課程代碼：02114
填空題(每空1分，共20分)
1．關(guān)于發(fā)展，所有的兒童心理學(xué)家都關(guān)心兩個(gè)中心問題：第一，______?第二，______?
2.______是行為研究中常見、普遍的方法。
3.實(shí)驗(yàn)法是通過______某些條件來引發(fā)某種行為，從而確定行為的影響因素之間因果關(guān)系的方法。
4.相關(guān)研究是旨在確定變量之間的關(guān)聯(lián)程度和一致性的研究。它是為了揭示變量之間是否存在______。
5.按照研究所選取的被試的多少可以將發(fā)展研究區(qū)分為組群研究與______。
6.習(xí)慣化和去習(xí)慣化被看作是______。
7.語言的先天獲得理論認(rèn)為語言的獲得基本上是由先天決定的，其主要代表人物有喬姆斯基和______。
8.懷特赫斯特認(rèn)為兒童是通過對(duì)成人語言的______模仿學(xué)習(xí)語言的。
9.兒童理解時(shí)間次序的詞則以現(xiàn)在為起點(diǎn)，逐步向過去和______延伸。
10.兒童理解句子的策略可以歸納如下：______，詞序策略，非語言策略。
11.認(rèn)知發(fā)展的研究包括對(duì)兒童的智力______和知識(shí)的發(fā)展歷程的描述和解釋。
12.直觀思維的典型特征是思維直接受知覺到的事物的______特征所制約。
13.認(rèn)知加工理論強(qiáng)調(diào)解決具體問題時(shí)用到的那些特定的______和能力。
14.信息加工理論認(rèn)為，注意是對(duì)知覺內(nèi)容的選擇，注意有四個(gè)方面的特征，即______、適應(yīng)性、計(jì)劃性、注意的監(jiān)控能力。
15.斯坦伯格調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，無論是專家還是普通人，都力圖從三個(gè)方面概括智力特征：實(shí)際解決問題的能力、言語能力、______。
16.韋克斯勒量表分為言語和______兩部分。
17.托瑪斯將嬰兒的氣質(zhì)類型分為：容易型、困難型、______。
18.兒童的道德發(fā)展研究主要集中于三種個(gè)人品德成分，道德認(rèn)知、道德行為和______。
19.發(fā)展心理學(xué)經(jīng)常從兩個(gè)維度來分析父母撫養(yǎng)孩子的行為，維度一是父母與兒童的情感聯(lián)系，維度二是______。
二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其號(hào)碼填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共15分)
1.影響心理發(fā)展的因素問題上，( )是二因素論者。
A.高爾頓 B.華生 C.皮亞杰 D.吳偉士
2.新生兒指出生到( )月以內(nèi)的嬰兒。
A.1 B.3 C.5 D.6
3.依戀是在出生( )月后逐漸出現(xiàn)的。
A.1 B.3 C.5 D.6
4.埃里克森將兒童的人格發(fā)展區(qū)分為( )個(gè)階段。
A.8 B.3 C.5 D.6
5.下列特征中，( )不是前運(yùn)算思維的特征。
A.思維不可逆性 B.思維缺乏同一性
C.思維缺乏互補(bǔ)性 D.思維的可逆性
6.( )時(shí)嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力，這使觀察學(xué)習(xí)在兒童發(fā)展過程中成為日趨成效的學(xué)習(xí)途徑。
A.1歲 B.2歲 C.3歲 D.4歲
7.自我意識(shí)在小學(xué)( )發(fā)展速度較快，以后速度逐漸減慢。
A.1到3年級(jí) B.4年級(jí) C.3-4年級(jí) D.2-4年級(jí)
8.我國兒童道德發(fā)展協(xié)作組研究發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于行為意向與行為結(jié)果的判斷上，5歲兒童大多根據(jù)后果判斷，而( )兒童已發(fā)生轉(zhuǎn)折，意向性判斷已發(fā)展到優(yōu)勢。
A.3歲 B.7歲 C.5歲 D.9歲
9.勒納伯格認(rèn)為( )期間為語言發(fā)展關(guān)鍵期。
A.1-5歲 B.1-3歲 C.2歲到青春期 D.5-15歲
10.( )兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的言語以適應(yīng)不同的聽者。
A.4歲 B.1歲 C.8歲 D.12歲
11.( )發(fā)明了一種稱為“視崖”的裝置來研究嬰兒的深度知覺。
A.吉布森 B.皮亞杰 C.班杜拉 D.斯騰
12.心理學(xué)家( )提出了智商的概念。
A.吉布森 B.皮亞杰 C.班杜拉 D.斯騰
13.在( )期間，嬰兒對(duì)陌生人的出現(xiàn)表露出不安—怯生。
A.1-2歲 B.2-4月 C.7-9月 D.5歲
14.( )是人格中原始、難接近的基本的成分。
A.自我 B.超我 C.道德倫理 D.本我
15.前運(yùn)算階段的兒童指( )兒童。
A.2-7歲 B.6-7歲到11-12歲
C.2-5歲 D.12-18歲
填空題(每空1分，共20分)
1．關(guān)于發(fā)展，所有的兒童心理學(xué)家都關(guān)心兩個(gè)中心問題：第一，______?第二，______?
2.______是行為研究中常見、普遍的方法。
3.實(shí)驗(yàn)法是通過______某些條件來引發(fā)某種行為，從而確定行為的影響因素之間因果關(guān)系的方法。
4.相關(guān)研究是旨在確定變量之間的關(guān)聯(lián)程度和一致性的研究。它是為了揭示變量之間是否存在______。
5.按照研究所選取的被試的多少可以將發(fā)展研究區(qū)分為組群研究與______。
6.習(xí)慣化和去習(xí)慣化被看作是______。
7.語言的先天獲得理論認(rèn)為語言的獲得基本上是由先天決定的，其主要代表人物有喬姆斯基和______。
8.懷特赫斯特認(rèn)為兒童是通過對(duì)成人語言的______模仿學(xué)習(xí)語言的。
9.兒童理解時(shí)間次序的詞則以現(xiàn)在為起點(diǎn)，逐步向過去和______延伸。
10.兒童理解句子的策略可以歸納如下：______，詞序策略，非語言策略。
11.認(rèn)知發(fā)展的研究包括對(duì)兒童的智力______和知識(shí)的發(fā)展歷程的描述和解釋。
12.直觀思維的典型特征是思維直接受知覺到的事物的______特征所制約。
13.認(rèn)知加工理論強(qiáng)調(diào)解決具體問題時(shí)用到的那些特定的______和能力。
14.信息加工理論認(rèn)為，注意是對(duì)知覺內(nèi)容的選擇，注意有四個(gè)方面的特征，即______、適應(yīng)性、計(jì)劃性、注意的監(jiān)控能力。
15.斯坦伯格調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，無論是專家還是普通人，都力圖從三個(gè)方面概括智力特征：實(shí)際解決問題的能力、言語能力、______。
16.韋克斯勒量表分為言語和______兩部分。
17.托瑪斯將嬰兒的氣質(zhì)類型分為：容易型、困難型、______。
18.兒童的道德發(fā)展研究主要集中于三種個(gè)人品德成分，道德認(rèn)知、道德行為和______。
19.發(fā)展心理學(xué)經(jīng)常從兩個(gè)維度來分析父母撫養(yǎng)孩子的行為，維度一是父母與兒童的情感聯(lián)系，維度二是______。
二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其號(hào)碼填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共15分)
1.影響心理發(fā)展的因素問題上，( )是二因素論者。
A.高爾頓 B.華生 C.皮亞杰 D.吳偉士
2.新生兒指出生到( )月以內(nèi)的嬰兒。
A.1 B.3 C.5 D.6
3.依戀是在出生( )月后逐漸出現(xiàn)的。
A.1 B.3 C.5 D.6
4.埃里克森將兒童的人格發(fā)展區(qū)分為( )個(gè)階段。
A.8 B.3 C.5 D.6
5.下列特征中，( )不是前運(yùn)算思維的特征。
A.思維不可逆性 B.思維缺乏同一性
C.思維缺乏互補(bǔ)性 D.思維的可逆性
6.( )時(shí)嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力，這使觀察學(xué)習(xí)在兒童發(fā)展過程中成為日趨成效的學(xué)習(xí)途徑。
A.1歲 B.2歲 C.3歲 D.4歲
7.自我意識(shí)在小學(xué)( )發(fā)展速度較快，以后速度逐漸減慢。
A.1到3年級(jí) B.4年級(jí) C.3-4年級(jí) D.2-4年級(jí)
8.我國兒童道德發(fā)展協(xié)作組研究發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于行為意向與行為結(jié)果的判斷上，5歲兒童大多根據(jù)后果判斷，而( )兒童已發(fā)生轉(zhuǎn)折，意向性判斷已發(fā)展到優(yōu)勢。
A.3歲 B.7歲 C.5歲 D.9歲
9.勒納伯格認(rèn)為( )期間為語言發(fā)展關(guān)鍵期。
A.1-5歲 B.1-3歲 C.2歲到青春期 D.5-15歲
10.( )兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的言語以適應(yīng)不同的聽者。
A.4歲 B.1歲 C.8歲 D.12歲
11.( )發(fā)明了一種稱為“視崖”的裝置來研究嬰兒的深度知覺。
A.吉布森 B.皮亞杰 C.班杜拉 D.斯騰
12.心理學(xué)家( )提出了智商的概念。
A.吉布森 B.皮亞杰 C.班杜拉 D.斯騰
13.在( )期間，嬰兒對(duì)陌生人的出現(xiàn)表露出不安—怯生。
A.1-2歲 B.2-4月 C.7-9月 D.5歲
14.( )是人格中原始、難接近的基本的成分。
A.自我 B.超我 C.道德倫理 D.本我
15.前運(yùn)算階段的兒童指( )兒童。
A.2-7歲 B.6-7歲到11-12歲
C.2-5歲 D.12-18歲