三、考試形式及試卷結構
閉卷，筆試，時間120分鐘。高考化學試卷滿分為150分。
選擇題采用機器閱卷的省、自治區(qū)、直轄市使用“分卷”。“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ兩卷；選擇題為Ⅰ卷，非選擇題為Ⅱ卷。
試題主要有選擇、填空、問答與計算三種題型。
試卷題型比例：
選擇題 約50%
填空題 約30%
問答與計算題 約20%
試題難易比例：
容易題 約30%
中等難度題 約60%
較難題 約10%
試卷內容比例：
基本概念和基本理論 約35%
元素及其化合物 約15%
有機化學基礎 約15%
化學實驗 約20%
化學計算 約15%
【注意】 本部分內容每年的變化都不會很大。大家復習時可以結合自身的實 際，根據試卷題型比例、難易比例、內容比例合理地分配復習時間?！?
四、化學復習：拓寬思路，重視實驗
1掌握必要知識點
落實每一個知識點，通過自學，擴大知識的覆蓋面，盡管高考試題考查的不是所有知識點，但常見的知識點是常考不衰的。
高考以能力立意進行命題，但是能力的考查，必須結合具體的知識點和技能點進行，因此掌握必要的知識和技能是前提條件。以下是高考常見的考點：
(1)阿伏加德羅常數(shù)；(2)氧化還原反應；(3)離子反應、離子方程式；(4)溶液、離子濃度及其轉變；(5)“位—構—性”，即元素在周期表中的位置、原子結構和性質，核外電子排布，電子式；(6)化學鍵、晶體類型及性質、特點；(7)元素及其化合物的重要性質；(8)化學反應速率、化學平衡——要求巧解；(9)陰、陽離子的鑒定、鑒別——涉及實驗評估，物質的除雜、凈化、分離、確認；(10)鹽類水解——離子濃度關系(包括大小比較)；(11)離子共存；(12)溶液的pH值及其計算；(13)電化學：原電池、電解池；(14)有機化學思想：官能團化學、官能團的確定、同分異構、同系物；(15)有機物燃燒規(guī)律；(16)十大反應類型；(17)有機聚合體和單體的相互轉變及簡單計算；(18)實驗儀器的洗滌；(19)實驗裝置(儀器組裝)、基本操作；(20)藥品的存放；(21)相對原子質量、相對分子質量、化合價的計算；(22)化學計算——注意單位和解題規(guī)范；(23)混合物的計算；(24)化學史、環(huán)境保護、煤、石油、化工；(25)信息、新情景題的模仿思想。
2培養(yǎng)實驗能力
重做課本中的演示實驗和學生實驗部分；實驗復習組成“三套專題”：(1)化學實驗的基本操作，常見物質的分離、提純和鑒別；(2)常見氣體的實驗制備；(3)實驗設計與綜合實驗，包括實驗評價；要注意實驗與基本概念原理、元素化合物知識、有機化合物知識、化學計算等方面的綜合。
3學會處理信息題
信息綜合題特點是，信息新、閱讀量大、隱蔽性強，一般提供的內容有：(1)匯總、概括元素及其化合物的結構和性質等知識；(2)給出某些實驗現(xiàn)象、數(shù)據、圖表等；(3)敘述某些討論對象的合成路線、制取方法、發(fā)展史料、應用前景等；(4)結合新的科技動態(tài)、社會熱點問題、環(huán)保問題等與化學相關的內容。
對于大多數(shù)信息給予題而言，有用的信息一般隱含于其中，關鍵在于如何摘取、重組和加工。
閉卷，筆試，時間120分鐘。高考化學試卷滿分為150分。
選擇題采用機器閱卷的省、自治區(qū)、直轄市使用“分卷”。“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ兩卷；選擇題為Ⅰ卷，非選擇題為Ⅱ卷。
試題主要有選擇、填空、問答與計算三種題型。
試卷題型比例：
選擇題 約50%
填空題 約30%
問答與計算題 約20%
試題難易比例：
容易題 約30%
中等難度題 約60%
較難題 約10%
試卷內容比例：
基本概念和基本理論 約35%
元素及其化合物 約15%
有機化學基礎 約15%
化學實驗 約20%
化學計算 約15%
【注意】 本部分內容每年的變化都不會很大。大家復習時可以結合自身的實 際，根據試卷題型比例、難易比例、內容比例合理地分配復習時間?！?
四、化學復習：拓寬思路，重視實驗
1掌握必要知識點
落實每一個知識點，通過自學，擴大知識的覆蓋面，盡管高考試題考查的不是所有知識點，但常見的知識點是常考不衰的。
高考以能力立意進行命題，但是能力的考查，必須結合具體的知識點和技能點進行，因此掌握必要的知識和技能是前提條件。以下是高考常見的考點：
(1)阿伏加德羅常數(shù)；(2)氧化還原反應；(3)離子反應、離子方程式；(4)溶液、離子濃度及其轉變；(5)“位—構—性”，即元素在周期表中的位置、原子結構和性質，核外電子排布，電子式；(6)化學鍵、晶體類型及性質、特點；(7)元素及其化合物的重要性質；(8)化學反應速率、化學平衡——要求巧解；(9)陰、陽離子的鑒定、鑒別——涉及實驗評估，物質的除雜、凈化、分離、確認；(10)鹽類水解——離子濃度關系(包括大小比較)；(11)離子共存；(12)溶液的pH值及其計算；(13)電化學：原電池、電解池；(14)有機化學思想：官能團化學、官能團的確定、同分異構、同系物；(15)有機物燃燒規(guī)律；(16)十大反應類型；(17)有機聚合體和單體的相互轉變及簡單計算；(18)實驗儀器的洗滌；(19)實驗裝置(儀器組裝)、基本操作；(20)藥品的存放；(21)相對原子質量、相對分子質量、化合價的計算；(22)化學計算——注意單位和解題規(guī)范；(23)混合物的計算；(24)化學史、環(huán)境保護、煤、石油、化工；(25)信息、新情景題的模仿思想。
2培養(yǎng)實驗能力
重做課本中的演示實驗和學生實驗部分；實驗復習組成“三套專題”：(1)化學實驗的基本操作，常見物質的分離、提純和鑒別；(2)常見氣體的實驗制備；(3)實驗設計與綜合實驗，包括實驗評價；要注意實驗與基本概念原理、元素化合物知識、有機化合物知識、化學計算等方面的綜合。
3學會處理信息題
信息綜合題特點是，信息新、閱讀量大、隱蔽性強，一般提供的內容有：(1)匯總、概括元素及其化合物的結構和性質等知識；(2)給出某些實驗現(xiàn)象、數(shù)據、圖表等；(3)敘述某些討論對象的合成路線、制取方法、發(fā)展史料、應用前景等；(4)結合新的科技動態(tài)、社會熱點問題、環(huán)保問題等與化學相關的內容。
對于大多數(shù)信息給予題而言，有用的信息一般隱含于其中，關鍵在于如何摘取、重組和加工。