英語朗誦如行云流水，提起中文小學詩詞卻卡了殼。昨在漢舉行的第十四屆“全國英語演講比賽中西部地區(qū)決賽”上，10名英語高手只有1人能完整背誦人教版小學教材中的詩詞《早發(fā)白帝城》和《示兒》。
昨日8時30分，由中國日報社等主辦的這次大賽開賽，經過層層選拔闖入決賽的30名在校大學生相繼出場，他們來自中西部12省市，90%都是英語專業(yè)科班高手。
賽場上，不管是英語主題背誦，還是全英文問答，選手們均對答如流，表現(xiàn)不俗的英語能力。
比賽間隙，記者隨機抽取了人教版小學教材二年級詩詞《早發(fā)白帝城》（唐代詩人李白）、六年級詩詞《示兒》（南宋詩人陸游），并隨機請10位選手背誦，結果只1人能自主背完兩首詩，另9人中，2人能背誦《早發(fā)白帝城》，2人在提示兩句的情況下能背完《早發(fā)白帝城》，另5人即使提示也無法背出《早發(fā)白帝城》，且這9名選手無一人能完整背誦《示兒》，大多只記得“萬事空”、“告乃翁”等字眼，有選手甚至把李白的“日照香爐升紫煙”背到《示兒》里面。
惟一能自主背兩首詩詞的是西安外國語大學大三學生陳大衛(wèi)，成績在班上數第二，他告訴記者：“媽媽在電子科技大學當中文老師，從小就要求我背詩詞，自己慢慢喜歡上了，高中還能寫古體詩，這對學英語的語境、翻譯也很有幫助?！标惔笮l(wèi)也是10人中能把“查”、“樸”當姓氏用時讀對音的選手。
來自武漢高校的一位大學生只背出了《早發(fā)白帝城》中的兩句，她說：“自己中學大多是學些英語語言語法等技巧，中國文化的東西很欠缺，高中多是做些文言文試題”。
賽場上，負責現(xiàn)場提問的外國專家也提出了“中國人是否對自己歷史文化學習淡化、方言是否保護、如何世界范圍傳播漢語”等問題，記者發(fā)現(xiàn)選手多是“隨時間推移漢語傳播一定會改善”等比較空洞的回答。
擔當評委的北京語言大學英語系李燕姝教授擔憂地說，英語學習是跨文化交際必需的，但千萬不能和母語學習對立起來，母語底子好，對高層次的外語學習有直接影響，大學英語教育不能只教語言不教文化，中國傳統(tǒng)文化里好的東西要滲透到外語教學中。
又訊 昨日的“全國英語演講比賽中西部地區(qū)決賽”結果揭曉，武漢大學大一學生薛曉微進入前三名，她將和進入前10名的湖北工業(yè)大學劉艷、華中師范大學胡海龍、武漢理工大學張穎，參加明年4月在上海舉辦的總決賽，該賽事選手將成為2010年上海世博會英語儲備人才。
昨日8時30分，由中國日報社等主辦的這次大賽開賽，經過層層選拔闖入決賽的30名在校大學生相繼出場，他們來自中西部12省市，90%都是英語專業(yè)科班高手。
賽場上，不管是英語主題背誦，還是全英文問答，選手們均對答如流，表現(xiàn)不俗的英語能力。
比賽間隙，記者隨機抽取了人教版小學教材二年級詩詞《早發(fā)白帝城》（唐代詩人李白）、六年級詩詞《示兒》（南宋詩人陸游），并隨機請10位選手背誦，結果只1人能自主背完兩首詩，另9人中，2人能背誦《早發(fā)白帝城》，2人在提示兩句的情況下能背完《早發(fā)白帝城》，另5人即使提示也無法背出《早發(fā)白帝城》，且這9名選手無一人能完整背誦《示兒》，大多只記得“萬事空”、“告乃翁”等字眼，有選手甚至把李白的“日照香爐升紫煙”背到《示兒》里面。
惟一能自主背兩首詩詞的是西安外國語大學大三學生陳大衛(wèi)，成績在班上數第二，他告訴記者：“媽媽在電子科技大學當中文老師，從小就要求我背詩詞，自己慢慢喜歡上了，高中還能寫古體詩，這對學英語的語境、翻譯也很有幫助?！标惔笮l(wèi)也是10人中能把“查”、“樸”當姓氏用時讀對音的選手。
來自武漢高校的一位大學生只背出了《早發(fā)白帝城》中的兩句，她說：“自己中學大多是學些英語語言語法等技巧，中國文化的東西很欠缺，高中多是做些文言文試題”。
賽場上，負責現(xiàn)場提問的外國專家也提出了“中國人是否對自己歷史文化學習淡化、方言是否保護、如何世界范圍傳播漢語”等問題，記者發(fā)現(xiàn)選手多是“隨時間推移漢語傳播一定會改善”等比較空洞的回答。
擔當評委的北京語言大學英語系李燕姝教授擔憂地說，英語學習是跨文化交際必需的，但千萬不能和母語學習對立起來，母語底子好，對高層次的外語學習有直接影響，大學英語教育不能只教語言不教文化，中國傳統(tǒng)文化里好的東西要滲透到外語教學中。
又訊 昨日的“全國英語演講比賽中西部地區(qū)決賽”結果揭曉，武漢大學大一學生薛曉微進入前三名，她將和進入前10名的湖北工業(yè)大學劉艷、華中師范大學胡海龍、武漢理工大學張穎，參加明年4月在上海舉辦的總決賽，該賽事選手將成為2010年上海世博會英語儲備人才。