一、近兩年地理命題的走向
分析近兩年來的全國高考地理試題，展望2007年的高考，我們感到，高考地理試題的命題已經(jīng)形成成熟的模式，試題內(nèi)容與形式都趨于穩(wěn)定。我們相信，07高考地理試題將會進(jìn)一步突出學(xué)科特點，堅持能力考查。下面就此作一簡要分析。
1.著重考查地理學(xué)科的主干知識。
2006年全國高考地理試題，選材主要是地理學(xué)科的主干知識。今年的高考一定還會堅持這一特色。因此，地球與地圖、天氣與氣候、內(nèi)外力作用與地形、地貌等等自然地理內(nèi)容，人文地理中的區(qū)位因素分析等相關(guān)內(nèi)容，以及重要區(qū)域的區(qū)域特征與區(qū)域開發(fā)等等相關(guān)內(nèi)容，這些都是地理學(xué)科的主干知識，可能成為試題考查的重點。
2.突出地理學(xué)科的特點。
地理學(xué)科的特點是區(qū)域性和綜合性，在前兩年的高考中，多次涉及到一些地區(qū)的區(qū)域特征，我們相信2007年試題還會圍繞某一地區(qū)區(qū)域特征進(jìn)行命題設(shè)計。當(dāng)然，試題還可能會重點考查某區(qū)域組成地理環(huán)境的各要素之間相互聯(lián)系。
3.著重考察學(xué)生能力。
從2005年開始，高考大綱上就提出了文科綜合能力考試的考核目標(biāo)和要求：獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題等。2007年高考一定會遵照考綱的這些要求，進(jìn)一步緊扣四個考核目標(biāo)，進(jìn)行能力考核。
4.強(qiáng)調(diào)考查考生的動手實踐能力。
高考地理試題經(jīng)常是創(chuàng)設(shè)情境，如地學(xué)小組開展野外活動、設(shè)計太陽高度的測量、經(jīng)緯度的推算、方向的判別等等，這些都是在變相對學(xué)生進(jìn)行實踐能力的考察。這也是近年來高考命題的一個新動向，值得我們關(guān)注。
5.關(guān)注社會熱點。
高考是體現(xiàn)國家意志的考試，高考試題往往會關(guān)注社會熱點問題。如2005年高考試題中出現(xiàn)了石油問題、“大洋一號”、小流域水土流失治理問題等等熱點問題；2006年的全國卷I試卷中出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)問題、沙塵暴問題、日食問題等人們關(guān)注的熱點問題；2006年全國卷II中出現(xiàn)了緬甸遷都、青藏鐵路建設(shè)等熱點問題。今年的高考，綜合題或選擇題的題組都有可能以熱點問題切入，創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生運(yùn)用地理原理進(jìn)行分析和回答這些現(xiàn)實問題。
6.滲透新課改的理念。
隨著新課改的不斷深入，高考試題有可能引領(lǐng)學(xué)校教育向新課改縱深方向發(fā)展。如試題的開放性，答案的開放性，這就要求考生在回答問題時，努力做到設(shè)身處地，盡量做到言之有據(jù)、要點清楚、層次分明。
7.題目難度適中，題量適中。
近兩年的地理試題，試題難度適中，從穩(wěn)定的需要看，整張試卷的難度可能會呈現(xiàn)出依次遞增的變化。讓學(xué)生感到很有親和性、很平穩(wěn)。這就要求考生在應(yīng)試時，從簡單到復(fù)雜，由淺入深，不能輕言放棄。即便是難題，往往前面1~2小題也是很容易的送分題。
二、地理迎考須關(guān)注的問題
1.加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，提高獲取和解讀地理信息的能力
地理高考的第1項考核目標(biāo)與要求就是獲取和解讀地理信息。這里的地理信息包括文字資料、圖形語言等多種形式。
如何獲取和解讀地理信息呢？首先，要關(guān)注圖表、材料的名稱；其次要提取材料中的關(guān)鍵詞，包括時間、地點、地理事物；第三，要了解圖像、曲線、關(guān)鍵點所表達(dá)的含義；此外，還要注意圖例、注記和比例尺等等。
2.注意知識遷移，學(xué)會調(diào)動和運(yùn)用知識
地理高考的第2項考核目標(biāo)與要求是調(diào)動和運(yùn)用地理知識、基本技能。這就要求我們在復(fù)習(xí)時，必須學(xué)會知識遷移，解決相關(guān)問題。
例：內(nèi)蒙古東部的溫帶大草原，發(fā)展畜牧業(yè)，請你對今后的發(fā)展提出一些建議。
[解析]這樣的題目當(dāng)然很開放，我們從哪里下手呢？
回想教材上相關(guān)內(nèi)容，想到了阿根廷的潘帕斯草原，阿根廷人是如何進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)呢？是培育優(yōu)良畜種、開辟水源、種植飼料、發(fā)展交通等。
分析近兩年來的全國高考地理試題，展望2007年的高考，我們感到，高考地理試題的命題已經(jīng)形成成熟的模式，試題內(nèi)容與形式都趨于穩(wěn)定。我們相信，07高考地理試題將會進(jìn)一步突出學(xué)科特點，堅持能力考查。下面就此作一簡要分析。
1.著重考查地理學(xué)科的主干知識。
2006年全國高考地理試題，選材主要是地理學(xué)科的主干知識。今年的高考一定還會堅持這一特色。因此，地球與地圖、天氣與氣候、內(nèi)外力作用與地形、地貌等等自然地理內(nèi)容，人文地理中的區(qū)位因素分析等相關(guān)內(nèi)容，以及重要區(qū)域的區(qū)域特征與區(qū)域開發(fā)等等相關(guān)內(nèi)容，這些都是地理學(xué)科的主干知識，可能成為試題考查的重點。
2.突出地理學(xué)科的特點。
地理學(xué)科的特點是區(qū)域性和綜合性，在前兩年的高考中，多次涉及到一些地區(qū)的區(qū)域特征，我們相信2007年試題還會圍繞某一地區(qū)區(qū)域特征進(jìn)行命題設(shè)計。當(dāng)然，試題還可能會重點考查某區(qū)域組成地理環(huán)境的各要素之間相互聯(lián)系。
3.著重考察學(xué)生能力。
從2005年開始，高考大綱上就提出了文科綜合能力考試的考核目標(biāo)和要求：獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題等。2007年高考一定會遵照考綱的這些要求，進(jìn)一步緊扣四個考核目標(biāo)，進(jìn)行能力考核。
4.強(qiáng)調(diào)考查考生的動手實踐能力。
高考地理試題經(jīng)常是創(chuàng)設(shè)情境，如地學(xué)小組開展野外活動、設(shè)計太陽高度的測量、經(jīng)緯度的推算、方向的判別等等，這些都是在變相對學(xué)生進(jìn)行實踐能力的考察。這也是近年來高考命題的一個新動向，值得我們關(guān)注。
5.關(guān)注社會熱點。
高考是體現(xiàn)國家意志的考試，高考試題往往會關(guān)注社會熱點問題。如2005年高考試題中出現(xiàn)了石油問題、“大洋一號”、小流域水土流失治理問題等等熱點問題；2006年的全國卷I試卷中出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)問題、沙塵暴問題、日食問題等人們關(guān)注的熱點問題；2006年全國卷II中出現(xiàn)了緬甸遷都、青藏鐵路建設(shè)等熱點問題。今年的高考，綜合題或選擇題的題組都有可能以熱點問題切入，創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生運(yùn)用地理原理進(jìn)行分析和回答這些現(xiàn)實問題。
6.滲透新課改的理念。
隨著新課改的不斷深入，高考試題有可能引領(lǐng)學(xué)校教育向新課改縱深方向發(fā)展。如試題的開放性，答案的開放性，這就要求考生在回答問題時，努力做到設(shè)身處地，盡量做到言之有據(jù)、要點清楚、層次分明。
7.題目難度適中，題量適中。
近兩年的地理試題，試題難度適中，從穩(wěn)定的需要看，整張試卷的難度可能會呈現(xiàn)出依次遞增的變化。讓學(xué)生感到很有親和性、很平穩(wěn)。這就要求考生在應(yīng)試時，從簡單到復(fù)雜，由淺入深，不能輕言放棄。即便是難題，往往前面1~2小題也是很容易的送分題。
二、地理迎考須關(guān)注的問題
1.加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，提高獲取和解讀地理信息的能力
地理高考的第1項考核目標(biāo)與要求就是獲取和解讀地理信息。這里的地理信息包括文字資料、圖形語言等多種形式。
如何獲取和解讀地理信息呢？首先，要關(guān)注圖表、材料的名稱；其次要提取材料中的關(guān)鍵詞，包括時間、地點、地理事物；第三，要了解圖像、曲線、關(guān)鍵點所表達(dá)的含義；此外，還要注意圖例、注記和比例尺等等。
2.注意知識遷移，學(xué)會調(diào)動和運(yùn)用知識
地理高考的第2項考核目標(biāo)與要求是調(diào)動和運(yùn)用地理知識、基本技能。這就要求我們在復(fù)習(xí)時，必須學(xué)會知識遷移，解決相關(guān)問題。
例：內(nèi)蒙古東部的溫帶大草原，發(fā)展畜牧業(yè)，請你對今后的發(fā)展提出一些建議。
[解析]這樣的題目當(dāng)然很開放，我們從哪里下手呢？
回想教材上相關(guān)內(nèi)容，想到了阿根廷的潘帕斯草原，阿根廷人是如何進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)呢？是培育優(yōu)良畜種、開辟水源、種植飼料、發(fā)展交通等。