◆失分原因
本次調(diào)考第1、3、30、31題失分較多，失分原因多是基礎(chǔ)知識不牢，以及不適應(yīng)理綜考試形式，過于求快。
以失分多的第1題為例，考生對蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)的存在形式及作用這些基礎(chǔ)知識掌握不牢，同時對衰老細(xì)胞的特征不太了解，造成猶豫未得分。
而第3題的失分，部分同學(xué)是對題干未仔細(xì)閱讀，對胚胎干細(xì)胞不夠了解，有些同學(xué)甚至未看完選項就做出了判斷。這說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢，同時對理綜考試不太適應(yīng)，不能合理分配時間，過于求快造成失誤。
◆備考建議
后階段復(fù)習(xí)中，學(xué)生需要盡快地將所學(xué)的知識進(jìn)行整理，形成網(wǎng)絡(luò)。而練習(xí)應(yīng)多進(jìn)行專題訓(xùn)練，以曲線、圖表、文字等各種形式，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，以利于記憶。
同時，學(xué)生應(yīng)對課本關(guān)鍵語句、結(jié)論性語言予以高度關(guān)注。并且強化選修本與必修本的聯(lián)系，相應(yīng)進(jìn)行一些訓(xùn)練。
本次調(diào)考第1、3、30、31題失分較多，失分原因多是基礎(chǔ)知識不牢，以及不適應(yīng)理綜考試形式，過于求快。
以失分多的第1題為例，考生對蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)的存在形式及作用這些基礎(chǔ)知識掌握不牢，同時對衰老細(xì)胞的特征不太了解，造成猶豫未得分。
而第3題的失分，部分同學(xué)是對題干未仔細(xì)閱讀，對胚胎干細(xì)胞不夠了解，有些同學(xué)甚至未看完選項就做出了判斷。這說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢，同時對理綜考試不太適應(yīng)，不能合理分配時間，過于求快造成失誤。
◆備考建議
后階段復(fù)習(xí)中，學(xué)生需要盡快地將所學(xué)的知識進(jìn)行整理，形成網(wǎng)絡(luò)。而練習(xí)應(yīng)多進(jìn)行專題訓(xùn)練，以曲線、圖表、文字等各種形式，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，以利于記憶。
同時，學(xué)生應(yīng)對課本關(guān)鍵語句、結(jié)論性語言予以高度關(guān)注。并且強化選修本與必修本的聯(lián)系，相應(yīng)進(jìn)行一些訓(xùn)練。