性格往往是通過一個人具體的活動、言語、表情、姿態(tài)表現(xiàn)出來的。性格的外部表現(xiàn)為客觀地了解學(xué)生的性格提供了依據(jù)。
一、性格在活動中的表現(xiàn)
性格在活動中形成，也是在活動中表現(xiàn)的。兒童的性格常常在游戲活動、學(xué)習(xí)活動以及勞動中反映出來。如在游戲中，有的愿意扮演領(lǐng)導(dǎo)別人的角色，處處以指揮者的面貌出現(xiàn)；有的卻愿意聽從別人的指揮，扮演被領(lǐng)導(dǎo)的角色；有的兒童則不能與其他兒童配合進行游戲；有的兒童喜歡運動型游戲，有的兒童喜歡安靜型游戲；有的兒童能堅持把一種游戲進行到底，有的兒童總是在游戲中半途而廢。這些不同反映出兒童在獨立性、堅忍性、自制力等性格特征方面的差異。
二、性格在言語中的表現(xiàn)
一個人怎樣說話，話多還是話少，用什么方式說話，言語的風(fēng)格如何，言語是否真誠等都可以表現(xiàn)出人不同的性格特征。如，愛與人交談的學(xué)生，可能是性格開朗、善于交際，也可能是具有同情心，還可能是自負(fù)、妄自尊大；不善于與人交談的學(xué)生，可能是對自己言談有較高的責(zé)任感，也可能是掩飾自己的思想、情感，還可能是孤僻、怯懦。可見，在言語中，性格表現(xiàn)的意義是多方面的。
三、性格在外貌上的表現(xiàn)
面部表情、姿態(tài)、衣著打扮在一定程度上能反映人的性格特點。面部表情是多種多樣的。以笑為例，縱情的笑、辛酸的笑、甜美的笑、含淚的笑、會心的笑、皮笑肉不笑、冷笑、傻笑、嘲笑、苦笑等都可以表現(xiàn)不同的性格特征。
眼睛是心靈的窗戶，眼神是了解人不同性格的信號。列夫·托爾斯泰曾描寫過85種眼神，如狡猾的目光、炯炯有神的目光、明朗的目光、憂郁的目光、無情的目光、冷淡的目光等，而每種眼神都包含著豐富的性格內(nèi)容。
典型的姿態(tài)也能反映出一個人的性格。如一個人怎樣站，怎么走，坐姿如何，經(jīng)常用什么手勢，都會表露出他的性格特征。
人的性格差異往往還可以通過衣著、飾物反映出來。性情活潑的女孩一般喜歡色澤鮮艷、線條富于變化的服裝；溫柔文靜的女孩一般喜歡素靜淡雅、線條和飾物簡單的服裝。演員則是依據(jù)劇中人物的性格選擇著裝。
一、性格在活動中的表現(xiàn)
性格在活動中形成，也是在活動中表現(xiàn)的。兒童的性格常常在游戲活動、學(xué)習(xí)活動以及勞動中反映出來。如在游戲中，有的愿意扮演領(lǐng)導(dǎo)別人的角色，處處以指揮者的面貌出現(xiàn)；有的卻愿意聽從別人的指揮，扮演被領(lǐng)導(dǎo)的角色；有的兒童則不能與其他兒童配合進行游戲；有的兒童喜歡運動型游戲，有的兒童喜歡安靜型游戲；有的兒童能堅持把一種游戲進行到底，有的兒童總是在游戲中半途而廢。這些不同反映出兒童在獨立性、堅忍性、自制力等性格特征方面的差異。
二、性格在言語中的表現(xiàn)
一個人怎樣說話，話多還是話少，用什么方式說話，言語的風(fēng)格如何，言語是否真誠等都可以表現(xiàn)出人不同的性格特征。如，愛與人交談的學(xué)生，可能是性格開朗、善于交際，也可能是具有同情心，還可能是自負(fù)、妄自尊大；不善于與人交談的學(xué)生，可能是對自己言談有較高的責(zé)任感，也可能是掩飾自己的思想、情感，還可能是孤僻、怯懦。可見，在言語中，性格表現(xiàn)的意義是多方面的。
三、性格在外貌上的表現(xiàn)
面部表情、姿態(tài)、衣著打扮在一定程度上能反映人的性格特點。面部表情是多種多樣的。以笑為例，縱情的笑、辛酸的笑、甜美的笑、含淚的笑、會心的笑、皮笑肉不笑、冷笑、傻笑、嘲笑、苦笑等都可以表現(xiàn)不同的性格特征。
眼睛是心靈的窗戶，眼神是了解人不同性格的信號。列夫·托爾斯泰曾描寫過85種眼神，如狡猾的目光、炯炯有神的目光、明朗的目光、憂郁的目光、無情的目光、冷淡的目光等，而每種眼神都包含著豐富的性格內(nèi)容。
典型的姿態(tài)也能反映出一個人的性格。如一個人怎樣站，怎么走，坐姿如何，經(jīng)常用什么手勢，都會表露出他的性格特征。
人的性格差異往往還可以通過衣著、飾物反映出來。性情活潑的女孩一般喜歡色澤鮮艷、線條富于變化的服裝；溫柔文靜的女孩一般喜歡素靜淡雅、線條和飾物簡單的服裝。演員則是依據(jù)劇中人物的性格選擇著裝。