課程代碼：00436
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共20分)
1．傳感技術(shù)主要包括信息檢測、信息提取、信息變換、某些信息處理技術(shù)和( )。
A．信息傳輸 B．信息控制
C．信息存儲 D．信息識別
2．機器人教育是指學(xué)習(xí)、利用機器人，優(yōu)化教育效果及師生勞動方式的( )。
A．理論 B．實踐
C．理論和實踐 D．技術(shù)和方法
3．“課程理解范式”是在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它所構(gòu)想的課程設(shè)計遵從四個原則，即課程應(yīng)具有豐富性、關(guān)聯(lián)性、嚴(yán)密性和( )。
A．回歸性 B．交融性
C．發(fā)展性 D．應(yīng)用性
4．專題創(chuàng)作活動是活動教學(xué)法中的一種，其中基本知識學(xué)習(xí)階段包括五個環(huán)節(jié)：教師提出任務(wù)，給出樣板；學(xué)生分析、討論任務(wù)；學(xué)生上機操作，完成任務(wù)；教師對學(xué)生任務(wù)完成情況進(jìn)行現(xiàn)場檢查與指導(dǎo)；以及( )。
A．教師給出解決問題的步驟 B．教師提示新問題的求解思路
C．學(xué)生討論解決問題的思路 D．學(xué)生通過協(xié)作解決問題
5．教學(xué)媒體選擇一般分為四個步驟：描述選擇教學(xué)媒體的設(shè)想、運用選擇媒體的模型、做出佳選擇和( )。
A．闡明運用媒體的設(shè)想 B．分析運用媒體的難度
C．設(shè)計教學(xué)媒體 D．分析媒體運用方法
6．一般而言，一個科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)的教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教師的教學(xué)活動、教學(xué)媒體、時間分配和( )等要素。
A．新課導(dǎo)入 B．學(xué)生行為
C．板書設(shè)計 D．教學(xué)方法
7．基于流媒體技術(shù)的多媒體直播課堂由主播端、接收端和( )構(gòu)成。
A．用戶端 B．服務(wù)器端
C．教學(xué)支撐平臺 D．多媒體計算機
8．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源通?？煞譃榱箢悾侯}庫、試卷、案例、課件、文獻(xiàn)資料和( )。
A．教學(xué)資料 B．學(xué)習(xí)資料
C．網(wǎng)絡(luò)課程 D．媒體素材
9．中小學(xué)各學(xué)科“四結(jié)合”教學(xué)改革試驗研究的內(nèi)涵為：學(xué)科教學(xué)改革、創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實踐能力訓(xùn)練和( )。
A．信息技術(shù)運用 B．教育技術(shù)運用
C．教學(xué)方法改革 D．學(xué)習(xí)方法研究
10．信息技術(shù)教學(xué)測驗取材必須遵循的基本要求是：取材要有目的性、代表性、普遍性和( )。
A．鑒別性 B．真實性
C．科學(xué)性 D．知識性
二、填空題(每小題2分，共20分)
1．信息技術(shù)主要是指信息的___________、加工、處理、存儲、傳輸、___________的技術(shù)，包括提供與信息有關(guān)的機器與服務(wù)兩大方面。
2．現(xiàn)代課程研究領(lǐng)域主要是以“泰勒原理”為代表的“課程開發(fā)范式”，遵從四個原則。這四個原則涉及教育目標(biāo)、___________、___________和教育評價。
3．信息技術(shù)課程具有一些顯著特點，它是一門___________相結(jié)合的課程，是一門強調(diào)___________，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力，分析問題、解決問題能力及自學(xué)能力的課程。
4．自學(xué)輔導(dǎo)法是指學(xué)習(xí)者自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自選教材、自主調(diào)控___________、自我為主評價___________，在學(xué)習(xí)中主動尋求老師、同學(xué)或其他人幫助的一種教學(xué)方法。
5．信息技術(shù)與課程整合要達(dá)到的具體目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與文化；培養(yǎng)學(xué)生具有___________的態(tài)度和能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握信息時代的___________；培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力與解決實際問題的能力。
6．“角色扮演”是協(xié)作式教學(xué)策略的一種，通常有___________角色扮演和___________角色扮演兩種不同形式。
7．校園網(wǎng)建設(shè)的原則主要有___________、開放性、先進(jìn)性、可靠性、安全性、高效性和___________。
8．信息技能培養(yǎng)的過程一般包括教師講解示范、學(xué)生模仿訓(xùn)練、學(xué)生___________、學(xué)生___________和教師課后總結(jié)等環(huán)節(jié)。
9．信息技術(shù)環(huán)境下的雙主教學(xué)模式中的“規(guī)律的應(yīng)用——探究教學(xué)”模式包括六個階段：情景導(dǎo)入，明確問題；分析問題，明確應(yīng)用的概念或規(guī)律；分組討論，___________；共享方案，評價篩選；計算證明，___________；匯報總結(jié)，反思。
10．實驗報告的撰寫包括題目、前言、實驗過程與方法、___________、討論和結(jié)論、附錄以及___________等部分。
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共20分)
1．傳感技術(shù)主要包括信息檢測、信息提取、信息變換、某些信息處理技術(shù)和( )。
A．信息傳輸 B．信息控制
C．信息存儲 D．信息識別
2．機器人教育是指學(xué)習(xí)、利用機器人，優(yōu)化教育效果及師生勞動方式的( )。
A．理論 B．實踐
C．理論和實踐 D．技術(shù)和方法
3．“課程理解范式”是在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它所構(gòu)想的課程設(shè)計遵從四個原則，即課程應(yīng)具有豐富性、關(guān)聯(lián)性、嚴(yán)密性和( )。
A．回歸性 B．交融性
C．發(fā)展性 D．應(yīng)用性
4．專題創(chuàng)作活動是活動教學(xué)法中的一種，其中基本知識學(xué)習(xí)階段包括五個環(huán)節(jié)：教師提出任務(wù)，給出樣板；學(xué)生分析、討論任務(wù)；學(xué)生上機操作，完成任務(wù)；教師對學(xué)生任務(wù)完成情況進(jìn)行現(xiàn)場檢查與指導(dǎo)；以及( )。
A．教師給出解決問題的步驟 B．教師提示新問題的求解思路
C．學(xué)生討論解決問題的思路 D．學(xué)生通過協(xié)作解決問題
5．教學(xué)媒體選擇一般分為四個步驟：描述選擇教學(xué)媒體的設(shè)想、運用選擇媒體的模型、做出佳選擇和( )。
A．闡明運用媒體的設(shè)想 B．分析運用媒體的難度
C．設(shè)計教學(xué)媒體 D．分析媒體運用方法
6．一般而言，一個科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)的教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教師的教學(xué)活動、教學(xué)媒體、時間分配和( )等要素。
A．新課導(dǎo)入 B．學(xué)生行為
C．板書設(shè)計 D．教學(xué)方法
7．基于流媒體技術(shù)的多媒體直播課堂由主播端、接收端和( )構(gòu)成。
A．用戶端 B．服務(wù)器端
C．教學(xué)支撐平臺 D．多媒體計算機
8．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源通?？煞譃榱箢悾侯}庫、試卷、案例、課件、文獻(xiàn)資料和( )。
A．教學(xué)資料 B．學(xué)習(xí)資料
C．網(wǎng)絡(luò)課程 D．媒體素材
9．中小學(xué)各學(xué)科“四結(jié)合”教學(xué)改革試驗研究的內(nèi)涵為：學(xué)科教學(xué)改革、創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實踐能力訓(xùn)練和( )。
A．信息技術(shù)運用 B．教育技術(shù)運用
C．教學(xué)方法改革 D．學(xué)習(xí)方法研究
10．信息技術(shù)教學(xué)測驗取材必須遵循的基本要求是：取材要有目的性、代表性、普遍性和( )。
A．鑒別性 B．真實性
C．科學(xué)性 D．知識性
二、填空題(每小題2分，共20分)
1．信息技術(shù)主要是指信息的___________、加工、處理、存儲、傳輸、___________的技術(shù)，包括提供與信息有關(guān)的機器與服務(wù)兩大方面。
2．現(xiàn)代課程研究領(lǐng)域主要是以“泰勒原理”為代表的“課程開發(fā)范式”，遵從四個原則。這四個原則涉及教育目標(biāo)、___________、___________和教育評價。
3．信息技術(shù)課程具有一些顯著特點，它是一門___________相結(jié)合的課程，是一門強調(diào)___________，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力，分析問題、解決問題能力及自學(xué)能力的課程。
4．自學(xué)輔導(dǎo)法是指學(xué)習(xí)者自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自選教材、自主調(diào)控___________、自我為主評價___________，在學(xué)習(xí)中主動尋求老師、同學(xué)或其他人幫助的一種教學(xué)方法。
5．信息技術(shù)與課程整合要達(dá)到的具體目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與文化；培養(yǎng)學(xué)生具有___________的態(tài)度和能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握信息時代的___________；培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力與解決實際問題的能力。
6．“角色扮演”是協(xié)作式教學(xué)策略的一種，通常有___________角色扮演和___________角色扮演兩種不同形式。
7．校園網(wǎng)建設(shè)的原則主要有___________、開放性、先進(jìn)性、可靠性、安全性、高效性和___________。
8．信息技能培養(yǎng)的過程一般包括教師講解示范、學(xué)生模仿訓(xùn)練、學(xué)生___________、學(xué)生___________和教師課后總結(jié)等環(huán)節(jié)。
9．信息技術(shù)環(huán)境下的雙主教學(xué)模式中的“規(guī)律的應(yīng)用——探究教學(xué)”模式包括六個階段：情景導(dǎo)入，明確問題；分析問題，明確應(yīng)用的概念或規(guī)律；分組討論，___________；共享方案，評價篩選；計算證明，___________；匯報總結(jié)，反思。
10．實驗報告的撰寫包括題目、前言、實驗過程與方法、___________、討論和結(jié)論、附錄以及___________等部分。