重要提醒
掌握以下知識 高考得分不會低
根據(jù)今年物理高考大綱，加上多年的教學(xué)經(jīng)驗，張老師為考生制定了一份物理高考必須掌握的復(fù)習(xí)目錄，助考生一臂之力！
“3基”應(yīng)大范圍掌握物理基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，能力訓(xùn)練的重點是加強基本方法的訓(xùn)練?；靖拍?、基本規(guī)律、基本方法的考查在高考中占的比例很大，而且是解決綜合題的基礎(chǔ)。尤其基本方法的考查在高考中占的比例很大，比如考查曲線運動中的運動合成與分解、牛頓第二定律在圓周運動的運用，去年就占了20多分；甚至有的考題是跨越了力學(xué)與電學(xué)的綜合，但根本是高一力學(xué)中學(xué)過的運動的合成與分解、圓周運動等問題。將曲線運動化為直線運動是一種解決復(fù)雜問題的方法，將牛頓第二定律應(yīng)用于圓周運動的某一位置、某一瞬時也是方法運用的體現(xiàn)，因此說能力訓(xùn)練的重點是加強基本方法的訓(xùn)練。
綜合訓(xùn)練必須重視
張老師表示綜合訓(xùn)練的重點仍是學(xué)科內(nèi)的綜合，特別是在備考復(fù)習(xí)的第二階段，要能夠?qū)⒏靼鍓K聯(lián)系起來形成知識網(wǎng)絡(luò)，如把力學(xué)中的平衡、直線運動、牛頓運動定律、動量、能量聯(lián)系起來，甚至是應(yīng)用到電學(xué)中去和電場、磁場、電磁感應(yīng)、原子核物理聯(lián)系起來。用能量觀點解題是高考的重頭戲，要多花時間、下大力氣，每套高考卷中不只是考一道題，而是多次出現(xiàn)，含有彈簧的問題是學(xué)生獲取高分的攔路虎，應(yīng)搞專題訓(xùn)練。
實驗題型不能成為弱項
在實驗題目中注意基本儀器的使用、方法原理的遷移，學(xué)會控制實驗條件保證實驗順利進行，減小實驗中的誤差。解答實驗習(xí)題是所有學(xué)生的弱項，也是老師在教學(xué)中容易忽視的地方，即使搞題海戰(zhàn)術(shù)，做實驗題也有限?？梢哉f實驗教學(xué)也是老師的弱項，兩弱加在一起，得分必然不高，看著不難，做完后得不了多少分，甚至不得分。復(fù)習(xí)與應(yīng)試策略：把所有實驗都過一遍，不貪快，多花時間，“悟”其中的道理，將每個實驗搓碎了再揉在一起，可以編成許多實驗習(xí)題，所以說有時試卷中考查的不一定是哪一個實驗了。另外還要拓展，參考近幾年的高考實驗題，反復(fù)訓(xùn)練，直到能像做其他題目一樣，自己能悟出了，處理這類問題的能力也就有了。標有*號的平時要練熟，考前要再現(xiàn)。還要注意新增實驗，不要認為新增的實驗不一定考，這種僥幸心理不要存在。
振動和波、熱學(xué)等四部分內(nèi)容必考
張老師預(yù)測，振動和波、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理這四部分每年都要考查，一般以選擇題的形式獨立出現(xiàn)，也可以和其他章節(jié)的知識點結(jié)合，這四部分在同一張試卷上不會都去和其他章節(jié)結(jié)合，仍具有一定的獨立性，每年必考，高考前要抽時間看一看，這四部分應(yīng)該說志在必得，但復(fù)習(xí)不到將會形成知識的死角，如去年高考題考查“質(zhì)能方程”的含義，使很多能力很強的學(xué)生答錯
掌握以下知識 高考得分不會低
根據(jù)今年物理高考大綱，加上多年的教學(xué)經(jīng)驗，張老師為考生制定了一份物理高考必須掌握的復(fù)習(xí)目錄，助考生一臂之力！
“3基”應(yīng)大范圍掌握物理基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，能力訓(xùn)練的重點是加強基本方法的訓(xùn)練?；靖拍?、基本規(guī)律、基本方法的考查在高考中占的比例很大，而且是解決綜合題的基礎(chǔ)。尤其基本方法的考查在高考中占的比例很大，比如考查曲線運動中的運動合成與分解、牛頓第二定律在圓周運動的運用，去年就占了20多分；甚至有的考題是跨越了力學(xué)與電學(xué)的綜合，但根本是高一力學(xué)中學(xué)過的運動的合成與分解、圓周運動等問題。將曲線運動化為直線運動是一種解決復(fù)雜問題的方法，將牛頓第二定律應(yīng)用于圓周運動的某一位置、某一瞬時也是方法運用的體現(xiàn)，因此說能力訓(xùn)練的重點是加強基本方法的訓(xùn)練。
綜合訓(xùn)練必須重視
張老師表示綜合訓(xùn)練的重點仍是學(xué)科內(nèi)的綜合，特別是在備考復(fù)習(xí)的第二階段，要能夠?qū)⒏靼鍓K聯(lián)系起來形成知識網(wǎng)絡(luò)，如把力學(xué)中的平衡、直線運動、牛頓運動定律、動量、能量聯(lián)系起來，甚至是應(yīng)用到電學(xué)中去和電場、磁場、電磁感應(yīng)、原子核物理聯(lián)系起來。用能量觀點解題是高考的重頭戲，要多花時間、下大力氣，每套高考卷中不只是考一道題，而是多次出現(xiàn)，含有彈簧的問題是學(xué)生獲取高分的攔路虎，應(yīng)搞專題訓(xùn)練。
實驗題型不能成為弱項
在實驗題目中注意基本儀器的使用、方法原理的遷移，學(xué)會控制實驗條件保證實驗順利進行，減小實驗中的誤差。解答實驗習(xí)題是所有學(xué)生的弱項，也是老師在教學(xué)中容易忽視的地方，即使搞題海戰(zhàn)術(shù)，做實驗題也有限?？梢哉f實驗教學(xué)也是老師的弱項，兩弱加在一起，得分必然不高，看著不難，做完后得不了多少分，甚至不得分。復(fù)習(xí)與應(yīng)試策略：把所有實驗都過一遍，不貪快，多花時間，“悟”其中的道理，將每個實驗搓碎了再揉在一起，可以編成許多實驗習(xí)題，所以說有時試卷中考查的不一定是哪一個實驗了。另外還要拓展，參考近幾年的高考實驗題，反復(fù)訓(xùn)練，直到能像做其他題目一樣，自己能悟出了，處理這類問題的能力也就有了。標有*號的平時要練熟，考前要再現(xiàn)。還要注意新增實驗，不要認為新增的實驗不一定考，這種僥幸心理不要存在。
振動和波、熱學(xué)等四部分內(nèi)容必考
張老師預(yù)測，振動和波、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理這四部分每年都要考查，一般以選擇題的形式獨立出現(xiàn)，也可以和其他章節(jié)的知識點結(jié)合，這四部分在同一張試卷上不會都去和其他章節(jié)結(jié)合，仍具有一定的獨立性，每年必考，高考前要抽時間看一看，這四部分應(yīng)該說志在必得，但復(fù)習(xí)不到將會形成知識的死角，如去年高考題考查“質(zhì)能方程”的含義，使很多能力很強的學(xué)生答錯