在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
中學(xué)作文300字篇一
“分手吧!”
靜靜地，靜地都讓人有些窒息。
愛(ài)與不愛(ài)原本來(lái)就是一種感覺(jué)，無(wú)須解釋。努力不使眼濕濕的東西流下來(lái)，口中喃喃：“無(wú)怨無(wú)悔?！毙U有風(fēng)度地掩飾自己，送給她一個(gè)飄然而去的背影------
獨(dú)自走在回家的路上，沒(méi)有寒暄，沒(méi)有問(wèn)候，靜靜地獨(dú)享那份逝去的情愫。只是不遠(yuǎn)處的咖啡屋老里飄來(lái)了阿倫的那首<<愛(ài)在深秋>>。深沉，哀婉，禁不住淚如泉涌。
為什么流淚？流淚為誰(shuí)？為著一個(gè)“過(guò)盡千帆皆不是“的緣？還是為著一段“腸段自萍州”的情？情感幾經(jīng)滄桑，付出真心幾許，不覺(jué)豁然開(kāi)朗，何不珍重自己一回？
真幸運(yùn)，我又找回了那個(gè)自信的`我，真實(shí)的我，一個(gè)有著美麗情懷的我。
漂泊于天地間，送我一片藍(lán)藍(lán)的天，好嗎？
中學(xué)作文300字篇二
嚴(yán)師出高徒，我到現(xiàn)在才真正領(lǐng)悟到。
我是畢業(yè)班的學(xué)生，因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長(zhǎng)小學(xué)的，沒(méi)別的班的成績(jī)好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽(tīng)寫(xiě)；中午，整個(gè)學(xué)校都吵吵鬧鬧的`，惟獨(dú)我們班萬(wàn)籟聚寂，“刷刷”的寫(xiě)字聲，大家埋頭苦干……這一切，都深深印在我的腦海里，永生難忘。
畢業(yè)了，我得到了很好的回報(bào)，楊老師竭力推薦我和其他3個(gè)同學(xué)進(jìn)某個(gè)初中的重點(diǎn)班，想想那些汗水流得都是值得的。
楊老師，被她交過(guò)的學(xué)生都是有著深切體會(huì)的，很嚴(yán)，但方法很有用，需要付出很大的努力，才能得到她的認(rèn)可。的確，我在楊老師一年的指導(dǎo)下，兩個(gè)學(xué)期都得了全優(yōu)，這一切，都離不開(kāi)含辛茹苦教導(dǎo)我們的楊老師。
“在嚴(yán)師的教導(dǎo)下，一定能出高徒”，這是我在小學(xué)生涯后的感受。
中學(xué)作文300字篇三
我走進(jìn)公園，看到了火紅的楓葉、金黃的銀杏葉、嫩綠的冬青樹(shù)葉……
我最喜歡的，就要數(shù)楓葉了。
遠(yuǎn)看，那一片片楓林就像云錦。
走近了，我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)的端詳著。楓葉就像一個(gè)小寶寶的手，胖乎乎的'。其中，老大是中間最長(zhǎng)的“中指”，老二是第二長(zhǎng)的“無(wú)名指”，老三是“食指”，老四是“小姆指”，老五就是最小的“大姆指”了。楓葉上的紋路一直通向各個(gè)“手指尖”。
我還知道一此關(guān)于楓葉的知識(shí)呢！楓葉也叫“五角葉”，主要分布在寧夏、江蘇北部等地方，它生長(zhǎng)在海拔８００米以下的地方。而且楓葉也不是一直是紅的，那是因?yàn)闃?shù)葉中有各種色素。秋天，葉綠素退掉，胡蘿卜素仍還在，樹(shù)葉還產(chǎn)生了大量紅色花素，所以楓葉才會(huì)變紅。
如果大家來(lái)到楓林里，就會(huì)看到火紅的楓葉在樹(shù)上就像一團(tuán)正在燃燒的烈火。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)上的楓葉隨風(fēng)落下，它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像蜜蜂一樣飛來(lái)飛去，有的組成了一朵花，有的像一件衣服，有的組成了一群小朋友……走在楓葉上，就像走在地毯上，還會(huì)發(fā)出“咔嚓”的交響曲。
我愛(ài)秋天的楓葉。
中學(xué)作文300字篇四
生活中從不缺愛(ài)，愛(ài)的形式很多很多，母愛(ài)，父愛(ài)，親人之間的愛(ài)，戀人之間的愛(ài)，以及陌生人友善的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)的多種多樣，處于青春期的我們卻時(shí)常覺(jué)得缺愛(ài)，父母不愛(ài)，世間無(wú)愛(ài)。只是我們不會(huì)感受愛(ài)罷了。
缺愛(ài)，源于心中，心中不會(huì)感受愛(ài)，沒(méi)有正能量的人，走到哪，都會(huì)覺(jué)得人家給予你的是負(fù)面情緒，看你一眼，都會(huì)讓你覺(jué)得，是不是在鄙視你，等等。
或許人家并沒(méi)有惡意，但是內(nèi)心過(guò)于敏感與不自信的我們，卻總能誤解他們的意思。
不自信的我們，總是把自己的內(nèi)心關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不愿受到任何傷害，一點(diǎn)點(diǎn)的玩笑我們也能無(wú)限放大，也能想出很多很多種可能。
但關(guān)的.太過(guò)于嚴(yán)實(shí)，也令我們，感受不到他人的友善與愛(ài)，那是多么可惜啊，進(jìn)而讓我們覺(jué)得世界無(wú)愛(ài)，其實(shí)不過(guò)我們不會(huì)感受愛(ài)罷了。
那些愛(ài)，或許不是我們最需要的愛(ài)，但是也能在一些特殊的時(shí)刻，給我們以無(wú)限的溫暖。
人總是充滿愛(ài)的，我們也沉浸在愛(ài)的海洋中，只要我們能感受愛(ài)，我們就能感受到世界源源不斷的愛(ài)與溫暖。
中學(xué)作文300字篇一
“分手吧!”
靜靜地，靜地都讓人有些窒息。
愛(ài)與不愛(ài)原本來(lái)就是一種感覺(jué)，無(wú)須解釋。努力不使眼濕濕的東西流下來(lái)，口中喃喃：“無(wú)怨無(wú)悔?！毙U有風(fēng)度地掩飾自己，送給她一個(gè)飄然而去的背影------
獨(dú)自走在回家的路上，沒(méi)有寒暄，沒(méi)有問(wèn)候，靜靜地獨(dú)享那份逝去的情愫。只是不遠(yuǎn)處的咖啡屋老里飄來(lái)了阿倫的那首<<愛(ài)在深秋>>。深沉，哀婉，禁不住淚如泉涌。
為什么流淚？流淚為誰(shuí)？為著一個(gè)“過(guò)盡千帆皆不是“的緣？還是為著一段“腸段自萍州”的情？情感幾經(jīng)滄桑，付出真心幾許，不覺(jué)豁然開(kāi)朗，何不珍重自己一回？
真幸運(yùn)，我又找回了那個(gè)自信的`我，真實(shí)的我，一個(gè)有著美麗情懷的我。
漂泊于天地間，送我一片藍(lán)藍(lán)的天，好嗎？
中學(xué)作文300字篇二
嚴(yán)師出高徒，我到現(xiàn)在才真正領(lǐng)悟到。
我是畢業(yè)班的學(xué)生，因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長(zhǎng)小學(xué)的，沒(méi)別的班的成績(jī)好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽(tīng)寫(xiě)；中午，整個(gè)學(xué)校都吵吵鬧鬧的`，惟獨(dú)我們班萬(wàn)籟聚寂，“刷刷”的寫(xiě)字聲，大家埋頭苦干……這一切，都深深印在我的腦海里，永生難忘。
畢業(yè)了，我得到了很好的回報(bào)，楊老師竭力推薦我和其他3個(gè)同學(xué)進(jìn)某個(gè)初中的重點(diǎn)班，想想那些汗水流得都是值得的。
楊老師，被她交過(guò)的學(xué)生都是有著深切體會(huì)的，很嚴(yán)，但方法很有用，需要付出很大的努力，才能得到她的認(rèn)可。的確，我在楊老師一年的指導(dǎo)下，兩個(gè)學(xué)期都得了全優(yōu)，這一切，都離不開(kāi)含辛茹苦教導(dǎo)我們的楊老師。
“在嚴(yán)師的教導(dǎo)下，一定能出高徒”，這是我在小學(xué)生涯后的感受。
中學(xué)作文300字篇三
我走進(jìn)公園，看到了火紅的楓葉、金黃的銀杏葉、嫩綠的冬青樹(shù)葉……
我最喜歡的，就要數(shù)楓葉了。
遠(yuǎn)看，那一片片楓林就像云錦。
走近了，我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)的端詳著。楓葉就像一個(gè)小寶寶的手，胖乎乎的'。其中，老大是中間最長(zhǎng)的“中指”，老二是第二長(zhǎng)的“無(wú)名指”，老三是“食指”，老四是“小姆指”，老五就是最小的“大姆指”了。楓葉上的紋路一直通向各個(gè)“手指尖”。
我還知道一此關(guān)于楓葉的知識(shí)呢！楓葉也叫“五角葉”，主要分布在寧夏、江蘇北部等地方，它生長(zhǎng)在海拔８００米以下的地方。而且楓葉也不是一直是紅的，那是因?yàn)闃?shù)葉中有各種色素。秋天，葉綠素退掉，胡蘿卜素仍還在，樹(shù)葉還產(chǎn)生了大量紅色花素，所以楓葉才會(huì)變紅。
如果大家來(lái)到楓林里，就會(huì)看到火紅的楓葉在樹(shù)上就像一團(tuán)正在燃燒的烈火。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)上的楓葉隨風(fēng)落下，它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像蜜蜂一樣飛來(lái)飛去，有的組成了一朵花，有的像一件衣服，有的組成了一群小朋友……走在楓葉上，就像走在地毯上，還會(huì)發(fā)出“咔嚓”的交響曲。
我愛(ài)秋天的楓葉。
中學(xué)作文300字篇四
生活中從不缺愛(ài)，愛(ài)的形式很多很多，母愛(ài)，父愛(ài)，親人之間的愛(ài)，戀人之間的愛(ài)，以及陌生人友善的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)的多種多樣，處于青春期的我們卻時(shí)常覺(jué)得缺愛(ài)，父母不愛(ài)，世間無(wú)愛(ài)。只是我們不會(huì)感受愛(ài)罷了。
缺愛(ài)，源于心中，心中不會(huì)感受愛(ài)，沒(méi)有正能量的人，走到哪，都會(huì)覺(jué)得人家給予你的是負(fù)面情緒，看你一眼，都會(huì)讓你覺(jué)得，是不是在鄙視你，等等。
或許人家并沒(méi)有惡意，但是內(nèi)心過(guò)于敏感與不自信的我們，卻總能誤解他們的意思。
不自信的我們，總是把自己的內(nèi)心關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不愿受到任何傷害，一點(diǎn)點(diǎn)的玩笑我們也能無(wú)限放大，也能想出很多很多種可能。
但關(guān)的.太過(guò)于嚴(yán)實(shí)，也令我們，感受不到他人的友善與愛(ài)，那是多么可惜啊，進(jìn)而讓我們覺(jué)得世界無(wú)愛(ài)，其實(shí)不過(guò)我們不會(huì)感受愛(ài)罷了。
那些愛(ài)，或許不是我們最需要的愛(ài)，但是也能在一些特殊的時(shí)刻，給我們以無(wú)限的溫暖。
人總是充滿愛(ài)的，我們也沉浸在愛(ài)的海洋中，只要我們能感受愛(ài)，我們就能感受到世界源源不斷的愛(ài)與溫暖。