2．把握三個(gè)原則：
依托教材抓重點(diǎn)，求寬度；研究考綱抓難點(diǎn)，求深度；結(jié)合實(shí)際抓熱點(diǎn)，求思路。
增加考點(diǎn)：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度，鋒面氣旋，洋流的成因，等深線等圖形語(yǔ)言的解讀和應(yīng)用，資源的跨區(qū)域調(diào)配。
注意：考生要高度重視增加的考點(diǎn)，慎重對(duì)待刪減的考點(diǎn)，具體分析改寫的考點(diǎn)。
3．考生應(yīng)該掌握的熱點(diǎn)問(wèn)題和重點(diǎn)區(qū)域
均衡發(fā)展問(wèn)題：西部開發(fā)和中部崛起；循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題：清潔生產(chǎn)、生態(tài)農(nóng)業(yè)；地緣與領(lǐng)土問(wèn)題：臺(tái)灣問(wèn)題；三農(nóng)問(wèn)題：國(guó)土整治；資源問(wèn)題：能源、鐵礦、水資源；世界區(qū)域：東北亞、地中海沿岸、大洋洲、美國(guó)、南非；中國(guó)區(qū)域：以武漢為中心的中部經(jīng)濟(jì)圈、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈、大珠江三角洲經(jīng)濟(jì)圈、成渝經(jīng)濟(jì)圈、東北地區(qū)、臺(tái)灣島和海南島。
4．抓住三個(gè)根本：
自然地理重原理規(guī)律和事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；人文地理重方法思路和案例，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力；區(qū)域地理重空間定位和區(qū)域特征及人地關(guān)系分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理規(guī)律和原理聯(lián)系實(shí)際綜合分析解決問(wèn)題的思維能力。
5．搞好教材與考綱結(jié)合：
專題復(fù)習(xí)與對(duì)應(yīng)練習(xí)結(jié)合；綜合測(cè)試與全面講評(píng)結(jié)合；準(zhǔn)確定位區(qū)域空間；有效提取地理信息；合理運(yùn)用地理原理。
6．走出三大誤區(qū)：
陷入死記硬背知識(shí)碎塊；陷入“熱點(diǎn)”陷阱；陷入“題?！睉?zhàn)術(shù)。
依托教材抓重點(diǎn)，求寬度；研究考綱抓難點(diǎn)，求深度；結(jié)合實(shí)際抓熱點(diǎn)，求思路。
增加考點(diǎn)：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度，鋒面氣旋，洋流的成因，等深線等圖形語(yǔ)言的解讀和應(yīng)用，資源的跨區(qū)域調(diào)配。
注意：考生要高度重視增加的考點(diǎn)，慎重對(duì)待刪減的考點(diǎn)，具體分析改寫的考點(diǎn)。
3．考生應(yīng)該掌握的熱點(diǎn)問(wèn)題和重點(diǎn)區(qū)域
均衡發(fā)展問(wèn)題：西部開發(fā)和中部崛起；循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題：清潔生產(chǎn)、生態(tài)農(nóng)業(yè)；地緣與領(lǐng)土問(wèn)題：臺(tái)灣問(wèn)題；三農(nóng)問(wèn)題：國(guó)土整治；資源問(wèn)題：能源、鐵礦、水資源；世界區(qū)域：東北亞、地中海沿岸、大洋洲、美國(guó)、南非；中國(guó)區(qū)域：以武漢為中心的中部經(jīng)濟(jì)圈、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈、大珠江三角洲經(jīng)濟(jì)圈、成渝經(jīng)濟(jì)圈、東北地區(qū)、臺(tái)灣島和海南島。
4．抓住三個(gè)根本：
自然地理重原理規(guī)律和事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；人文地理重方法思路和案例，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力；區(qū)域地理重空間定位和區(qū)域特征及人地關(guān)系分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理規(guī)律和原理聯(lián)系實(shí)際綜合分析解決問(wèn)題的思維能力。
5．搞好教材與考綱結(jié)合：
專題復(fù)習(xí)與對(duì)應(yīng)練習(xí)結(jié)合；綜合測(cè)試與全面講評(píng)結(jié)合；準(zhǔn)確定位區(qū)域空間；有效提取地理信息；合理運(yùn)用地理原理。
6．走出三大誤區(qū)：
陷入死記硬背知識(shí)碎塊；陷入“熱點(diǎn)”陷阱；陷入“題?！睉?zhàn)術(shù)。