日前，地處瑞金市最邊遠(yuǎn)的山區(qū)村小岡面鄉(xiāng)下龍小學(xué)全體教師一大早就起了床，前往10公里外的鄉(xiāng)中心小學(xué)參加今年春季開學(xué)后的第一場工作會議。像這樣的工作會議，大家再熟悉不過了。但與以前會議不同的是，這次他們聽到了一個好消息：從今年1月份起，瑞金市按學(xué)校所在艱苦程度的不同分為邊遠(yuǎn)、最邊遠(yuǎn)兩個地域?qū)哟危诰幵趰彽慕處煾鶕?jù)地域的不同每月可享受70元、120元兩檔不同的特殊津貼。
在瑞金市，像下龍小學(xué)那樣的村片小共有108所，分散在該市不同的邊遠(yuǎn)地方。該市市委、政府認(rèn)識到，只有讓山區(qū)的每個孩子都讀書成才，才能實(shí)現(xiàn)瑞金經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。為此，該市在2008年12月召開了教育強(qiáng)市工作會議，并出臺了《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》，其中就提出了從2009年1月起，對在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、邊遠(yuǎn)村落的中小學(xué)校在編在崗的教師給予特殊津貼。
開學(xué)后，該市教育局要求機(jī)關(guān)干部全部下到聯(lián)系的農(nóng)村學(xué)校，和師生們同吃同住，了解辦學(xué)情況，為邊遠(yuǎn)山區(qū)教師扎根山區(qū)的奉獻(xiàn)精神鼓掌，為他們今后進(jìn)一步努力工作加油鼓勁。
在瑞金市，像下龍小學(xué)那樣的村片小共有108所，分散在該市不同的邊遠(yuǎn)地方。該市市委、政府認(rèn)識到，只有讓山區(qū)的每個孩子都讀書成才，才能實(shí)現(xiàn)瑞金經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。為此，該市在2008年12月召開了教育強(qiáng)市工作會議，并出臺了《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》，其中就提出了從2009年1月起，對在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、邊遠(yuǎn)村落的中小學(xué)校在編在崗的教師給予特殊津貼。
開學(xué)后，該市教育局要求機(jī)關(guān)干部全部下到聯(lián)系的農(nóng)村學(xué)校，和師生們同吃同住，了解辦學(xué)情況，為邊遠(yuǎn)山區(qū)教師扎根山區(qū)的奉獻(xiàn)精神鼓掌，為他們今后進(jìn)一步努力工作加油鼓勁。