[綜合突破]例解歷史人物的正確評價(jià)1

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教學(xué)實(shí)踐中,不少同學(xué)在評析歷史人物時(shí)不能樹立正確的歷史唯物主義觀點(diǎn),因而也就形不成正確的評析歷史人物的方法。下面我們就學(xué)習(xí)中學(xué)生容易在這方面產(chǎn)生的疑惑作簡要的例解。
    疑惑一:李鴻章屬不屬于“中國人民”?
    下列反映了近代中國人民面對民族危機(jī)而進(jìn)行抗?fàn)幒吞剿鞯氖牵?)
    ①“師夷長技以自強(qiáng)” ②走日本式的君立憲的道路 ③實(shí)行民主共和 ④把馬克思主義同中國國情相結(jié)合,走無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)民主革命的道路
    A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、④
    不少同學(xué)選D項(xiàng),理由是:“師夷長技以自強(qiáng)”的是洋務(wù)派,而洋務(wù)派是地主階級(jí);而②③分別是資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派的主張,他們都不是“中國人民”。
    其實(shí),人民是一個(gè)歷史范疇的概念?!半S著社會(huì)歷史的發(fā)展,人民群眾這個(gè)范疇的內(nèi)容也在不斷發(fā)展、變化?!薄霸陔A級(jí)社會(huì)中,人民群眾是指一切起進(jìn)步作用的階級(jí),其中包括一定歷史時(shí)期之內(nèi)的某些剝削階級(jí)。”洋務(wù)派是在清政府面對內(nèi)外危機(jī)的背景下產(chǎn)生的,一方面它的根本目的是為了維護(hù)封建統(tǒng)治;另一方面它還有抵制外國侵略,實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)國家的意圖。客觀上,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也有利于中國近代化的起步和一定程度地抵制了外來的經(jīng)濟(jì)侵略。所以,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)還是起了進(jìn)步作用的。因而洋務(wù)派在當(dāng)時(shí)也應(yīng)屬于“中國人民”。同理,民族資產(chǎn)階級(jí)也應(yīng)屬“中國人民”的范疇。所以,答案應(yīng)選A。
    疑惑二:林則徐也是鎮(zhèn)壓農(nóng)*動(dòng)的劊子手?
    有一道材料題,其中一段材料原文如下:
    “1841年,道光帝以廣東戰(zhàn)敗之由,將林則徐革去四品卿銜,充軍伊犁?!?845年被重新起用署陜甘總督,1846年轉(zhuǎn)任陜西巡撫。1847年升云貴總督。期間林則徐曾先后平息、鎮(zhèn)壓西北、西南民族沖突和人民起義……1850年10月奉旨為欽差大臣,赴廣西鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義?!?BR>    在中學(xué)課本中,強(qiáng)調(diào)的是林則徐作為民族英雄的一面。因而就有不少同學(xué)不能理解,為什么民族英雄也會(huì)鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,走到了廣大勞動(dòng)人民的反面?而和廣大勞動(dòng)人民對立的還是民族英雄嗎?