)際交流能力，還有你的學(xué)習(xí)能力，這個(gè)學(xué)習(xí)能力，你中文中的學(xué)術(shù)能力，你中文的非常好的交流能力，也都可以帶到新托福學(xué)習(xí)中，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，不要完全模仿那些外國(guó)的小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，那種過(guò)程是不可模仿的，是可遇不可求的，是應(yīng)該認(rèn)識(shí)我們的能力，尤其在交際方面，這樣帶到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
主持人：而且我覺得在中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式和外國(guó)有非常大的不同，中國(guó)的學(xué)習(xí)模式是可逆的，可以重現(xiàn)，比如說(shuō)單詞我沒背過(guò)之后，可能這個(gè)階段忙過(guò)這個(gè)考試，過(guò)一階段人類的記憶曲線淡忘一部分，但是拿到前面再來(lái)一遍，很快就會(huì)掌握，但是我覺得外國(guó)的小孩這個(gè)過(guò)程是不可逆的，因?yàn)樗麄兪强咳松拈L(zhǎng)河造就了語(yǔ)言的能力。
楊舒凡：這是兩個(gè)概念，如果參加ETSK的考試，是第二外語(yǔ)，我們有沒有考慮過(guò)我們從小到大是學(xué)中文的。
主持人：但是現(xiàn)在存在一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在有很多小孩是雙語(yǔ)，有很多小孩漢語(yǔ)和英語(yǔ)說(shuō)得非常幫，可能不會(huì)存在第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言。
劉老師：這兩種都是他的第一語(yǔ)言。
主持人：為什么能夠把兩種語(yǔ)言學(xué)得很好，我覺得這是根本的原因。
楊舒凡：我覺得這種學(xué)生在我們這兒其實(shí)也有過(guò)的，并不是一定這種學(xué)生在托福當(dāng)中規(guī)定在各方面取得好成績(jī)，比如說(shuō)我們有一個(gè)調(diào)查，日常英語(yǔ)單詞交流是有限的，有一個(gè)老先生說(shuō)有一百個(gè)單詞能夠在美國(guó)生活，生活和從學(xué)術(shù)角度考慮，英語(yǔ)的數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理，這是兩個(gè)完全不同的概念。
比如說(shuō)我們這兒有個(gè)學(xué)生在美國(guó)生活過(guò)幾年，參加?？纪瑯荧@得100分的成績(jī)，但是閱讀不是很好，這就是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)術(shù)理解的概念不一樣。尤其有這么多的學(xué)術(shù)文章在里面。
網(wǎng)友：我自己的單詞量不夠，特別想知道是怎么快速記單詞？如何以快的速度擴(kuò)大詞匯量？
李唐：每個(gè)人都想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，就得記。
楊舒凡：玩命的背。
主持人：我曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)給我一種方法，實(shí)際上就是背單詞手冊(cè)，說(shuō)有IC卡的電話卡，有一面不是有圖案的當(dāng)你能夠把這個(gè)圖案磨平，磨兩到三塊這樣的板子你就磨平了。
李唐：我覺得沒有意義，不要靠其他的外界的東西，這可能是一個(gè)精神支柱，是自創(chuàng)的，你自己可以創(chuàng)一個(gè)。
楊舒凡：還是態(tài)度。
主持人：我沒有采用這個(gè)方法去學(xué)習(xí)。
網(wǎng)友：新托?？紙?chǎng)上需要注意點(diǎn)兒什么？
主持人：大家會(huì)比較慌亂嗎？會(huì)不會(huì)忙得手舞足蹈？
李唐：不會(huì)慌亂，新托?？荚囉捎谑蔷W(wǎng)考，每個(gè)人進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)間是不一樣的，我通過(guò)一系列的手續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)，每個(gè)人考試的時(shí)間是不一樣的，大家不是同時(shí)開始考試，這樣導(dǎo)致了大家的進(jìn)程不一樣，所以你說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)候我可能在聽聽力，所以會(huì)互相干擾，所以要求大家的抗干擾能力比較強(qiáng)一些。
楊舒凡：我講一個(gè)真實(shí)的案例，在?？嫉臅r(shí)候，家長(zhǎng)跟我抱怨，孩子在進(jìn)行閱讀的時(shí)候，已經(jīng)有人開始說(shuō)了，他說(shuō)為什么你們不同時(shí)開始，我說(shuō)這時(shí)考試也是不適同時(shí)開始的。
主持人：我們?cè)谄綍r(shí)的作題和訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中都應(yīng)該從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)。
楊舒凡：尤其是?？迹旧铣苏障噙@個(gè)環(huán)節(jié)我是可以省去的，剩下基本上是差不多的，包括也會(huì)有保密協(xié)議簽，每人會(huì)有草稿紙、鉛筆，各種因素都會(huì)在模擬考試中出現(xiàn)，這種經(jīng)歷都對(duì)你是一種幫助，都會(huì)讓你在正式考試當(dāng)中有一個(gè)正常的心態(tài)面對(duì)，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的人為因素還是硬件因素都會(huì)從容面對(duì)。
主持人：我們剛才一直在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，你考新托福主要是因?yàn)橄氤鰢?guó)還是因?yàn)槠渌脑颍?BR> 李唐：想出國(guó)。
主持人：能不能給我們大家簡(jiǎn)單介紹一下你對(duì)出國(guó)留學(xué)方面的看法？究竟是怎樣的力量讓你真的要好好學(xué)英語(yǔ)，打算去哪個(gè)大學(xué)讀書呢？
李唐：首先我不太喜歡中國(guó)的大學(xué)教育，親身經(jīng)歷它以后就更加不喜歡了，所以我覺得必須得出國(guó)，所以要考托福。
主持人：打算去哪個(gè)大學(xué)呢？
李唐：我想申請(qǐng)一些電影學(xué)院，我本身比較喜歡去學(xué)電影，我現(xiàn)在學(xué)的是財(cái)經(jīng)，所以跟父母也很多摩擦，但是后還是妥協(xié)了，他們說(shuō)你可以申請(qǐng)，如果你成功的話，我們也資助你。
主持人：我還有一個(gè)疑問(wèn)，這個(gè)出國(guó)它有雅思和托福，你為什么會(huì)選擇托福？
李唐：因?yàn)槲蚁肴ッ绹?guó)，托福主要針對(duì)北美，雅思是英聯(lián)邦國(guó)家，雅思也是一個(gè)不錯(cuò)的考試。
主持人：你覺得你會(huì)再去考雅思嗎？
李唐：我肯定不會(huì)考雅思，但我女朋友她要去澳大利亞，所以我教過(guò)她雅思，雅思是一個(gè)很高的考試。
主持人：已經(jīng)上升到老師了？
李唐：沒有，我平時(shí)教她口語(yǔ)，雅思考試比托福更人性一點(diǎn)，跟考官對(duì)話。比較容易一點(diǎn)。
主持人：當(dāng)你面對(duì)計(jì)算機(jī)的時(shí)候，有沒有不回應(yīng)的感覺呢？
李唐：這個(gè)很郁悶，開始練習(xí)的時(shí)候你會(huì)覺得不好，后來(lái)感覺非常好。
主持人：你平時(shí)也會(huì)在家對(duì)著電腦說(shuō)嗎？
李唐：除了準(zhǔn)備新托福，一般不會(huì)出現(xiàn)這種情況。
主持人：但是準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中還要去說(shuō)，適應(yīng)這種環(huán)境。
李唐：到后來(lái)我感覺這種感覺非常好，因?yàn)槲覀兗译娔X沒有開錄音，使勁自己瞎說(shuō)，感覺其實(shí)不錯(cuò)。
主持人：說(shuō)完了之后能不能記起來(lái)剛才說(shuō)的什么？
李唐：應(yīng)該記不起來(lái)了。
主持人：就是靠自己不斷地往外講，把自己的想法不斷地說(shuō)。
李唐：就是你有一種表達(dá)的充分和欲望。
主持人：你覺得在考試之前多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備這個(gè)考試有效果？
李唐：由于這是一個(gè)能力的測(cè)試，所以越早準(zhǔn)備越好，你要提高你的交際能力，同時(shí)也要背單詞，我覺得根據(jù)個(gè)人的水平，沒有一個(gè)特別嚴(yán)格的備考時(shí)間。但是有一些考試需要的能力，記筆記的能力還有考試的技巧我覺得一個(gè)月可以做到。
主持人：今天感謝李唐，同時(shí)也感謝三位老師做客我們嘉賓聊天室，實(shí)際上今天下午聽完大家的說(shuō)法之后，真的讓我對(duì)新托福考試有了更深刻的了解，我相信我們的網(wǎng)友們對(duì)于我們的整個(gè)考試包括備考當(dāng)中都有一個(gè)很充分的了解了，來(lái)總結(jié)一下：無(wú)論自己采用什么樣的方式，關(guān)鍵是從實(shí)際出發(fā)，要有一個(gè)非常明細(xì)的態(tài)度學(xué)習(xí)英文，能夠給你克服很多的困難，而且要在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中要耐得住寂寞，因?yàn)槟阋獙?duì)一個(gè)機(jī)器說(shuō)話，需要你有這樣的心情，我覺得任何考試都是需要耐得住寂寞的，無(wú)論計(jì)算機(jī)考試還是筆試考試，我覺得談到抗干擾能力，我覺得只要自己知道我自己考試，能耐得住寂寞，我想在考場(chǎng)上一定能夠很好地抵制外界各種各樣的影響。而且我覺得李唐今天的發(fā)言讓我感覺到一點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，可能與你后的成功有非常大的關(guān)系。
再次感謝各位嘉賓光臨我們的嘉賓聊天室，如果大家想了解關(guān)于新托?？荚嚪矫娴膬?nèi)容，大家可以登陸我們的托福頻道，我們也會(huì)給大家?guī)ジ嘣攲?shí)的托福資料，謝謝大家，謝謝。