解題方法： １． 仔細(xì)閱讀材料（包括圖表） （１）閱讀材料 通過對(duì)材料正文部分的閱讀，了解材料涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)、事物等，注意各段材料間的聯(lián)系，找到材料敘述的核心內(nèi)容。有些材料選自古代文獻(xiàn)，其中多為文言文，必須像語(yǔ)文課分析古文一樣，對(duì)每句話每個(gè)字詞都要字斟句酌，讀透材料的本義并挖掘其引申義，萬(wàn)不可囫圇吞棗，不求甚解。 ①確定信息提取方向，幫助考生提取有效信息，擱置其余信息；②確定與相關(guān)知識(shí)聯(lián)系的方向；③確定能力考查的方向。正因?yàn)樵O(shè)問為解析材料確定了方向，所以讀材料時(shí)，一定要認(rèn)真審讀設(shè)問，明確設(shè)問的要求，然后帶著設(shè)問再回過頭來(lái)有重點(diǎn)地讀材料，從中獲取有效信息。 （２）閱讀說明性文字 ①注意從材料介紹（多在材料的開頭）和材料出處（多注在材料末尾）獲取時(shí)間、人物、事件等要素。因?yàn)檫@些說明性文字，往往給考生某種暗示和引導(dǎo)。有可能隱藏著解題所需的信息，考生可從中受到啟發(fā)，收到“得來(lái)全不費(fèi)功夫”的效果。②注意從主體材料（正文）的開頭、結(jié)尾和省略號(hào)兩邊獲取有效信息。材料的原文一般很長(zhǎng)，試題中只能摘錄其中一小部分。從某句開始摘到某句為止，這開頭和結(jié)尾兩句，當(dāng)然得考慮為答題服務(wù)；省略號(hào)刪去的是次要的，兩邊所剩的肯定是重要的，肯定隱含著重要信息。 （３）解讀地理圖表 圖表給出的信息可能沒有文字給出的信息更為明確，但以圖表為載體給出信息具有一定的隱藏性。在對(duì)地理圖表進(jìn)行解讀時(shí)要將圖表與文字材料有機(jī)的結(jié)合起來(lái)：可以將文字中的地理事物在地圖上適當(dāng)?shù)谋硎境鰜?lái)，也可以將圖表中的內(nèi)容用文字描述出來(lái)。如上面例題所示要充分地找出文字材料與圖表材料間的聯(lián)系，啟發(fā)解題思路。
２． 深度加工材料 （１）篩選出有助于解題的信息 通過閱讀材料，再分析材料，將長(zhǎng)材料分成幾個(gè)片段，分別找出每個(gè)片段的有用信息；短材料分句，找出各句的含義；如果材料只是一句話，就找出它的字詞如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)事件的評(píng)價(jià)等要素。這樣層層剖析，找出材料所包含的所有信息。 （２）分析出材料與地理知識(shí)的連接點(diǎn) 盡管材料解析題具有“新材料、新情況、新問題”的特點(diǎn)，但不管多新，必定與課本有不可分割的聯(lián)系。把材料中的重點(diǎn)信息與課本中的重要史實(shí)和觀點(diǎn)相對(duì)照，確定材料所述與教材的具體章節(jié)的關(guān)聯(lián)，這樣材料便與課本聯(lián)系在一起。再深入讀材料，解析的大方向就有了，回答問題就不難了。 （３）找出材料與設(shè)問間的連接點(diǎn) 閱讀材料是為了回答設(shè)問，回答設(shè)問離不開材料。所以，讀材料時(shí)要處處想著設(shè)問，把設(shè)問放到材料中互相對(duì)照；或從材料中找出回答設(shè)問的信息；或從設(shè)問行文字的信息中重新獲得讀材料時(shí)忽略了的重要之處；然后，通過推測(cè)判斷，得出答案。這樣，從設(shè)問到材料，再?gòu)牟牧系皆O(shè)問，問題就容易解決了。 ３． 認(rèn)真組織答題內(nèi)容 （１）答好第一問 一般情況下，一個(gè)材料解析題設(shè)有好幾問，而設(shè)問大都是相互聯(lián)系著的。往往答對(duì)了第一問，其它問題便迎刃而解了。因此，答第一問時(shí)一定要細(xì)心，要注意對(duì)材料作多方面的考慮，既要考慮材料的顯性含義，又要分析材料的隱性含義，全面考慮問題的正反面，力求全面準(zhǔn)確。 （２）把握、運(yùn)用好地理基本原理 要從具體材料中得出有關(guān)的地理基本原理或規(guī)律，從地理的角度去思考分析。 （３）答案要簡(jiǎn)明扼要 材料解析題每問的分值有限，所以答題時(shí)問什么答什么，不必展開，即便是深入分析也不必像答問答題那樣展開論述，詳加說明。
總之，要解答好材料解析題，只要掌握了解答題技巧，無(wú)論命題者從哪個(gè)角度，哪個(gè)層面上提出問題，都能應(yīng)付自如，取得事半功倍的效果，終取得理想的成績(jī)。
２． 深度加工材料 （１）篩選出有助于解題的信息 通過閱讀材料，再分析材料，將長(zhǎng)材料分成幾個(gè)片段，分別找出每個(gè)片段的有用信息；短材料分句，找出各句的含義；如果材料只是一句話，就找出它的字詞如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)事件的評(píng)價(jià)等要素。這樣層層剖析，找出材料所包含的所有信息。 （２）分析出材料與地理知識(shí)的連接點(diǎn) 盡管材料解析題具有“新材料、新情況、新問題”的特點(diǎn)，但不管多新，必定與課本有不可分割的聯(lián)系。把材料中的重點(diǎn)信息與課本中的重要史實(shí)和觀點(diǎn)相對(duì)照，確定材料所述與教材的具體章節(jié)的關(guān)聯(lián)，這樣材料便與課本聯(lián)系在一起。再深入讀材料，解析的大方向就有了，回答問題就不難了。 （３）找出材料與設(shè)問間的連接點(diǎn) 閱讀材料是為了回答設(shè)問，回答設(shè)問離不開材料。所以，讀材料時(shí)要處處想著設(shè)問，把設(shè)問放到材料中互相對(duì)照；或從材料中找出回答設(shè)問的信息；或從設(shè)問行文字的信息中重新獲得讀材料時(shí)忽略了的重要之處；然后，通過推測(cè)判斷，得出答案。這樣，從設(shè)問到材料，再?gòu)牟牧系皆O(shè)問，問題就容易解決了。 ３． 認(rèn)真組織答題內(nèi)容 （１）答好第一問 一般情況下，一個(gè)材料解析題設(shè)有好幾問，而設(shè)問大都是相互聯(lián)系著的。往往答對(duì)了第一問，其它問題便迎刃而解了。因此，答第一問時(shí)一定要細(xì)心，要注意對(duì)材料作多方面的考慮，既要考慮材料的顯性含義，又要分析材料的隱性含義，全面考慮問題的正反面，力求全面準(zhǔn)確。 （２）把握、運(yùn)用好地理基本原理 要從具體材料中得出有關(guān)的地理基本原理或規(guī)律，從地理的角度去思考分析。 （３）答案要簡(jiǎn)明扼要 材料解析題每問的分值有限，所以答題時(shí)問什么答什么，不必展開，即便是深入分析也不必像答問答題那樣展開論述，詳加說明。
總之，要解答好材料解析題，只要掌握了解答題技巧，無(wú)論命題者從哪個(gè)角度，哪個(gè)層面上提出問題，都能應(yīng)付自如，取得事半功倍的效果，終取得理想的成績(jī)。