2008年全國(guó)高考大綱政治部分與2007年相比，基本保持穩(wěn)定，仍是注重對(duì)主干知識(shí)的考查?？疾榈哪康?、范圍、要求、題型、分值等都相對(duì)穩(wěn)定，只增加了經(jīng)濟(jì)學(xué)的“紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展”、國(guó)家宏觀調(diào)控中的“目標(biāo)和手段”。
【考綱解讀】
政治是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代性的學(xué)科，高考試題絕不回避熱點(diǎn)，所以，考生復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注國(guó)情、關(guān)注時(shí)代，關(guān)注身邊的生活實(shí)際，特別要關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注時(shí)代的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。像十七大精神、剛剛結(jié)束的兩會(huì)精神、國(guó)務(wù)院行政機(jī)構(gòu)改革、抗擊冰雪凍災(zāi)、嫦娥一號(hào)發(fā)射、奧運(yùn)年等大事件都要關(guān)注。尤其是考綱中“紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展”涉及到人民幣的發(fā)行、利率的調(diào)整，市場(chǎng)上的貨幣流通量。
因?yàn)檎蔚某鲱}規(guī)律是“題在書外，理在書中”，不管題干材料如何變化，解題答案始終來(lái)源于課本。考察學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的命題思路一直沒(méi)有變化。因此，復(fù)習(xí)時(shí)在閱讀題干材料后應(yīng)回歸教材，把握課本知識(shí)與熱點(diǎn)問(wèn)題相聯(lián)系。
【復(fù)習(xí)指南】
復(fù)習(xí)中可采取兩種方法：一是知識(shí)帶熱點(diǎn)；二是專題熱點(diǎn)帶知識(shí)。考生可把近三年的全國(guó)高考政治試題（課改區(qū)除外）系統(tǒng)地做一遍，研究高考的命題特征和出題意圖，對(duì)高考有方向上的把握。另外，要著重研究標(biāo)準(zhǔn)答案，分析命題者的解題思路，學(xué)習(xí)組織答案的技巧。應(yīng)充分利用教材資源，深入挖掘教材的內(nèi)涵，應(yīng)精選一些源于課本，又高于課本且又具有一定綜合性，但難度適中的題目進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于問(wèn)答題，要貼近要求，不能不著邊際；要緊扣材料，不能泛泛而談；層次要清楚，不能東拉西扯，書寫要規(guī)范?；卮鸾?jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題時(shí)要注意措施、意義的區(qū)別，回答哲學(xué)問(wèn)題時(shí)要區(qū)分唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和人生觀，回答政治學(xué)問(wèn)題時(shí)要區(qū)分不同的行為主體例如黨和國(guó)家?？忌仨毰U(kuò)大知識(shí)面
【考綱解讀】
政治是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代性的學(xué)科，高考試題絕不回避熱點(diǎn)，所以，考生復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注國(guó)情、關(guān)注時(shí)代，關(guān)注身邊的生活實(shí)際，特別要關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注時(shí)代的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。像十七大精神、剛剛結(jié)束的兩會(huì)精神、國(guó)務(wù)院行政機(jī)構(gòu)改革、抗擊冰雪凍災(zāi)、嫦娥一號(hào)發(fā)射、奧運(yùn)年等大事件都要關(guān)注。尤其是考綱中“紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展”涉及到人民幣的發(fā)行、利率的調(diào)整，市場(chǎng)上的貨幣流通量。
因?yàn)檎蔚某鲱}規(guī)律是“題在書外，理在書中”，不管題干材料如何變化，解題答案始終來(lái)源于課本。考察學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的命題思路一直沒(méi)有變化。因此，復(fù)習(xí)時(shí)在閱讀題干材料后應(yīng)回歸教材，把握課本知識(shí)與熱點(diǎn)問(wèn)題相聯(lián)系。
【復(fù)習(xí)指南】
復(fù)習(xí)中可采取兩種方法：一是知識(shí)帶熱點(diǎn)；二是專題熱點(diǎn)帶知識(shí)。考生可把近三年的全國(guó)高考政治試題（課改區(qū)除外）系統(tǒng)地做一遍，研究高考的命題特征和出題意圖，對(duì)高考有方向上的把握。另外，要著重研究標(biāo)準(zhǔn)答案，分析命題者的解題思路，學(xué)習(xí)組織答案的技巧。應(yīng)充分利用教材資源，深入挖掘教材的內(nèi)涵，應(yīng)精選一些源于課本，又高于課本且又具有一定綜合性，但難度適中的題目進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于問(wèn)答題，要貼近要求，不能不著邊際；要緊扣材料，不能泛泛而談；層次要清楚，不能東拉西扯，書寫要規(guī)范?；卮鸾?jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題時(shí)要注意措施、意義的區(qū)別，回答哲學(xué)問(wèn)題時(shí)要區(qū)分唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和人生觀，回答政治學(xué)問(wèn)題時(shí)要區(qū)分不同的行為主體例如黨和國(guó)家?？忌仨毰U(kuò)大知識(shí)面