總體來說，今年的一模地理試卷比較平和，不少同學(xué)做起來感覺很順手。整張試卷既較好地把握了近年來高考的命題方向，也反映了一些新課改的精神。具體評析如下：
一．考核內(nèi)容廣泛。試題涵蓋了地球地圖、氣象氣候、陸地環(huán)境、自然災(zāi)害、城市地理、地理信息技術(shù)、區(qū)域地理和環(huán)境問題等大部分的地理知識。這些基本上也是近些年各地高考試題經(jīng)常涉及到的知識點，因此這次考試應(yīng)該能比較全面地檢測廣大考生對地理基礎(chǔ)知識的掌握程度。
二．試題難易適中。既有對基本的記憶知識的考察，也有對地理現(xiàn)象成因理解的考察；既有對知識的考核也有對能力的考核。試題總體難度不大，沒有偏題、怪題，較好地把握了難、中、易試題的梯度分配。因此，這張試卷會有很好的區(qū)分度。
三．突出讀圖能力的考核。從近些年的高考試卷來看，對讀圖能力的考察越來越多，要求也越來越高。讀圖能力在新課標(biāo)中間也是突出強(qiáng)調(diào)的地理技能，因此結(jié)合這張試卷完全可以做識圖判圖的專題講座。
四．學(xué)科間綜合題多次出現(xiàn)。本試卷的第5題是道物理問題，第16～18題是和化學(xué)的綜合，第21題的第（2）小題是和生物的綜合。試卷中間出現(xiàn)這些不是純地理的問題，很多同學(xué)可能會感覺題目出偏了。其實恰恰相反，這能起到一個很好的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)我們在平時的學(xué)習(xí)中間不要太偏科，文科學(xué)生也要重視理科學(xué)習(xí)，因為知識本身具有綜合性。
五．新課改得到體現(xiàn)。本卷的后一題是地理信息技術(shù)的內(nèi)容，第21題的后一空的答案是平衡功能，這種說法是來自于新版教材，老版教材并沒有提到。因此，雖然我們在復(fù)習(xí)當(dāng)中用的還是老的大綱版教材，但是建議高三老師能把課標(biāo)版教材中的新內(nèi)容糅合到平時的復(fù)習(xí)中去
一．考核內(nèi)容廣泛。試題涵蓋了地球地圖、氣象氣候、陸地環(huán)境、自然災(zāi)害、城市地理、地理信息技術(shù)、區(qū)域地理和環(huán)境問題等大部分的地理知識。這些基本上也是近些年各地高考試題經(jīng)常涉及到的知識點，因此這次考試應(yīng)該能比較全面地檢測廣大考生對地理基礎(chǔ)知識的掌握程度。
二．試題難易適中。既有對基本的記憶知識的考察，也有對地理現(xiàn)象成因理解的考察；既有對知識的考核也有對能力的考核。試題總體難度不大，沒有偏題、怪題，較好地把握了難、中、易試題的梯度分配。因此，這張試卷會有很好的區(qū)分度。
三．突出讀圖能力的考核。從近些年的高考試卷來看，對讀圖能力的考察越來越多，要求也越來越高。讀圖能力在新課標(biāo)中間也是突出強(qiáng)調(diào)的地理技能，因此結(jié)合這張試卷完全可以做識圖判圖的專題講座。
四．學(xué)科間綜合題多次出現(xiàn)。本試卷的第5題是道物理問題，第16～18題是和化學(xué)的綜合，第21題的第（2）小題是和生物的綜合。試卷中間出現(xiàn)這些不是純地理的問題，很多同學(xué)可能會感覺題目出偏了。其實恰恰相反，這能起到一個很好的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)我們在平時的學(xué)習(xí)中間不要太偏科，文科學(xué)生也要重視理科學(xué)習(xí)，因為知識本身具有綜合性。
五．新課改得到體現(xiàn)。本卷的后一題是地理信息技術(shù)的內(nèi)容，第21題的后一空的答案是平衡功能，這種說法是來自于新版教材，老版教材并沒有提到。因此，雖然我們在復(fù)習(xí)當(dāng)中用的還是老的大綱版教材，但是建議高三老師能把課標(biāo)版教材中的新內(nèi)容糅合到平時的復(fù)習(xí)中去