多項(xiàng)選擇題更多資料
1、以命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征的知識(shí)是（ ）。
（A）陳述性知識(shí)
（B）程序性知識(shí)
（C）顯性知識(shí)
（D）明確知識(shí)
（E）默會(huì)知識(shí)
2、在加涅的信息加工模型中，把學(xué)習(xí)看成是以下系統(tǒng)的協(xié)同作用過程（ ）。
（A）加工系統(tǒng)
（B）調(diào)節(jié)系統(tǒng)
（C）執(zhí)行控制系統(tǒng)
（D）預(yù)期系統(tǒng)
（E）反饋系統(tǒng)
3、在引導(dǎo)與幫助學(xué)生進(jìn)行合作方面，教師有必要特別注意的是（ ）。
（A）激發(fā)學(xué)生的合作動(dòng)機(jī)
（B）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作技巧
（C）培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力
（D）每個(gè)兒童都是競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者
（E）保證小組每個(gè)成員都積極參與集體學(xué)習(xí)
4、控制和制約教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的關(guān)鍵因素是（ ）。
（A）教師
（B）學(xué)生
（C）教學(xué)媒體
（D）教學(xué)環(huán)境
（E）教學(xué)方式
5、著眼于信息處理的教學(xué)模式主要有（ ）。
（A）概念獲得模式
（B）探究訓(xùn)練模式
（C）先行組織者模式
（D）社會(huì)探究模式
（E）非指導(dǎo)性教學(xué)模式
1、以命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征的知識(shí)是（ ）。
（A）陳述性知識(shí)
（B）程序性知識(shí)
（C）顯性知識(shí)
（D）明確知識(shí)
（E）默會(huì)知識(shí)
2、在加涅的信息加工模型中，把學(xué)習(xí)看成是以下系統(tǒng)的協(xié)同作用過程（ ）。
（A）加工系統(tǒng)
（B）調(diào)節(jié)系統(tǒng)
（C）執(zhí)行控制系統(tǒng)
（D）預(yù)期系統(tǒng)
（E）反饋系統(tǒng)
3、在引導(dǎo)與幫助學(xué)生進(jìn)行合作方面，教師有必要特別注意的是（ ）。
（A）激發(fā)學(xué)生的合作動(dòng)機(jī)
（B）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作技巧
（C）培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力
（D）每個(gè)兒童都是競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者
（E）保證小組每個(gè)成員都積極參與集體學(xué)習(xí)
4、控制和制約教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的關(guān)鍵因素是（ ）。
（A）教師
（B）學(xué)生
（C）教學(xué)媒體
（D）教學(xué)環(huán)境
（E）教學(xué)方式
5、著眼于信息處理的教學(xué)模式主要有（ ）。
（A）概念獲得模式
（B）探究訓(xùn)練模式
（C）先行組織者模式
（D）社會(huì)探究模式
（E）非指導(dǎo)性教學(xué)模式