三、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)
1．信息技術課程教材建設的理念主要體現(xiàn)在：滿足21世紀社會發(fā)展對社會成員的要求；使信息技術成為學生的學習工具；以及( )。
A．體現(xiàn)學生的主體性、主動性與認知發(fā)展水平
B．加強上機實踐，提高學生的應用能力
C．符合素質教育的要求，為終身學習奠定基礎
D．加強與學生的學習生活和社會生活的聯(lián)系
E．為學生以后適應社會打好基礎
2．信息技術整合課程的性質主要有工具性、資源性、技術性和( )。
A．融合性 B．嘗試性
C．輔助性 D．應用性
E．開放性
3．以“學”為中心的教學設計原則主要有強調以學生為中心、強調“情境”對意義建構的重要作用和( )。
A．強調“協(xié)作學習”對意義建構的關鍵作用
B．強調對學習環(huán)境的設計
C．強調利用各種信息資源來支持“學”
D．強調教學效果的優(yōu)化
E．強調學習過程的終目的是完成意義建構
4．多媒體教材制作主要包括需求分析、素材準備、程序編寫和( )等環(huán)節(jié)。
A．資料收集 B．用途分析
C．腳本設計 D．測試與應用
E．課件制作
5．信息技術教學課外調查的準備工作主要包括確定調查課題和( )等環(huán)節(jié)。
A．分析調查目的 B．選取調查對象
C．草擬調查提綱 D．制訂調查計劃
E．調查工作的組織領導
1．信息技術課程教材建設的理念主要體現(xiàn)在：滿足21世紀社會發(fā)展對社會成員的要求；使信息技術成為學生的學習工具；以及( )。
A．體現(xiàn)學生的主體性、主動性與認知發(fā)展水平
B．加強上機實踐，提高學生的應用能力
C．符合素質教育的要求，為終身學習奠定基礎
D．加強與學生的學習生活和社會生活的聯(lián)系
E．為學生以后適應社會打好基礎
2．信息技術整合課程的性質主要有工具性、資源性、技術性和( )。
A．融合性 B．嘗試性
C．輔助性 D．應用性
E．開放性
3．以“學”為中心的教學設計原則主要有強調以學生為中心、強調“情境”對意義建構的重要作用和( )。
A．強調“協(xié)作學習”對意義建構的關鍵作用
B．強調對學習環(huán)境的設計
C．強調利用各種信息資源來支持“學”
D．強調教學效果的優(yōu)化
E．強調學習過程的終目的是完成意義建構
4．多媒體教材制作主要包括需求分析、素材準備、程序編寫和( )等環(huán)節(jié)。
A．資料收集 B．用途分析
C．腳本設計 D．測試與應用
E．課件制作
5．信息技術教學課外調查的準備工作主要包括確定調查課題和( )等環(huán)節(jié)。
A．分析調查目的 B．選取調查對象
C．草擬調查提綱 D．制訂調查計劃
E．調查工作的組織領導