2008年高考物理考試大綱，多處強(qiáng)調(diào)了要考核學(xué)生的“能力”。考核哪些能力呢?那就是“理解能力”、“推理能力”、“分析綜合能力”、“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?。這些能力的培養(yǎng)主要靠對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解和應(yīng)用。
“理解能力”，比如對(duì)一個(gè)公式的理解（就說F=ma吧），你就不能單記三個(gè)字母之間的關(guān)系，而要弄清各字母的物理意義以及它們之間的相互聯(lián)系，同時(shí)還要和題目所給定的物理情境聯(lián)系起來。
再就是“推理能力”，根據(jù)已學(xué)過的物理知識(shí)推導(dǎo)出新形式的內(nèi)容。
“分析綜合能力”特別重要，要把力學(xué)知識(shí)、電學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，還要學(xué)會(huì)把復(fù)雜的問題分解為若干個(gè)較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系。
“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”是物理學(xué)的基本功。物理學(xué)是一門精確的科學(xué)，凡中學(xué)學(xué)過的幾何、代數(shù)、三角、解析幾何等都可成為解高考物理試題的工具。
在總復(fù)習(xí)階段，我們要緊扣“2008年高考物理考試大綱”，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的整理和記憶，再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┠M題。再者，考綱中明示不考的內(nèi)容，也沒必要去搞。
“理解能力”，比如對(duì)一個(gè)公式的理解（就說F=ma吧），你就不能單記三個(gè)字母之間的關(guān)系，而要弄清各字母的物理意義以及它們之間的相互聯(lián)系，同時(shí)還要和題目所給定的物理情境聯(lián)系起來。
再就是“推理能力”，根據(jù)已學(xué)過的物理知識(shí)推導(dǎo)出新形式的內(nèi)容。
“分析綜合能力”特別重要，要把力學(xué)知識(shí)、電學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，還要學(xué)會(huì)把復(fù)雜的問題分解為若干個(gè)較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系。
“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”是物理學(xué)的基本功。物理學(xué)是一門精確的科學(xué)，凡中學(xué)學(xué)過的幾何、代數(shù)、三角、解析幾何等都可成為解高考物理試題的工具。
在總復(fù)習(xí)階段，我們要緊扣“2008年高考物理考試大綱”，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的整理和記憶，再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┠M題。再者，考綱中明示不考的內(nèi)容，也沒必要去搞。