四年級優(yōu)秀作文:人類的老師

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人類的老師  
    任子昂  
    幾天以前,我們觀察了壁虎,它能在墻壁上爬,是因為它的腳上有許多吸盤。  
    事情是這樣的:那天,我還在老家的院子里,那時天氣較冷,我們屋子里有一只壁虎在爐子旁取暖,我就開始看了?! ?BR>    它開始往墻上爬了,卻怎樣也掉不下來。我懷著好奇的心情把壁虎弄下來,湊巧,它翻過身來,我大吃一驚,壁虎的腳上長有紫黃色的小東西,原來這些就是壁虎身上的吸盤?! ?BR>    科學家就是根據(jù)壁虎的這一特點,發(fā)明了登山道具:登山鞋、登山鎬、登山手套?! ?BR>    還有一次,我用力抓一個雞蛋卻怎么也破不了,這是為什么呢?原來雞蛋受到的力可以向上下兩方傳遞??茖W家就運用了這種原理,現(xiàn)在我們北京的人民大會堂就是利用這種原理建造的。  
    大自然就是人類的老師,讓科學家有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,造福我們人類。