在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
中學(xué)作文600字寫事篇一
五歲時，我讀春天的調(diào)皮。
墻根下，有春不小心丟下的綠衫兒；院墻上，有春爬高時留下的腳印兒；樹枝上，有春野性岔著腿騎在樹杈上的身影兒；桐樹上，有春特意裝飾的小喇叭兒，風(fēng)兒一吹，落下來好些，我和伙伴們就爭著跑過去踩喇叭兒，一踩一個響，像踩小炮兒似的，真帶勁!楊樹上，有春搞惡作劇捉來的小毛毛蟲，一條條掛在枝頭上嚇唬小孩兒，可那些小蟲兒并不聽話，接二連三地跳下來，跳到地頭，或是路邊，有時還會鉆進(jìn)我的小脖子，毛茸茸的，嚇得我哇哇大叫，而春卻躲在麥地里偷偷地笑……唉，和我一樣調(diào)皮的春!
十歲時，我讀春天的可愛。
看，一望無際的麥田里，偶爾有幾株菜花，好像是綠海上的幾點(diǎn)黃帆，叫人愛不釋“眼”；聽，湛藍(lán)的天空中，傳來陣陣悅耳的鳥鳴聲，那是歸來的鳥兒們在舉行一年一度的春季演唱會。忽然，臉上像媽媽的手撫摸了一下，緊接著一縷誘人的清香，順著香味找去，原來花香源自一座挺大的果園。好奇地瞇著眼兒，從絲線般細(xì)的門縫望進(jìn)去，哇!好美呀!紅的、粉的、自的，似火，像霞，如雪，儼然一個五彩繽紛的果園!望著望著，好像朵朵的花兒立刻變成了桃兒、杏兒、梨兒。想著想著，禁不住流下了口水。饞貓!啊，令人如癡如醉的春!
十三歲了，我讀春天的意韻。
當(dāng)新的學(xué)期開始的時候，望著眼前的春景，我想起了老師說的`“一年之計在于春”，于是，前面的道路不再迷茫。當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間的小路上時，看到水渠里的冬水汩汩地起春水泡，看到大塊小塊的新綠隨意地鋪著，總使我想起一樣?xùn)|西——生命。生命，源于春天。夜里，一個人靜靜地躺在床上，聽著窗外的春雨沙沙地輕輕洗刷著大地，才真正理解了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的含義……噢，春總是激起我翩翩的聯(lián)想!
將來，我還要讀春天的憧憬……
讀春，讀到明天，讀到長大，讀到未來……
中學(xué)作文600字寫事篇二
（一）“絕妙”幻想
我一直幻想有一天我能龍飛鳳舞地在紙上揮幾個矯如驚龍的字，而人們都搶著花高價錢買我的字……那一天，我“實(shí)現(xiàn)”了，終于可以步入書法課的課堂了，暑假的一天。
（二）第一節(jié)課的“落敗”
今天，我懷著十二分的熱情走進(jìn)課堂。老師一講完課，我就忍不住了。趕緊抓起毛筆寫字，我真的就跟我的'幻想一樣，揮起筆“唰唰唰”在紙上揮舞了一番，寫下“龍飛鳳舞”這篇“驚天大作”還假裝文謅謅地吟起來：“美哉，妙哉！”剛好老師經(jīng)過，看到這一篇“驚天大作”馬上晴天霹靂，毫不留情地撇下幾句令我信心大跌的評語：奄奄一息的龍在飛，茍延殘喘的鳳在舞，我可是又尷尬又傷心，還凄凄涼涼地吟著：“悲哉世也，豈獨(dú)一字哉？”
（三）第三節(jié)課的“慘敗”
經(jīng)過上一節(jié)課的“磨難”，我有些失落?？梢琅f懷著那份熱情，那份幻想。上完課，我蠢蠢欲動，可又怕得到上一節(jié)課的“排斥”。我實(shí)在忍不住了，眼看四處無人，揮筆寫下“悲哉世也”幾個字。寫完后，還坐在座位上自我陶醉，孤芳自賞。哪知，讓老師逮個正著。天啊，這回可夠受了。
（四）“機(jī)械化”的生活
經(jīng)過上午的“拷打”，我的那股沖勁早拋到九霄云外，也不存有什么幻想。只有機(jī)械地坐在椅子上，機(jī)械地提筆寫字，機(jī)械地聽講……一切“機(jī)械化”，想逃都逃不掉。
（五）第一個樂趣
下午，老師為我們普及一下書法知識，他說如果一個人寫字寫的好，人們就會為他的字體命名，像顏真卿的“顏體”，而這個字體的名字就是取這個人的姓，后面再加上“體”字。我靈機(jī)一動，那如果一個人姓“尸”，那他的字體的名字不就是“尸體”？
后記：這一天，我飽受煎熬，但我還是很滿足的：其一，我“實(shí)現(xiàn)”了自己的夢想，但更重要是，我明白了成功不是一天兩天的事，是由幾千個甚至無數(shù)一天兩天積累而成的。
中學(xué)作文600字寫事篇三
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開始了人生的遠(yuǎn)航。
踏出小學(xué)的校門，邁進(jìn)了人生另一個起點(diǎn)——中學(xué)，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué)，每天可以回家品嘗媽媽的手藝;每天能對著空調(diào)吹;每天都有洗衣機(jī)默默無聞地工作;每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了，變得遙遠(yuǎn)無期。每天都要在學(xué)校里度過(星期五晚回家星期日回校);每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟?每天只能8人吹一部風(fēng)扇……
所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點(diǎn)度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈(從開學(xué)的幾次測驗(yàn)來看)，語文是我的強(qiáng)項，可是，第一次測驗(yàn)，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實(shí)，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實(shí);語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數(shù)學(xué)又失敗了，我無法面對小學(xué)畢業(yè)時老師對我深深地話，對我無限的寄托，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……
可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的`班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧!”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧!
中學(xué)呀!中學(xué)!你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負(fù)陽光的溫暖和雨露的滋潤!讓我們攜手創(chuàng)造，駛進(jìn)成功的彼岸
中學(xué)作文600字寫事篇一
五歲時，我讀春天的調(diào)皮。
墻根下，有春不小心丟下的綠衫兒；院墻上，有春爬高時留下的腳印兒；樹枝上，有春野性岔著腿騎在樹杈上的身影兒；桐樹上，有春特意裝飾的小喇叭兒，風(fēng)兒一吹，落下來好些，我和伙伴們就爭著跑過去踩喇叭兒，一踩一個響，像踩小炮兒似的，真帶勁!楊樹上，有春搞惡作劇捉來的小毛毛蟲，一條條掛在枝頭上嚇唬小孩兒，可那些小蟲兒并不聽話，接二連三地跳下來，跳到地頭，或是路邊，有時還會鉆進(jìn)我的小脖子，毛茸茸的，嚇得我哇哇大叫，而春卻躲在麥地里偷偷地笑……唉，和我一樣調(diào)皮的春!
十歲時，我讀春天的可愛。
看，一望無際的麥田里，偶爾有幾株菜花，好像是綠海上的幾點(diǎn)黃帆，叫人愛不釋“眼”；聽，湛藍(lán)的天空中，傳來陣陣悅耳的鳥鳴聲，那是歸來的鳥兒們在舉行一年一度的春季演唱會。忽然，臉上像媽媽的手撫摸了一下，緊接著一縷誘人的清香，順著香味找去，原來花香源自一座挺大的果園。好奇地瞇著眼兒，從絲線般細(xì)的門縫望進(jìn)去，哇!好美呀!紅的、粉的、自的，似火，像霞，如雪，儼然一個五彩繽紛的果園!望著望著，好像朵朵的花兒立刻變成了桃兒、杏兒、梨兒。想著想著，禁不住流下了口水。饞貓!啊，令人如癡如醉的春!
十三歲了，我讀春天的意韻。
當(dāng)新的學(xué)期開始的時候，望著眼前的春景，我想起了老師說的`“一年之計在于春”，于是，前面的道路不再迷茫。當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間的小路上時，看到水渠里的冬水汩汩地起春水泡，看到大塊小塊的新綠隨意地鋪著，總使我想起一樣?xùn)|西——生命。生命，源于春天。夜里，一個人靜靜地躺在床上，聽著窗外的春雨沙沙地輕輕洗刷著大地，才真正理解了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的含義……噢，春總是激起我翩翩的聯(lián)想!
將來，我還要讀春天的憧憬……
讀春，讀到明天，讀到長大，讀到未來……
中學(xué)作文600字寫事篇二
（一）“絕妙”幻想
我一直幻想有一天我能龍飛鳳舞地在紙上揮幾個矯如驚龍的字，而人們都搶著花高價錢買我的字……那一天，我“實(shí)現(xiàn)”了，終于可以步入書法課的課堂了，暑假的一天。
（二）第一節(jié)課的“落敗”
今天，我懷著十二分的熱情走進(jìn)課堂。老師一講完課，我就忍不住了。趕緊抓起毛筆寫字，我真的就跟我的'幻想一樣，揮起筆“唰唰唰”在紙上揮舞了一番，寫下“龍飛鳳舞”這篇“驚天大作”還假裝文謅謅地吟起來：“美哉，妙哉！”剛好老師經(jīng)過，看到這一篇“驚天大作”馬上晴天霹靂，毫不留情地撇下幾句令我信心大跌的評語：奄奄一息的龍在飛，茍延殘喘的鳳在舞，我可是又尷尬又傷心，還凄凄涼涼地吟著：“悲哉世也，豈獨(dú)一字哉？”
（三）第三節(jié)課的“慘敗”
經(jīng)過上一節(jié)課的“磨難”，我有些失落?？梢琅f懷著那份熱情，那份幻想。上完課，我蠢蠢欲動，可又怕得到上一節(jié)課的“排斥”。我實(shí)在忍不住了，眼看四處無人，揮筆寫下“悲哉世也”幾個字。寫完后，還坐在座位上自我陶醉，孤芳自賞。哪知，讓老師逮個正著。天啊，這回可夠受了。
（四）“機(jī)械化”的生活
經(jīng)過上午的“拷打”，我的那股沖勁早拋到九霄云外，也不存有什么幻想。只有機(jī)械地坐在椅子上，機(jī)械地提筆寫字，機(jī)械地聽講……一切“機(jī)械化”，想逃都逃不掉。
（五）第一個樂趣
下午，老師為我們普及一下書法知識，他說如果一個人寫字寫的好，人們就會為他的字體命名，像顏真卿的“顏體”，而這個字體的名字就是取這個人的姓，后面再加上“體”字。我靈機(jī)一動，那如果一個人姓“尸”，那他的字體的名字不就是“尸體”？
后記：這一天，我飽受煎熬，但我還是很滿足的：其一，我“實(shí)現(xiàn)”了自己的夢想，但更重要是，我明白了成功不是一天兩天的事，是由幾千個甚至無數(shù)一天兩天積累而成的。
中學(xué)作文600字寫事篇三
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開始了人生的遠(yuǎn)航。
踏出小學(xué)的校門，邁進(jìn)了人生另一個起點(diǎn)——中學(xué)，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué)，每天可以回家品嘗媽媽的手藝;每天能對著空調(diào)吹;每天都有洗衣機(jī)默默無聞地工作;每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了，變得遙遠(yuǎn)無期。每天都要在學(xué)校里度過(星期五晚回家星期日回校);每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟?每天只能8人吹一部風(fēng)扇……
所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點(diǎn)度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈(從開學(xué)的幾次測驗(yàn)來看)，語文是我的強(qiáng)項，可是，第一次測驗(yàn)，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實(shí)，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實(shí);語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數(shù)學(xué)又失敗了，我無法面對小學(xué)畢業(yè)時老師對我深深地話，對我無限的寄托，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……
可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的`班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧!”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧!
中學(xué)呀!中學(xué)!你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負(fù)陽光的溫暖和雨露的滋潤!讓我們攜手創(chuàng)造，駛進(jìn)成功的彼岸