三、論述題（每小題10分，共30分）
26.綜述美術教育較為明顯的兩大目的及其關系。
27.綜述評價教學態(tài)度中對教師教學態(tài)度的評價。
28.綜述美術教師應有的主要方面的職能。
四、說課設計（20分）
29.根據(jù)以下提供的線索，設計一份簡潔、條理清晰的說課稿：
《美術》七年級上冊第7課（義務教育課程標準實驗教科書，湖南美術出版社）美術
題目：燈與光
夜來了，世界沉浸在燈的海洋里。燈光不但是光明的使者，還扮演了美化生活的角色。在現(xiàn)代家居燈飾中，紙制燈飾因其合乎環(huán)境意識和具有廣闊的創(chuàng)意空間，已經(jīng)成為一種新的設計潮流。請嘗試運用紙質(zhì)材料進行設計與制作，你會發(fā)現(xiàn)：燈光原來如此美麗。
一張紙通過簡單的粘合，便成為一個可以進行裝飾美化的圓筒造型。利用圓筒作為基本形，改變折壓的位置與方向，可以產(chǎn)生許多造型上的變化。
26.綜述美術教育較為明顯的兩大目的及其關系。
27.綜述評價教學態(tài)度中對教師教學態(tài)度的評價。
28.綜述美術教師應有的主要方面的職能。
四、說課設計（20分）
29.根據(jù)以下提供的線索，設計一份簡潔、條理清晰的說課稿：
《美術》七年級上冊第7課（義務教育課程標準實驗教科書，湖南美術出版社）美術
題目：燈與光
夜來了，世界沉浸在燈的海洋里。燈光不但是光明的使者，還扮演了美化生活的角色。在現(xiàn)代家居燈飾中，紙制燈飾因其合乎環(huán)境意識和具有廣闊的創(chuàng)意空間，已經(jīng)成為一種新的設計潮流。請嘗試運用紙質(zhì)材料進行設計與制作，你會發(fā)現(xiàn)：燈光原來如此美麗。
一張紙通過簡單的粘合，便成為一個可以進行裝飾美化的圓筒造型。利用圓筒作為基本形，改變折壓的位置與方向，可以產(chǎn)生許多造型上的變化。