一、性格與氣質(zhì)
由于性格與氣質(zhì)相互制約、相互影響，因而在實際生活中，人們經(jīng)常把二者混淆起來，把氣質(zhì)特征說成性格，或把性格特征說成氣質(zhì)。例如，有人常說某人的性格活潑好動，有的人性子太急或太慢。其實是講的氣質(zhì)特點，性格與氣質(zhì)是既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩種不同的個性心理特征。
1．性格與氣質(zhì)的區(qū)別
氣質(zhì)更多地受個體高級神經(jīng)活動類型的制約，主要是先天的；而性格更多地受社會生活條件的制約，主要是后天的。氣質(zhì)是表現(xiàn) 在人的情緒和行為活動中的動力特征(即強(qiáng)度、速度等)，無好壞 之分；而性格是指行為的內(nèi)容，表現(xiàn)為個體與社會環(huán)境的關(guān)系，在社會評價上有好壞之分。氣質(zhì)可塑性極小，變化極慢；性格可塑性較大，環(huán)境對性格的塑造作用較為明顯。
2．性格與氣質(zhì)的聯(lián)系
性格與氣質(zhì)的聯(lián)系是相當(dāng)密切而又相當(dāng)復(fù)雜的。相同氣質(zhì)類型的人可能性格特征不同；性格特征相似的人可能氣質(zhì)類型不同。具體地說，二者的聯(lián)系有以下三種情況。
其一，氣質(zhì)可按自己的動力方式渲染性格，使性格具有獨特的色彩。例如，同是勤勞的性格特征，多血質(zhì)的人表現(xiàn)出精神飽滿，精力充沛；黏液質(zhì)的人會表現(xiàn)出踏實肯干，認(rèn)真仔細(xì)；同是友善的性格特征，膽汁質(zhì)的人表現(xiàn)為熱情豪爽，抑郁質(zhì)的人表現(xiàn)出溫柔。
其二，氣質(zhì)會影響性格形成與發(fā)展的速度。當(dāng)某種氣質(zhì)與性格有較大的一致性時，就有助于性格的形成與發(fā)展，相反會有礙于性格的形成與發(fā)展。如膽汁質(zhì)的人容易形成勇敢、果斷、主動性的性格特征，而黏液質(zhì)的人就較困難。
其三，性格對氣質(zhì)有重要的調(diào)節(jié)作用，在一定程度上可掩蓋和改造氣質(zhì)，使氣質(zhì)服從于生活實踐的要求。如飛行員必須具有冷靜沉著、機(jī)智勇敢等性格特征，在嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練中，這些性格的形成就會掩蓋或改造膽汁質(zhì)者易沖動、急躁的氣質(zhì)特征。
二、性格與能力
性格與能力是個性心理特征中的兩個不同側(cè)面。性格與能力不同，能力是決定心理活動的基本因素，活動能否進(jìn)行，這與能力有關(guān)；性格則表現(xiàn)為人的活動指向什么，采取什么態(tài)度，怎樣進(jìn)行。性格與能力是在一個人統(tǒng)一實踐過程中發(fā)展起來的，二者之間相互影響、相互聯(lián)系。
性格制約著能力的形成與發(fā)展。一方面，性格影響能力的發(fā)展水平。研究表明，兩個智力水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，其中勤奮、自信心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神的學(xué)生的能力發(fā)展較快，而懶惰、墨守成規(guī)的學(xué)生的能力就難以達(dá)到較高的水平。人對工作的責(zé)任感、堅持性以及自信、自制等性格特征，都制約著能力的發(fā)展。另一方面，優(yōu)良的性格特征往往能夠補(bǔ)償能力的某種缺陷，“笨鳥先飛早入林”“勤能補(bǔ)拙”，就是說性格對能力的補(bǔ)償作用。但不良的性格特征，也會阻礙能力的發(fā)展，甚至使能力衰退。
能力的形成與發(fā)展也會促使相應(yīng)性格特征隨之發(fā)展。例如，某學(xué)生在教師的培養(yǎng)和具體指導(dǎo)下，大量地閱讀文學(xué)作品，注意觀察周圍環(huán)境和身邊發(fā)生的事情，然后練習(xí)寫作。經(jīng)過這樣長期的活動，不但發(fā)展了觀察力、想象力和思維能力，久而久之也就形成了主動觀察型、廣闊想象型、獨立思考型等性格的理智特征。
由于性格與氣質(zhì)相互制約、相互影響，因而在實際生活中，人們經(jīng)常把二者混淆起來，把氣質(zhì)特征說成性格，或把性格特征說成氣質(zhì)。例如，有人常說某人的性格活潑好動，有的人性子太急或太慢。其實是講的氣質(zhì)特點，性格與氣質(zhì)是既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩種不同的個性心理特征。
1．性格與氣質(zhì)的區(qū)別
氣質(zhì)更多地受個體高級神經(jīng)活動類型的制約，主要是先天的；而性格更多地受社會生活條件的制約，主要是后天的。氣質(zhì)是表現(xiàn) 在人的情緒和行為活動中的動力特征(即強(qiáng)度、速度等)，無好壞 之分；而性格是指行為的內(nèi)容，表現(xiàn)為個體與社會環(huán)境的關(guān)系，在社會評價上有好壞之分。氣質(zhì)可塑性極小，變化極慢；性格可塑性較大，環(huán)境對性格的塑造作用較為明顯。
2．性格與氣質(zhì)的聯(lián)系
性格與氣質(zhì)的聯(lián)系是相當(dāng)密切而又相當(dāng)復(fù)雜的。相同氣質(zhì)類型的人可能性格特征不同；性格特征相似的人可能氣質(zhì)類型不同。具體地說，二者的聯(lián)系有以下三種情況。
其一，氣質(zhì)可按自己的動力方式渲染性格，使性格具有獨特的色彩。例如，同是勤勞的性格特征，多血質(zhì)的人表現(xiàn)出精神飽滿，精力充沛；黏液質(zhì)的人會表現(xiàn)出踏實肯干，認(rèn)真仔細(xì)；同是友善的性格特征，膽汁質(zhì)的人表現(xiàn)為熱情豪爽，抑郁質(zhì)的人表現(xiàn)出溫柔。
其二，氣質(zhì)會影響性格形成與發(fā)展的速度。當(dāng)某種氣質(zhì)與性格有較大的一致性時，就有助于性格的形成與發(fā)展，相反會有礙于性格的形成與發(fā)展。如膽汁質(zhì)的人容易形成勇敢、果斷、主動性的性格特征，而黏液質(zhì)的人就較困難。
其三，性格對氣質(zhì)有重要的調(diào)節(jié)作用，在一定程度上可掩蓋和改造氣質(zhì)，使氣質(zhì)服從于生活實踐的要求。如飛行員必須具有冷靜沉著、機(jī)智勇敢等性格特征，在嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練中，這些性格的形成就會掩蓋或改造膽汁質(zhì)者易沖動、急躁的氣質(zhì)特征。
二、性格與能力
性格與能力是個性心理特征中的兩個不同側(cè)面。性格與能力不同，能力是決定心理活動的基本因素，活動能否進(jìn)行，這與能力有關(guān)；性格則表現(xiàn)為人的活動指向什么，采取什么態(tài)度，怎樣進(jìn)行。性格與能力是在一個人統(tǒng)一實踐過程中發(fā)展起來的，二者之間相互影響、相互聯(lián)系。
性格制約著能力的形成與發(fā)展。一方面，性格影響能力的發(fā)展水平。研究表明，兩個智力水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，其中勤奮、自信心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神的學(xué)生的能力發(fā)展較快，而懶惰、墨守成規(guī)的學(xué)生的能力就難以達(dá)到較高的水平。人對工作的責(zé)任感、堅持性以及自信、自制等性格特征，都制約著能力的發(fā)展。另一方面，優(yōu)良的性格特征往往能夠補(bǔ)償能力的某種缺陷，“笨鳥先飛早入林”“勤能補(bǔ)拙”，就是說性格對能力的補(bǔ)償作用。但不良的性格特征，也會阻礙能力的發(fā)展，甚至使能力衰退。
能力的形成與發(fā)展也會促使相應(yīng)性格特征隨之發(fā)展。例如，某學(xué)生在教師的培養(yǎng)和具體指導(dǎo)下，大量地閱讀文學(xué)作品，注意觀察周圍環(huán)境和身邊發(fā)生的事情，然后練習(xí)寫作。經(jīng)過這樣長期的活動，不但發(fā)展了觀察力、想象力和思維能力，久而久之也就形成了主動觀察型、廣闊想象型、獨立思考型等性格的理智特征。