二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共30分)
1.影響心理發(fā)展的因素問題上，（ ）是遺傳決定論者。
A.高爾頓 B.華生
C.皮亞杰 D.斯騰
2.（ ?。┱J為語言發(fā)展存在關(guān)鍵期。
A.勒納伯格 B.懷特赫斯特
C.皮亞杰 D.斯金納
3.（ ?。﹥和呀?jīng)能夠調(diào)整自己的言語以適應(yīng)不同的聽者。
A.4歲 B.1歲
C.8歲 D.12歲
4.我國兒童道德發(fā)展協(xié)作組研究發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于行為意向與行為結(jié)果的判斷上，（ ?。﹥和蠖喔鶕?jù)后果判斷。
A.3歲 B.7歲
C.5歲 D.9歲
5.（ ?。┓浅Ｗ⒅貙﹀e誤進行分析，通過檢查兒童的非正確答案以證實他們在解決問題時可能使用了不成熟水平策略。
A.社會學習理論 B.行為主義學派
C.結(jié)構(gòu)－功能學派 D.信息加工理論
6.吉布森發(fā)明了一種稱為“視崖”的裝置來研究嬰兒的（ ）。
A.深度知覺 B.大小恒常性
C.情緒 D.思維
7.心理學家（ ?。┨岢隽酥巧痰母拍睢?BR> A.吉布森 B.皮亞杰
C.班杜拉 D.斯騰
8.在（ ?。┢陂g，嬰兒對陌生人的出現(xiàn)表露出不安—怯生。
A.1－2歲 B.2－4月
C.7－9月 D.5歲
9.（ ）是人格中最原始、最難接近的最基本的成分。
A.自我 B.超我
C.道德倫理 D.本我
10.在（ ?。┲畠?nèi)，嬰兒逐漸能將自我與非自我區(qū)分開來，逐漸意識到自身是一個獨特的、與其它物體分離的實體。
A.1歲 B.3歲
C.半歲 D.5歲
11.首次提出心理年齡概念的學者是（ ?。?。
A.比納 B.韋克斯勒
C.推孟 D.斯騰
12.（ ）時嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力，這使觀察學習在兒童發(fā)展過程中成為日趨成效的學習途徑。
A.1歲 B.2歲
C.3歲 D.4歲
13.自我意識在小學（ ）發(fā)展速度較快，以后速度逐漸減慢。
A.1到3年級 B.4年級
C.3－4年級 D.2－4年級
14.（ ?。┱J為，兒童語言習得主要靠模仿成人的語言。
A.喬姆斯基 B.懷特赫斯特
C.皮亞杰 D.勒納伯格
15.兒童溝通技能的發(fā)展非常迅速，到（ ?。?，已達到驚人的成熟水平。
A.3歲 B.半歲
C.5歲 D.2歲半
三、名詞解釋(每小題4分，共16分)
1.去習慣化
2.守恒
3.熱認知
4.自我同一性
四、簡答題(每小題6分，共24分)
1.簡述貝利（Bayley,1968）智力發(fā)展的研究結(jié)果。
2.簡述兒童理智感的發(fā)展。
3.簡述控制攻擊性行為的幾種措施。
4.簡述同伴在兒童發(fā)展中的作用。
五、論述題(10分)
論述皮亞杰的前運算階段兒童的主要特征和成就。
1.影響心理發(fā)展的因素問題上，（ ）是遺傳決定論者。
A.高爾頓 B.華生
C.皮亞杰 D.斯騰
2.（ ?。┱J為語言發(fā)展存在關(guān)鍵期。
A.勒納伯格 B.懷特赫斯特
C.皮亞杰 D.斯金納
3.（ ?。﹥和呀?jīng)能夠調(diào)整自己的言語以適應(yīng)不同的聽者。
A.4歲 B.1歲
C.8歲 D.12歲
4.我國兒童道德發(fā)展協(xié)作組研究發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于行為意向與行為結(jié)果的判斷上，（ ?。﹥和蠖喔鶕?jù)后果判斷。
A.3歲 B.7歲
C.5歲 D.9歲
5.（ ?。┓浅Ｗ⒅貙﹀e誤進行分析，通過檢查兒童的非正確答案以證實他們在解決問題時可能使用了不成熟水平策略。
A.社會學習理論 B.行為主義學派
C.結(jié)構(gòu)－功能學派 D.信息加工理論
6.吉布森發(fā)明了一種稱為“視崖”的裝置來研究嬰兒的（ ）。
A.深度知覺 B.大小恒常性
C.情緒 D.思維
7.心理學家（ ?。┨岢隽酥巧痰母拍睢?BR> A.吉布森 B.皮亞杰
C.班杜拉 D.斯騰
8.在（ ?。┢陂g，嬰兒對陌生人的出現(xiàn)表露出不安—怯生。
A.1－2歲 B.2－4月
C.7－9月 D.5歲
9.（ ）是人格中最原始、最難接近的最基本的成分。
A.自我 B.超我
C.道德倫理 D.本我
10.在（ ?。┲畠?nèi)，嬰兒逐漸能將自我與非自我區(qū)分開來，逐漸意識到自身是一個獨特的、與其它物體分離的實體。
A.1歲 B.3歲
C.半歲 D.5歲
11.首次提出心理年齡概念的學者是（ ?。?。
A.比納 B.韋克斯勒
C.推孟 D.斯騰
12.（ ）時嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力，這使觀察學習在兒童發(fā)展過程中成為日趨成效的學習途徑。
A.1歲 B.2歲
C.3歲 D.4歲
13.自我意識在小學（ ）發(fā)展速度較快，以后速度逐漸減慢。
A.1到3年級 B.4年級
C.3－4年級 D.2－4年級
14.（ ?。┱J為，兒童語言習得主要靠模仿成人的語言。
A.喬姆斯基 B.懷特赫斯特
C.皮亞杰 D.勒納伯格
15.兒童溝通技能的發(fā)展非常迅速，到（ ?。?，已達到驚人的成熟水平。
A.3歲 B.半歲
C.5歲 D.2歲半
三、名詞解釋(每小題4分，共16分)
1.去習慣化
2.守恒
3.熱認知
4.自我同一性
四、簡答題(每小題6分，共24分)
1.簡述貝利（Bayley,1968）智力發(fā)展的研究結(jié)果。
2.簡述兒童理智感的發(fā)展。
3.簡述控制攻擊性行為的幾種措施。
4.簡述同伴在兒童發(fā)展中的作用。
五、論述題(10分)
論述皮亞杰的前運算階段兒童的主要特征和成就。